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关于高校图书馆类毕业论文开题报告范文 与高校图书馆采选工作优化策略*相关毕业论文开题报告范文

主题:高校图书馆论文写作 时间:2021-03-07

高校图书馆采选工作优化策略*,本文是高校图书馆类论文范文检索与高校图书馆和优化和策略相关毕业论文开题报告范文.

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关键词:高校图书馆;采选;优化

摘 要:采选工作是高校图书馆所有工作中最基础的工作,文章针对高校图书馆采选工作存在的问题提出了优化策略,以期能为高校图书馆更好地开展采选工作提供一定的思路.

中图分类号:G258.6文献标识码:A文章编号:1003-1588(2018)07-0062-03

1图书馆采选流程

高校图书馆的采选工作主要包括五个流程:一是图书*前的工作.高校图书馆对每次需要采选的图书会制订出预先的采选计划,并在图书馆现有的数据库中通过图书名称、作者、出版社以及ISBN号等内容进行查重,除了某些特定的图书需要额外进行采购,增加图书馆的保有量,还要避免重复采购现象的发生.二是高校图书馆在*图书的过程中要做好记录工作,无论是书籍信息还是*信息都要统一进行记录,从而建立完善、统一的*和书籍记录.三是当高校图书馆确定预订书目内容后,通过相关工作人员进行统一的核对和确认,并发给目标图书供应商.四是当预购图书到馆后,相关工作人员必须对所到图书进行仔细核对,定期催要未到图书,并及时将由于各种原因导致撤订的图书进行过账处理.五是图书馆在采选工作的后期要将采选图书的全过程进行详细记录,并建立相应的数据库,以满足今后审查和参考工作的需要.

2图书馆图书采选存在的问题

2.1无法满足读者实际需求

高校图书馆主要服务于本校师生,但高校的专业设置十分复杂,图书馆在开展采选需求调查的过程中很难做到面面俱到.虽然很多高校为了尽可能地满足所有师生的实际需求,往往会加大资金投入,但也仅仅能够在短期内产生一定的效果,无法从根本上解决读者需求的问题.此外,很多高校图书馆的工作人员由于工作任务重、工作时间紧,几乎无法对采选的图书进行筛选,从而使所采选的图书在质量方面无法得到保障,导致图书馆内真正能够辅助教学科研的高质量图书寥寥无几.由于高校图书馆的藏书无法做到保质保量,因此很难满足读者的需求,而当读者将对于图书馆的意见和建议反馈给图书馆的管理部门后,管理者往往都会采取加大图书采选量的方式解决所有问题,从而形成恶性循环.

2.2采选工作人员缺乏专业性

由于高校图书馆图书的数量、质量和全面性能够对高校教学科研工作产生一定的影响,因此,高校图书馆采选工作对整个图书馆的服务水平起着决定性的作用.很多高校图书馆的采选人员并非专业性人才,在采选图书的过程中缺乏监督和管理体制,并且很多高校图书馆仍然沿用传统的采选模式,所采选的书籍往往受到采选人员的主观影响,他们在完全不了解书籍内容和质量的情况下对图书进行盲目的采选,没有实现采选工作的初衷和意义.此外,高校图书馆对采选工作缺乏需求分析,再加上高校图书馆的采选人员一般都需要丰富的实践经验,因此很多专业性较强的新人无法参与采选工作,导致采选团队的整体专业化程度不高.

2.3馆藏结构不合理

高校图书馆拥有图书的数量和质量是决定其整体服务水平的重要因素,并且馆藏结构情况能够直接对高校图书馆的未来发展起到决定性的影响.由于高校图书馆实际馆藏结构的构建应根据师生不同的需求层次、不同的专业设置以及不同的学科结构进行实时调整,因此图书馆采选工作必须认真对待采选流程中的计划阶段任务,进行详细的需求调查,构建适合本校的特色化馆藏结构,避免资源浪费.很多高校图书馆有两个或两个以上分馆,如何合理地对馆藏资源进行优化配置,利用有限的资源最大限度地满足在校师生的教学科研需求,也是高校图书馆需要考虑的重要问题.但是,我国高校图书馆在构建馆藏结构的过程中很少会全面考虑各种问题,馆藏结构不合理的情况十分严重.

3图书馆图书采选工作的优化策略

3.1读者推选优化策略

高校图书馆的主要任务就是为教学科研和学科建设提供服务,同时要助力师生的学习和发展,因此,高校图书馆采选工作必须紧密结合本校的专业设置,将师生日常学习和工作的需求放在首位,利用有限的资源投入,最大限度地满足师生的日常需求.因此,为了能够更好地保障图书馆资源建设的实用性,最大限度地满足师生教学科研活动的需求,笔者认为高校图书馆可以采取读者推选策略对图书馆采选工作进行优化.读者推选策略大致可以分为三种方式,即院系方面的推选、师生顾问推选和师生个人推选.

院系方面的推选一般可以由学院的各个系推选出几名教学骨干和学科带头人组成图书推选小组,以满足教学科研工作为原则,合理地向图书馆进行专业性的书籍推荐工作,并指定一名联络人负责院系与图书馆之间的沟通工作.此外,院系图书推选小组还应定期向图书馆反映教学和科研进展,辅助图书馆开展动态的采选工作,在特殊情况下院系推选小组可以委派专人进行图书的现场采购.同时,院系推选小组也要定期结合院系的不同专业为院系其他教师进行专业图书的推介工作.

师生顾问推选是图书馆根据图书采选的特点,进一步加强与教职员工、学生的联系和沟通,可在系部选书工作小组的基础上,另行聘请教师选书顾问和学生选书顾问,义务参与图书馆文献采集工作.师生选书顾问的主要职责和义务是依照自身的丰富经验和对当前热门图书的了解,结合本校专业设置情况,为本校图书馆进行图书推荐,辅助图书馆的采选工作.师生选书顾问要将书目明细统一整理后提交到图书馆的采选部门并做好记录工作.

师生个人推选是指整个学校的所有师生都可以根据自身的需求,以个人的名义向图书馆采选部门推荐需求的图书,师生不能夹杂过多的个人情感,要坚持以教学和科研需求为前提,力争将最实用的图书推荐给图书馆相关部门,并且所推荐的图书必须是图书馆还未收录的图书.图书馆则要成立专业的师生个人推选审核小组,对师生以个人名义推荐的图书进行严格筛选,并对愿意参与图书馆馆藏建设的师生进行及时的回复,共同打造合理的馆藏结构.

3.2学科馆员优化策略

很多高校图书馆并没有充足的人力资源完成整个采选过程的全部工作,很多图书馆的人员编制有限,工作人员大都身兼多职,既要完成师生日常借还图书的工作,还要完成图书馆采选计划的制订,有的甚至还要亲自去现场进行书籍的选购.因此,要想从根本上解决图书馆馆藏结构与实际需求之间的矛盾,高校图书馆必须充分了解本校各专业的设置情况,广泛听取师生的需求和意见,采取学科馆员优化策略.学科馆员优化策略是根据学科实际情况,针对各专业开展深层次的咨询活动而建立的优化策略,学科馆员优化策略能够使图书馆根据不同学科的师生情况,科学制订采选计划,全方位地满足所有专业师生的用书需求.

学科馆员是高校师生与高校图书馆的联络员,其存在的主要目的就是在高校师生和图书馆之间进行信息传递.学科馆员需要具备一定的专业素质,除了要了解本专业的学科设置,还需要了解图书馆的馆藏情况,并且能够针对不同学科的教学计划科学地进行图书的推荐.学科馆员优化策略能够有效缓解高校图书馆采选工作中人力资源不足的问题,并且可以以用户的角度进行馆藏构建,能够最大限度地满足在校师生对于图书馆馆藏资源的需求.

高校图书馆对学科馆员自身素质的要求是十分严格的,学科馆员要具备一定的鉴别能力,能够根据新出图书的基本情况判断该图书是否需要选购,因此,高校图书馆应当定期对学科馆员进行图书馆现状的培训,使学科馆员能充分了解图书馆的实际情况,真正使学科馆员发挥出真正的作用,使其能够有针对性地对所属学科的相关书籍进行收集和分析,从而使图书馆的采选工作得到优化.

高校图书馆学科馆员优化策略能够为一些具备专业知识和文献技能的人才提供施展才华的空间,这一策略能够辅助图书馆更好地搭建特色化馆藏,完善图书馆采选工作,而对学科馆员来说,这是对其能力和专业性的一个深层次的培养机遇,能够不断提高个人的综合素养.

3.3绿色通道优化策略

高校专业设置十分复杂,很多专业随着国家政策和学校招生情况的变化会进行适当的删减和增加,因此,高校图书馆原有的资源就会无法满足实际存在的专业需求.高校图书馆应针对每年新建专业采取绿色通道优化策略,开设图书推选绿色通道,在及时保障新建专业用书的情况下,定期与专业带头人和相关教师进行沟通,了解教学情况和用书需求,实时调整用书计划和专业动态.此外,高校图书馆采选人员需要对每个新学科的采选情况进行记录,并根据教学进度及时调整图书的选购数量和种类,力争能够制订出科学的采选计划.

在图书采选过程中,图书馆在保持固定经费投入不变的情况下,应适当向新建专业倾斜,加大对新建专业图书采选的力度,保障新建专业的用书需求,使新建专业能够得到健康稳定的发展.由于新建专业缺乏原始的积累,因此,高校图书馆在采选新专业书籍的初期,应尽可能对与新专业相关的专业学术型书籍进行优先采选,使图书馆在短期内能够满足新专业的用书需求.

3.4馆际合作优化策略

由于大多数高校图书馆都有两个或两个以上分馆,很多分馆设立在城市边缘地带,因此分馆和主馆之间的距离也比较远,这给图书馆的人才引进等问题造成了一定的困扰,很多学校不得不加大对分馆建设的资金投入.但是,高校毕竟属于非营利机构,资金实力有限,单纯依靠这种方法很难从根本上解决分馆建设问题,因此,笔者认为高校图书馆可以采取馆际合作优化策略,例如很多高校图书馆都会与当地的省级或市级图书馆加强合作,或者与当地的兄弟院校图书馆开展不同程度的合作.通过馆际合作,高校图书馆既可以学习到其他图书馆先进的管理技术和采选方面的经验,还能进行资源互补,从根本上解决资源不足的问题.通过馆际合作,图书馆采选人员能够缩小采选范围,更高效地采选到真正适合本校学科发展的图书,节约图书馆的经费投入.此外,高校图书馆开展馆际合作优化策略还能够弥补图书馆自身的缺陷,使一些发展缓慢的图书馆迅速奠定一定的资源基础,使其能够更好地满足院校师生的需求.

参考文献:

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(编校:崔萌)

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