教师还得写好教育论文,本文是教育论文类论文写作技巧范文跟写好教育论文和教师和写好类毕业论文范文.
教育论文论文参考文献：
周建国
“今后教师评职称, 论文原则上不作刚性要求. ” 这一 “松绑” 政策无疑值得点赞, 但相关部门不能因噎废食, 还是要引领教师写好属于他们自己的 “论文” .
第一, 教师的工作性质要求教师必须写作. 毕竟, 教师每天的备课工作就离不开写作. 但是, 不少教师已经把备课变成了抄写, 甚至升级为复制和粘贴, 致使课堂教学变得千篇一律, 缺少创新.
第二, 教育转型呼唤教师写作. 社会发展对教育提出了新要求, 这就需要各位教师有所作为. 教师改变的途径有多种, 而写作是提升其学术水准的捷径, 这一能力必须具备.
或许对于要求教师写论文, 有教师会抱怨说, 平时教学任务重、 工作压力又大, 如果还兼顾写作的话, 会额外增加工作负担. 其实, 这些都是借口罢了. 如果相关部门或学校因为职称的松绑, 也功利性地纵容教师放弃写作的话, 才是对教育的不负责任.
教育现状的改变应该从写作开始, 教师要勇于我手写我心, 乐于写好自己的 “论文” .
首先, 教师要做工作中的有心人, 及时记录和整理工作中产生的灵感. 比如, 当教师在听报告、 讲座、 公开课或参与沙龙和论坛时, 当教师教育 “问题学生” 、 处理教育难题时, 只要其用心, 就会有所感悟, 此时, 就应该及时记录并思考, 然后在总结的基础上, 写成 “接地气” 的论文. 并且, 教师创新了某个实验, 自制了某些教具和学具, 以及改进了某一类例题和习题等, 这些也属于自己的 “论文” . 将这些记录下来写出来, 对教学促进的意义不言而喻. 只要教师足够用心, 写作素材应有尽有.
其次, 教师要坚持一直写作的好习惯, 并且写与做结合. 因为, 教师的写就是做的 “镜子” , 也是专业发展的 “存储器” . 只有通过写, 才能 “照” 出做的不足, 更能产生读、 思、 做、 写的紧迫感. 并且, 教师只有一直坚持写作, 才能保持思考的思维状态, 也才能越写越深刻, 越写思想 “内存” 就越大.
当然, 教师的写需要外因推进. 相关部门应该进一步解放思想, 出台一些政策, 引领教师的写作真正落地. 比如, 在名师评选、 评先选优和各种考核中, 大胆降格以求, 给教师原创的 “论文” 与学术论文 “同等待遇” . 另外, 还可以对某一方面做出了突出贡献的教师, 给予一定奖励. （责任编辑： 施文宝）
此文点评：本文是一篇适合不知如何写写好教育论文和教师和写好方面的教育论文专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教育论文论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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