怎样使人物栩栩如生,本文是关于人物类在职研究生论文范文跟栩栩如生和人物栩栩如生和人物类在职研究生论文范文.
人物论文参考文献：
最近, 大嘴巴结交了几个新朋友——糖小逗、米多多和茶美乐,她们和大嘴巴一起研究了一个高深的问题——分类作文的写作技巧,快看看她们的研究成果吧.
大嘴巴：今天,咱们来研究一下写人的技巧,怎样把人物写得栩栩如生.在研究之前,咱们先看一个片段,大家来说说他写得好不好.
我有一个妹妹,她简直是个超级“破坏大王”.你看,她又来搞破坏了.她先是轻轻地走到我的身后,吓我一跳,然后以迅雷不及掩耳之势嗖地把我的尺子摸走了,当我发现时尺子已经被她折断了.
还有一次更加过分.不信你瞧,妹妹戴着一顶安全帽,左手拿锅盖,右手持木刀,背后披着披风,简直就是现代版的花木兰.她威胁我如果不把文具交出来就用木刀砍我,我立马投降,把桌子上的文具都给了她,她心满意足地回到了房间.可没过三分钟,她就把“全军覆没”的文具还给了我.唉,好一个“破坏大王”.
糖小逗：好一个横行霸道的妹妹.不过,小作者描写的妹妹还真是可爱,那“破坏大王”的能力跟我有一拼,哈哈！米多多：适当地加入一些语言描写会更好吧,通过语言描写,可以让妹妹的形象更加鲜明.
茶美乐：这个妹妹真可爱！其实片段中的“我”也是个好哥哥呀,妹妹把他的文具都弄坏了,他都没有对妹妹大发雷霆,而且还让着妹妹.
大嘴巴：嗯,大家都讲得非常好！这一片段选取平常生活中的事情——妹妹经常弄坏“我”的文具,把妹妹的性格特点表现出来了.这些事例选取得很不错,但还是不够具体生动,为什么会出现这种情况呢？下面我们就来解决这个问题：如何使人物形象栩栩如生,跃然纸上.
写人时要选用典型的事例
写人的文章,一般是离不开记事的,即我们要通过一个或几个事例来表现这个人物的特点.塑造人物形象,最好用两三个事例来表现.选择事例时,要选那些最能打动人、影响人、感染人的事例,也就是要选择典型的事例.
选择恰当、典型的事例,可以更好地突出人物的个性,把人物形象刻画得生动且立体.如果要突出一个特征,则笔墨需要相对集中；如果要突出多方面的个性,则需要从不同角度选取事例,这样才能做到全面、清晰.如果选择的是两个以上的事例,还要注意事与事之间的衔接要自然,这样展现给读者的人物形象才会比较清晰.
学会抓住语言来塑造人物形象
所谓“言为心声”,人物的语言最容易体现一个人的内心,也可以很直接地展示人物性格.语言描写,是指通过对人物对话、独白及语气的描写,表现人物的身份、思想、性格等,它是刻画人物形象的一种重要手段.
语言描写运用得好的话,可以把人物的内心世界充分、细致地表露出来.运用语言描写也有需要注意的地方,不同的人,他们说话的内容、方式、语气也不相同,所以,人物的语言要符合其身份、地位、年龄等.语言描写宜简洁得体,不可拖沓散漫.语言描写主要表现为对话描写.在不同环境下,同一个人说话的方式和语气也会有所不同.所以我们在写作时,就要注意在特定环境下人物会说什么样的话,以及会怎样说.
升格示例
破坏大王
有一天,我在书房写作业.妹妹在客厅闲着没事干,就琢磨着怎么捉弄我.她像个影子一样,轻轻地走到了我身后,然后大叫一声：“哇！”我被吓得一蹦三尺高.说时迟,那时快,妹妹以迅雷不及掩耳之势嗖地一下把我的尺子摸走了.当我无奈地爬起来继续写作业时,我发现尺子不见了.等我想夺回来时,已经来不及了,因为她已经把我的尺子折断了.
即使这样她还不过瘾,还要和我作对.不信,你瞧：妹妹戴着一顶安全帽,左手拿锅盖,右手持木刀,背后披着披风,简直就是现代版的花木兰.她走到我面前,用木刀指着我的鼻子神气地说：“喂,快点儿交出你的文具,否则我就一刀砍下去.” 这可把我吓得心惊胆战,魂飞魄散.没办法,我只好乖乖就范,把桌子上的文具交给妹妹.她得意扬扬地说：“哼,这还差不多！”说完,她就带着“战利品”心满意足地回自己的房间了.可是不到三分钟,她就把东西扔回给我,并气冲冲地说：“哥哥,你的文具一点儿也不好玩儿,我一下就搞坏了,下次你要买结实点儿的.”我连连点头,说：“好,好,下次我一定买最结实的.”话音未落,妹妹已经出去寻找新的目标了.看了看“全军覆没”的文具,我不由得一阵阵心痛.唉,好一个“破坏大王”.
大嘴巴说：
两个事例都写妹妹这个人,她野蛮,也是个“破坏大王”,但是后面的这一个事例明显把妹妹的形象塑造得更为形象立体.小作者在运用具体事例描写妹妹的时候,还加入了妹妹的语言描写,那些霸道的语言很符合妹妹的形象.可见加入语言描写,就可以把妹妹“破坏大王”的形象更为生动鲜明地刻画出来.
总而言之:此文为关于对写作栩栩如生和人物栩栩如生和人物论文范文与课题研究的大学硕士、人物本科毕业论文人物论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
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