如何有效提升初中生语文学习积极性,本文是初中生语文相关毕业论文格式范文和语文学习和积极性和初中生方面论文范文数据库.
初中生语文论文参考文献：
【摘 要】初中阶段的教育教学一直很受关注,针对于初中语文教育教学工作,教师们也要多花费心思和精力,在响应新课改要求的情况下,努力培养和提升学生们语文学习积极性.
【关键词】初中语文学习积极性培养策略
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.23.013
语文是众多学科中具有基础性地位的一门学科,在语文课程的教育教学中,教师们要充分考虑到学生们的身心发展特点,投其所好,力争开展好新课改下的初中语文教学工作.在教育教学实践中,为了有效提升学生们学习积极性,教师们一直在不断寻找更合适的教学方法.
新课改的教育政策是最近几年在教育界非常热门的话题,针对新课改的教育教学政策,广大师生都是比较陌生的,而要在新的教育教学背景下开展好初中语文教学工作,教师们一定要努力培养学生们的语文学习积极性和主动性,在此基础上才能更好地培养学生们的语文学科素养,提升学生们的语文学习成绩.而面对着新课改的教育新形势,作为教师而言,我们应当从哪些角度调整自身的教学方法才能更好地为学生们的语文学习提供更有效的帮助呢？
首先,采取翻转课堂教学方式,让多媒体技术更好地为初中语文教学提供方便,丰富语文教学课堂活动的形式,加强教师个人教育教学引导能力,让学生们能够在语文学习中感受到更大的学习乐趣,减轻心理压力和负担,这对于新课改下初中生语文学习积极性的提升也是非常有帮助的一种方法.语文作为一门非常重要的传统语言类学科,在学生们的整个学习征程中一直扮演着基础性和关键性的角色,语文学科的学习如果能够达到比较优秀的水平,就可以很好地帮助学生们学好其他课程.
伴随着新课改的到来,教师们要想在新的教育教学背景下提升自身的教学能力,就需要在教育教学方法和理念上做到与时俱进,要根据最新的教育教学政策来调整和研究新的教育教学方法来为学生们的语文学习提供便利.新课改的到来也促使多媒体设备与教育很好地贴合起来,如何运用这种新的多媒体设备为初中语文教学提供便利,帮助学生们能够更好地学习知识？教师需要做到的就是全力提升自身操作多媒体设备的能力,让多媒体设备更好地为语文教学提供更多的教学资源.比如说,教师们可以运用多媒体设备给学生们搜集更多关于作家生平及其相关的事迹给学生们观看,帮助学生们更好地理解所学课本知识；可以帮学生们搜集一些重要的视频、图像资料等,进一步帮助学生们更好地理解课本知识,增强学生们对于语文知识学习的兴趣；此外,教师们可以根据学生们的喜好开展多种形式的课堂教学活动,让学生们能够感受到语文知识的丰富性,便于学生们更好地掌握所学知识,提升对语文学习的积极性和主动性.
其次,注重加强师生之间的课堂教学有效互动,加强分层教学等方法在教学中的运用,让学生们能够真正地发挥课堂主体作用,在教师的有效教学引导下更加高效地加强对语文知识的自学,这对于新课改下教师个人教学能力的提升和学生们学习积极性意识的增强也是非常有效的方式.师生之间的有效互动对于任何阶段的教育教学工作来讲都是非常重要的,伴随着新课改的到来,教师们的教育教学方法也要随之发生变化.为了更好地开展新教育环境下的教学工作,教师们需要注重加强与学生之间的教学互动,了解学生们对于语文教学的建议,洞悉学生对语文知识掌握的情况,将更多的教学时间和学习主动权交给学生们.加强对于学生们的关心和关注,重视学生在教育教学过程中的主体地位,最大程度地激发学生的主观能动性,为学生们的语文学习提供良好的学习环境,让学生们能够在语文学习中体会到当家作主的感觉,在语文学习中一步步地建立更大的自信.当然,针对学生们的语文课堂学习,教师们要采取分层教学的方法,不要按照统一的标准去要求每一位学生,要注重评价主体的多元化和评价内容的综合性,对于班级内部学习能力比较差的学生,也不能放弃,要主动花费时间为其补课和辅导,争取对每一位学生负责,在这样的基础上,学生们的整体学习能力和素质也将得到更大程度的提升,教师们的教学也会取得更大的成果.
最后,培养学生们语文学习兴趣,增强自主探究类课程在初中语文教学中的运用；加强启发式教学在初中语文教学中的运用；加强语文学科相关竞赛在教学中的运用,给学生们更多表现自我、认知自我的机会.这对于学生们语文学习积极性的培养和语文学科素养的培养等都是非常有帮助的一种教学途径.兴趣是最好的老师,如果教师们能够在教学过程中有效培养学生们的学习兴趣,那么,学生们的学习积极性和自主性也会得到提升,这对于学生们的语文学习也是非常有帮助的.为此,教师们要注重趣味性教学,为学生们的语文学习营造欢乐的课堂教学氛围,让学生们能够在语文教学环境中更加积极主动地表达自己的见解,不断提升自身语文教学的能力,加强对学生们学习特点的研究.
在教学中,教师要注重自主探究类课程的运用,让学生们能够在语文课堂学习中更好地锻炼和培养自身的创新思维和实践能力,提升自身综合素质.为此,教师要在教学过程中加强对于自主探究类活动的应用,根据学情出一些难度适当的题目让学生们分组讨论作答,给他们一定的时间讨论和思考,然后让小组代表起来陈述本组的见解,这对于学生们口头表达能力和语言组织能力等的培养也是非常有必要的.此外,教师们也可以组织语文学科知识竞赛、诗歌朗诵比赛、作文竞赛、语文学科辩论赛等方式对学生们的语文学习阶段性情况进行了解,同时给学生们创造更多认知自我、提升自我的机会,对于学生们在比赛中的积极表现,教师们也要多加鼓励和褒奖,在教师的鼓励和表扬下,学生们的语文学习积极性也将得到更大程度的提升,这对于新课改下教师个人教学效度的提升也是非常有帮助的一种教学策略.
总而言之,语文这门学科在学生们整个学习生涯中都是必修课程,也是中华文化传承的重要载体,伴随新课改的推行,教师们要想在新的教育环境下取得更大的进步,就需要对自身的教学进行调整和革新.想更好地帮助学生们提升自身的学习积极性,教师们也要不断地严于律己,始终保持积极向上的教研心理,在这样的基础上,教师们才能确保自身的教学始终保持在较高的水平上,才能不断地为学生们的语文学习提供更多的有效指导,确保自身的教学始终能够做到与时俱进,才能更好地为学生们的语文学习提供更多行之有效的方法.
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