物理教学存在的问题与改进措施探研,本文是物理教学类研究生毕业论文范文和物理教学和改进和措施有关毕业论文格式范文.
物理教学论文参考文献：
目前,初中物理教学中存在着一些问题,教师要以《义务教育物理课程标准》为指导,重点培养学生的创新思维能力.这不仅需要教师在自身的教学手段上有所改进,还需要教师帮助学生由传统的“填鸭式学习”（教师讲、学生听的被动式的学习）转变为“探究自主式学习”（学生主动探究学习的方式）.因此,教师要创新教学手段,以物理知识为依托,采用各种方法,根据实际情况实施不同的教育手段,让学生产生对于物理学习的兴趣.同时,教师要多指导学生,让学生多思考,重点培养他们独立思考的习惯,以达到教育效果的最优化.
一、物理教学缺少创新性思维
拥有创新思维的人,能够创造出这个世界原本不具有的事物,抢占市场商机,带来个人价值的实现和促进社会的发展,并引发一定的社会热潮.然而,创新能力不是人一下子就能够具备的,它是一个长期培养、积累的过程.创新能力的培养是一个持久战,在孩子幼年时期,家长就要注重对于孩子思维能力的培养与锻炼.而在初中阶段,学生的大脑发育迅速,理解问题的能力明显提高,是培养其创新思维的关键时期.物理学科是一门抽象性较强的学科,抽象的事物有助于学生创新能力的培养,这使得物理学科的教学责任更为巨大,是教师在以后教学中要更加关注的重点.
二、物理教学中存在的问题及改进措施
1.充分利用课外实践活动,助力学生创新思维能力的培养
实践有助于人类大脑的发育,对于学生创新思维的培养有推动作用.通过一系列的实践活动,学生们可以发现问题、提出问题,进而产生探究意识,提高解决问题的能力.初中的物理课外实践,是一种课堂之外的教学,它以自由的形式,有目的、有计划地组织学生进行各种物理实践活动,是在教学计划之内的一种重要的教学补充,其特点是与现实生活联系密切,涵盖了丰富的内容.这种课外实践,开阔了学生的眼界,丰富了学生的物理知识,为学生掌握规律和联系打下了基础,有助于他们理解、巩固与应用知识.课外实践活动必须以教学内容为准则,但可以不受教学大纲的束缚,要面向全体学生,为学生提供更为开放的学习空间和众多的学习资源.根据学生的个体差异,教师可以因材施教,分析每个学生所适合的实践活动,发挥学生的长处,鼓励学生自由发挥思维的能动作用,根据自己的想法创造事物.例如,教师可以让学生制作小机器人、小汽车模型、小飞机等,在自己动手中获得成功的喜悦.
2.引发学生物理学习热情,促使学生对物理学习产生兴趣
在培养学生创新思维能力时,教师要激发学生学习物理的热情和兴趣.强大的兴趣对于学生的具体学习行为有指导作用,因此教师要重视学生兴趣的培养.而要激发学生的学习兴趣,就应该把课堂还给学生,让学生成为课堂的领导者,教师以“军师”的身份存在,主要为学生提供指导.同时,教师要在课堂中多提问题,加大每个学生参与课堂的力度,充分调动学生的紧张细胞,以此来活跃学生的大脑.在这种全员参与的教学中,学生的竞争意识增强,踊跃回答问题,锻炼了语言组织能力和自信心.另外,对于学生产生的各种问题,教师一定要帮助学生通过合作探究的学习方式,让学生自主独立思考,提高学生解决问题的能力,这有助于学生创新思维能力的培养.
3.加强学生参与物理实验的力度
物理学科具有实践性和操作性,做实验是其一大特色.但是,现今的物理实验多是教师做、学生看,学生很难亲身感受到实验带来的成功感,这就限制了学生对于知识的深刻认识.因此,只要是不存在很大安全隐患的实验,教师就可以让学生多多参与到实验中去.例如,在八年级上册的第五章中讲解“串联和并联”的课程时,教师可以让学生自己安装电池灯泡开关等,并根据课本内容自己来连接电路,感受做实验的快感和成就感.实验能激发学生的各种想法并投之到实践中去,促进学生形成创新性思维能力.
4.引导学生敢想敢做,对学生给予肯定
创新思维的培养,不仅重在实践,还重在思维想法的萌芽.这种创新思维的想法的闪现,有助于创新思维能力的发展.通常,创新始于想象.当学生通过自己的想象和推测打开了自身的思路,就会去寻找解决问题的方法,这是创新思维最好的表现.教师作为学生走入物理的引路人,要积极鼓励学生大胆想象,拓宽思维的维度,使其不受束缚,通过结合自身所学的知识,推测各种联系,直至找到解决问题的方法.在这个过程中,学生思维的活跃性达到最高,其思维也越发缜密、细致,锻炼了学生的思维逻辑能力和探究能力.
三、结束语
总之,教师应根据学生学习的特点与实际情况,有针对性、有目的地解决物理教学过程中的问题,通过创新教学方法,引进先进的教学手段,提高学生的创新思维能力.同时,教师还要注重引导学生独立思考,发散学生思维,让学生通过自己的努力发现问题、解决问题,使学生的创新思维能力得到良好发展.
参考文献：
[1]吴莹芳.初中物理课堂教学改革中存在问题及对策[J].数理化解题研究,2008(06).
[2]徐志强.浅谈初中物理教学中存在的问题及解决措施[J].中学课程辅导,2013(12).
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