学校武术的教育性和开展形式的反思,本文是教育性相关毕业论文模板范文和武术和学校武术和教育性方面毕业论文开题报告范文.
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文/ 郑本益1 魏常船2
摘 要：中国武术博大精深,已有一千多年的发展历史,其被誉为国宝之一.但通过对现今学校武术开展情况的分析,可知其发展并不尽如人意,虽然武术学习有着诸多的益处,学生普遍对武术有着很强的热情、好奇,但却很少有人主动去上学校开展的武术课,这不禁引起了我们对武术的新的思考与反思.本文从学校武术的教育性及其开展形式存在的问题出发,提出了关于武术的新思路.
关键词：学校武术；教育性；开展形式；存在的问题
现今学校武术发展形势并不十分乐观,许多学校虽然继承传统开有武术课程,但其在发展过程中存在着诸多的问题.一方面虽许多学校开设着武术学校,但其正处于初步发展的阶段,并不能给学生提供良好的学习环境和较为专业的教育教学,另一方面西方、韩国等国家武术的冲击,使我国武术的发展越加艰难,我国传统武术的发展正面临这着巨大的考验,因此如何创新中国武术的发展形式以适应这个日新月异的时代需求也显得迫在眉睫.本文意在通过宣传学校武术的巨大教育意义,为武术发展构建一种新的理念.
一、学校武术的教育性
现今一些学校的武术教学过分注重教授学生武术动作的学习,一定程度上忽略对学生进行关于武术方面的文化教育,要知道学生学习武术的根本目的在于培养学生的体育兴趣,促进其身心健康发展,做对社会有用的高素质人才.
(一)有利于提高学生的内在修养
学校教育的目的就是坚持以人为本的教育理念,使学生通过对日积月累的武术知识和技术的学习后,培养学生勇敢无畏、坚强不屈的品质,让其在面对困难时想到自己在武术学习中面对挫折时的不屈与勇敢,从而更好的面对现今的生活,使学生的内心更加坚强,给身边的人传递更多的正能量,让其不仅做对社会有用的高素质人才,还做身边的人的榜样,提高其内在的修养.西方的武术过分追求的是速度与,在一定程度上违背了体育运动的本质,追求功利性色彩.
(二)有利于传承中华优秀传统
武术也是中国优秀传统文化的重要组成部分,是传统文化的生动的展现.在传统文化之中有些许多的中国元素,武术的学习也是相互合作的过程,这就对塑造良好的人际关系有着极大的帮助,体现了儒家仁的思想；武术讲究追求意境美、精神上的满足、惬意,但这里值得注意的是追求精神上的满足并不等于消极生活,不参与激烈的竞争,不追求高品质的生活,这在一定程度上与道家无为思想相符合,而对比西方对武术的理念我个人更喜欢中国的.学习武术的这一过程无疑是全方位理解中国传统文化的过程,但任何一种东西都是有好有坏的,但我们能做的就是取其精华去其糟粕、批判继承古为今用,如：不是很好的与时代相结合等,但不能抓住其中的一点点过失就不放,要用辩证的思想看问题,将中方与西方武术相结合,达到中西方文化的融会贯通,使武术的学习更好更有成效的.
(三)有利于放松身心,追求高品质生活
对中国武术的学习可以达到娱乐自身的目的,不仅可以强身健体、增强体魄,还可以缓解或消除生活工作等方面的压力.与西方武术相比,中国的武术在要求学生掌握专业技能的同时,也在某些方面进行思想品德的追求,学过或对武术有过深刻研究的人就知道武术中包括着许多的养生之道,与现代许多人追求的高品质生活是相吻合的,会在学习的过程中引起对生活的思考与追问.再者,现今许多人迷于电子设备,越来越多的低头族、宅男宅女等的出现,运动或许离许多人的生活已越来越远,提倡中国武术的学习无疑可以使其更好的体味户外生活的乐趣,呼吸新鲜的空气,成就更好的自我.
二、学校武术的开展形式所存在的主要问题
在现在学习武术的发展正处于起步阶段,尚未有许多经验的积累,许多可借鉴的东西,因此在发展的过程中必然存在着诸多的问题,问题的提出才能帮助我们学校武术更好的向前发展.
(一)当今许多运动形式脱离运动的本质内涵
现在许多家长让孩子学习武术的目的已经不再是简单的追求身心健康、孩子的快乐成长,其更多的是不想让自己的孩子输在起跑线上,想让他们全面发展自己的才能,在与同龄人的竞争之中可以完胜,这在一定程度上已经脱离了运动的本质内涵.一些学校在对家长的宣传中也强调学习一门特长的重要性,可以更好的面对中考高考这些关乎孩子命运的考试,老师的言论、教长的教诲,使心智尚不成熟、三观还未完全生成的孩子的内心形成这样的思想：我学习武术的最终目的是为了应对考试,是为了不辜负老师父母的殷切期望,是为了成才成功走向辉煌,这使运动的本质发生了扭曲,使学生的心理存在一定的问题,使老师家长的希望最终落空.另外,现在的学生都在家长老师的宠爱中成长起来,一部分不能过多的经受压力、不能吃苦、不能正确看待老师的批评,但武术的学习是一个漫长的过程,需要学生有面对困难的勇气、不畏惧、不害怕,但显然学生在武术的学习中遇到的问题已经大大下降,在一定程度上容易使学生淡化运动的本质内涵,甚至觉得毫无挑战乐趣可言,使武术的学习更多的是花架子,重视理论轻视实践的重要性,不能达到学以致用的目的,反而会使一些学生觉得自己有过功夫第一,不知谦虚,参与到暴力之中去,这样运动的本质就难以得以发扬.
(二)运动形式忽视对传统体育文化的传承
对传统体育文化的继承可以更好的推动武术文化的发展.武术作为中国传统体育项目,流传至今是值得国人骄傲自豪的,但我们在继承过程中不能只追求武术发展的形式,更重要的是追求内在的部分,例如：应该追求武术教学内在的精神实质,在宣传武术的精华、传授武术技巧的同时也注意使学生受到中华优秀文化的熏陶,不要让武术的发展与中国传统文化分离开来,这样最终会阻碍校园武术的发展.长时间来学校都以追求武术技巧作为准则,忽略文化的重要性,殊不知要想实现新的发展,文化作为精神层面的东西是十分重要的,起着指导作用,内心是蓬勃向上的,其对武术的理解就越深刻,就越愿意去学,这达到的是一个良性的循环.
三、学校武术开展形式的改进措施
对症下药提出相关的问题解决措施来解决忽视对传统文化继承、脱离运动内涵这些问题才能更好的推动学校武术的发展.
(一)注重提高我国学生武术的形象,传承传统文化
通过进一步的观察,我发现现在的武术的礼仪基本淡化为一个简单的抱拳礼,相比日本的空手道等其他国家的体育运动,其“无微不至”的礼仪一步步打进了中国的市场,越来越受到中国民众的欢迎,而使中国的武术面临被凉在一边的窘境,真的是中国武术不好么？不如其他国家么？其实并不是,只是部分国人又犯了盲目自大的心理,认为中国武术博大精深,不去进行内在的改造完善,中国武术顶着一顶巨大的帽子在忘我中渐渐被冷却,忽略对武术礼仪的继承,一些学校甚至不要求学生穿武术的衣服,认为穿便装就可以,还剩了学生家庭的一笔开销,但无形中使学生产生了松懈心理,认为武术的学习随随便便就好,对武术的崇敬之意越来越少,又怎么能比得过注重礼仪穿着的其他国家呢！
(二)学校武术形式的学习要与时俱进,与学生兴趣紧密结合
学校武术的学习要有针对性,要根据学生不同年龄、不同接受能力等因素进行武术训练的学习不能一概而就,使学生最终达到事倍功半的效果,其次要注意实用性和娱乐性想结合,在现今学校中武术娱乐性所占得比例极大,武术的学习大都不精只是皮毛,可以定期举行一些武术比赛什么的,既激发学生认真学习的积极性,又使学生在快乐中进中学习,可谓一举两得.最后,多样性的学习是改进武术发展形式极为重要的一环,这要求学校与时俱进结合现代培训方法,发展多种当时让学生进行学习,例如：进行奖罚制度,态度认真、武术优异者给予奖励,踏实肯干者给予表扬等；进行学校联谊活动,让学生在友谊第一比赛第二中收获快乐、收获满足.
(三)体育运动开展形式要与运动内涵相结合
学校应注意的是武术的学习不能过分功利化,形式不能过分单一、虚假,要以运动内涵如：更好更强等相结合,不是有领导来就临时进行学习,要明白这是一个持之以恒的过程,需要有超高的理想做支撑,奥运会尚且如此,更别提武术训练的学习了,只有学校进行创新,培养学生的创新能力,鼓励学生发言,集思广益提出各种各样的方式才能谋求学校武术更大的发展.
四、结语
学校武术的学习是势在必行的,虽然存在着诸多问题,但要相信前途是光明的.学习的武术有利于提高学生的内在修养、有利于继承先进的优秀的传统文化、有利于放松身心追求高品质的生活,但在武术学习的过程中更应注重传承武术运动的精神、内涵,并与中国传统文化紧密结合起来、注重对礼仪的继承学习,增强武术的实用性、趣味性和多样性,使学校的武术教学越搞越好,学生的身心素质真正提高,这是我们不懈追求的目标.本文有诸多不完善之处应在日后的实践中不断发展补充.
参考文献：
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[3] 董学新. 对挫折教育的一些思考[J]. 中国校外教育,2007,（1）：59.
（作者单位：1. 重庆市荣昌区文化委员会2. 重庆市荣昌区体育中心）
该文结论，本文是适合武术和学校武术和教育性论文写作的大学硕士及关于教育性本科毕业论文，相关教育性开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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