高职图书馆编目工作的改革和,该文是图书馆类有关论文范文检索与编目和图书馆和高职有关硕士论文范文.
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一、高职图书馆编目工作的改革
(一)编目工作模式发生重大变革
在信息化、数字化的前提下,高职院校图书馆编目工作最主要的模式是通过联机编目,这也是由网络化、信息化的特点所决定的.计算机网络的构建,让用户之间可以充分实现资源共享,最大限度地进行多向交流,而联机编目就是切实有效地通过网络这样的优势来有针对性地实现对书目资源的共享和共建.
(二)编目载体的重大变革
当前,信息化、数字化逐步普及,高职院校图书馆馆藏模式不再是传统意义上的印刷型文献,而是更多新兴的磁介质视听资料和光介质的电子读物等.另外,大批量的虚拟性电子网络资源不断被创造,这些网络资源数量极其庞大,更新速度极快,所涉及的内容十分广泛,覆盖的面积也极其广大,形式特别多样,如此众多的现代化特点,让图书馆对电子网络资源利用更加体现出更加多元化的趋势,编目工作对纸质文献机读数据的录入等基本内容,已经无法适应现代信息资源精加工的要求,在深层次的开发需求下,编目载体正在发生重大变革,传统意义上的编目工作范围在进一步拓展和深化.
(三)编目职能的重大变革
面对网络化、信息化的大环境,高职院校图书馆的信息服务能力,一方面要应对国际互联网和专业网络所提供的倍息多样化和快捷化的挑战,同时,也要应对知识经济条件下,用户对文献信息个性化的需求,这样的挑战也为传递文献信息、指导阅读和搜索编目工作提供了全新的机遇,这就要求相关的编目员要与时俱进,适应时展需要,担负起对网络资源进行优化和整合以及推广的责任和使命.
二、高职图书馆编目工作的创新策略
(一)切实有效地结合外部书目数据源,有效提高编目的质量
伴随着图书馆信息化的逐步推进,数据源业务工作逐步网络化、信息化,而书目的数量和数据质量程度,对文献信息资源的共享和共建,已起着最直接的影响作用,面对浩如烟海的外来数据源,图书馆要科学合理地选择利用,这是特别关键的,高职院校图书馆要以全国性的图书馆联合编目中心和相关的中国高等教育文献保障系统联机项目中心的书目数据为最主要的外部数据源,他们的数据源认证严格,数据足够有保障,有着高度的权威性.虽然有这样的权威数据源,但各高校的性质和任务是千差万别的,必须根据本校实际情况,有针对性地选择外来书目数据,并一定要从根本上做好审核和加工的工作,从源头加强编目的质量控制.
（二）书目数据要在最大限度上确保标准化、规范化
当前,书目资源共建和共享已经逐步渗透到图书馆编目工作昀各个环节和整个过程中,是对劳动力的缓解,同时也是技术进步的助推力,书目资源共建和共享,可有效规避重复性编目劳动,而另一方面,必须确立规范化和标准化的书目数据,才能真正意义上实现共享,这也就对编目人员的专业水平提出了更高的要求.在一种动态性开放的环境中,编目人员要把繁琐的信息加以优化整理,组织过滤,在这个过程中,数据能否真正意义上规范和标准化,这就从根本上决定了数据质量是否达标.
（三）逐步拓展和深化编目工作的具体内涵
1．要有针对性地开展电子资源编目
随着信息化技术和电子技术的突飞猛进,利用多媒体技术进行电子资源的馆藏文献处理所占的比重也逐步增大,这样的方式,能够体现出更直观、更具有实效性的特点,也能让受众资源共享,因此也受到广大读者的追捧.怎样才能把电子资源切实有效地有序化组织,并把它上传到网上,实现资源共享,这是一个重要的问题.相关的编目员要有针对性地按照相关的制度和规则,对相关的著录项目、著录信息源和著录用标志等,做出切实有效的规定.确保电子资源编目更科学合理,也更正规规范.
2．对信息资源展开精加工和深层次的挖掘开发
当今,是一个知识和信息大爆炸的时代,编目工作要求相关的文献实体要切实育效地深入所包含的各种知识单元中,对高职图书馆要提供更深层次的技术支持.高职院校图书馆最主要的特点是为教学和科研服务,确保教师和学生都能够得到更有针对性、更有效的信息服务,而编目员应切实有效地全面了解本校的重点学科和特色专业建设,以学科带头人的研究方向和学生关注热点为切入点,积极有效地提升服务质量,更有针对性地提供文献、文摘、提要等形式,有效形成二次、三次的文献,最大限度地确保读者方便利用.
3．构建更有特色的馆藏数据库
高职图书馆特色馆藏主要体现为,它能够更全面而系统地*特定的学科和领域及其特定主题的文献,为了有效配合虚拟馆藏的建设,以及针对读者的全新需求,图书馆就要以本校的专业设置和学科建设为基础,充分体现出自身的文献资源优势,构建积极有效的特色数据库.编目人员要根据丰富的图书情报专业知识,对馆藏的图书检索方式和检索点深入挖掘,发挥其积极作用,进一步有效深化编目工作核心内涵.
参考文献：
[1]李幸．我国高校图书馆编目工作的现状及其改进[J]．图书馆理论与实践,2007(3):82-83,88．
2王延秀．论网络时代的编目工作[J]．科技情报开发与经济,2007( 20)：89-90．
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