高职院校学生教育管理模式探析,本文是关于教育管理类本科论文怎么写跟高职院校和教育管理和创新相关毕业论文怎么写.
教育管理论文参考文献：
徐 浩
（江苏财经职业技术学院,江苏淮安 223003）
［摘 要］随着我国经济的飞速发展,现代社会的稳步推进,改革创新无处不在,教育改革也是适应社会发展的其中一项.我国对专业性人才的需求不断扩展,高职院校的发展也迎来重大机遇,其作为培养新型技术人才的地方对我国经济发展起着重要作用.在此时机下,开展对高职院校学生教育管理模式创新对提升高职院校的教学水平和竞争力都起着重要作用.但是,高职院校的管理水平参差不齐,制度不规范,模式有待与时俱进,这些都使高职院校教育管理模式的创新任重而道远.
［关键 词］高职院校；学生教育；管理模式
［中图分类号］G717［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）27-0219-01
因为教育创新改革能够很大程度上改变我国以往的教学模式,也有利于我国教育改革的推进和素质教育的呈现.创新是打破传统、开拓进取的重要手段,可以让教育活动进行拓展和更长远地发展.高职院校学生教育管理模式创新探索,对提高办学水平和人才质量都是重要渠道,所以高职院校管理模式需要创新.但是,我国在高职院校学生教育管理模式建设中存在的问题,很大程度上阻碍了其发展.本文在研究高职院校教育管理现状的基础上,进一步提出相应的创新策略.
一、高职院校教育管理现状
首先,高职院校学生素质相对低下,多数学生抱着混日子的态度得过且过,没有强烈的上进心,这使院校管理难度增加.其次,高职院校在吸收人才方面竞争力低,没有优秀的教师团队和管理团队,在规范的学校规章制度下实行有利、有效的管理,加上教师福利待遇不高,无法长时间留住人才,新鲜血液无法注入,创新也就无从谈起.最后,高职院校管理模式落后,观念陈旧,管理者并没有进取改革的决心和自觉.
二、高职院校管理模式创新
(一)坚持科学发展观,树立学生教育管理创新理念
想要建立创新型管理模式,需要以先进的发展理念为指导.高职院校学生教育管理创新,需要以科学发展观为指导,坚持以人为本,从学生为出发点展开工作进行人性化管理.管理者不应该事事以自我为中心制定相关规定,这会在很大程度上使管理偏离轨道.所以说,一切管理工作的展开都要坚持尊重学生,贴近学生生活实际,努力为学生解决学习和生活中的问题,创造轻松、有序的管理环境.
(二)转变管理风格,完善管理模式
现在的高职院校一般采用院系两级管理制度,学校团委和学生处统管,各学院进行分管,接着是各专业进一步具体管理.高职院校进行管理创新是在此基础上进一步完善,整合机构,提升效率.最重要的就是建立一支优秀的管理队伍,管理队伍的素质和风格在很大程度上决定了管理的效果.首先,在管理人才的吸收上一定要严格把关,管理者的专业水平、职业操守、综合素质都要进行考量,对十分优秀的人才要提高其待遇,当然应该对管理者进行定期培训,让他们掌握最新的管理模式,并在实际管理工作通.其次,还要不断完善绩效考核制度,使其公平合理,同时建立大家认可且可行的奖惩制度,使其管理更加规范化.
(三)建立学生团体,实现自我管理
既然刚才有提及坚持以人为本,而且高职院校学生教育管理,最终还是要为学生服务.最了解学生的当然还是学生自己.在高职院校的学生管理中,学生应该成为管理的主体,有参与管理的权利.而且,教师以及其他管理层是无法面面俱到展开学生管理工作的,这就需要将一些管理权下放给学生,不断强化学生自我管理的能力.学生在展开管理工作的时候可以进行讨论,如何开展工作可以最大限度地服务学生,增强学生的主体意识,从而积极地参与到班级活动和班级建设中.当然,这也是锻炼学生投身管理实践的机会,为以后步入社会积累经验.
(四)建立数字化平台,实现教育管理网络化
随着网络技术的发展,由于其能够快速实现资讯、信息、知识等资源的融合而广泛应用于各行各业.虽然,信息化管理在我国高校教育得到应用,但是高职院校的普及程度明显不够.所以,高职院校应该加大投入,采用信息化管理,建立数字化校园管理平台,将教学以及生活管理都录入网络进行信息化管理,形成多层次、多平台的管理格局,利用网络的优势,避免管理冗杂的状况.同时,建立丰富的学生课余生活数字化平台,建立学生论坛来增强学生之间的互动,这样一来也可以使学校管理者和老师能够及时掌握学生动向,有利于加强管理.最后,院校还可以建立网上图书馆,使学校的图书资源能够被学生充分利用,促进校园内良好学习风气的形成.学校还可以架构校园内部视频来开阔学生视野,规范其利用网络的行为.
总之,良好的管理模式是一切工作的开端,高职院校学生教育作为我国教育形式的一个重要组成部分,高职院校是我国培养专业性技术人才的基地,为此我们需要强化高职院校教育管理的科学性和创新性,只有不断与时俱进才能够为社会培养所需人才.而且,教育事业作为社会发展的头等大事,结合当下的社会发展趋势,教育改革的不断推进,就需要将高职院校也加入改革大潮中,坚持“以人为本”的原则,探索出适合高职院校学生教育管理的新模式,让我国的高职院校重新焕发活力,持续为我国输送创新型人才.
参考文献：
［1］王丽杰,徐磊.高职院校学生教育管理模式创新浅探［J］.经营与管理,2015（6）.
［2］罗梦君.高职院校学生教育管理模式创新探析［J］.赤峰学院学报（自然科学版）,2013（7）.
［3］赵磊,孙田田.高职院校学生教育管理理念创新研究［J］.中国林业产业,2016（4）.
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