大学生学习态度现状的调查分析与,该文是大学生学习类有关硕士论文开题报告范文和调查分析和现状和态度方面硕士论文范文.
大学生学习论文参考文献：
鲁旗会
（安徽三联学院 安徽 合肥 230601）
摘 要：学习态度是学习者对学习所表现出的积极或消极,肯定或否定的行为倾向或者内心反应的准备状态.学习态度决定学习效果,这就要求我们对学习采取积极的态度,以达到良好的效果.本文从学生学习态度的状况、决定因素、学习目的等方面对我校部分学生进行了问卷调查.在统计结果上进行分析,查找原因,给出相应的对策.
关键词：大学生；学习态度；对策
一、调查情况分析
本次采用的是网上问卷方式,我校共有866 名学生参与了调查.本科813 人,专科53 人；大一486 人,大二255 人,大三123 人,大四2 人.结合学生座谈会和日常管理记录等信息,对我校学生的学习态度进行汇总分析.
二、调查结果分析
1. 学习态度端正与否
学生自身（90.88%）、校园文化氛围（78.06%）、学校管理（62.47%）、教师教风（60.28%）.学生的学习态度首先取决于自身原因,其次就是学校的整体氛围.目前学生的学习态度状况：6.93% 认为学生的学习态度很好,28.18% 认为较好,53% 认为一般,9.93% 认为较差,还有1.96% 认为很差.整体现状令人担忧,半数学生的学习态度一般,缺少求学热情.学习态度受影响的因素：缺少学习主动性,为考试而学（71.59%）；缺乏学习学术气氛（67.55%）； 满于现状, 没有进取心（51.27%）；浮躁不扎实,考试临时抱佛脚（49.65%）；没有创新,缺少实际能力（48.38%）.学生的学习还是比较机械的.
2. 学生逃课的主要原因
缺乏学习动力（76.44%）, 厌学情绪高（52.66%）,不喜欢老师的授课方式（46.88%）,沉溺于网络游戏（39.38%）.亟待解决的现象：课堂纪律（29.21%）,旷课迟到和早退（26.56%）,迷恋网络游戏（21.59%）.上课玩手机、睡觉,旷课、迟到、早退,已成了普遍现象.
3. 学习目的
44% 是提高自身素质,为自己的理想准备着；37.64% 考取更多的证书,为将来的目标做准备；12.7% 为将来的学习做准备；3.23% 只为获得文凭.大部分学生的学习目的还是很明确的,但也有2.42% 的学生没有目的,很盲目.当前的学习困难：自控力差,没有良好的学习习惯（70.79%）；个人功底较差（47.81%）；外在影响因素太多（39.72%）；学校教学水平的差距（27.48%）；不善于交流（24.71%）；心理负担沉重（22.52%）.我院学生的素质和其他高校比,还是有很大差距的.自控能力差,没有良好的学习习惯,基础知识薄弱.
4. 辅导员查课或老师上课点名必要性
61.55% 认为能起到一定促进作用,19.28% 认为很有必要.说明学生来上课很被动,自主性不强.有没有过考试舞弊行为或想法：从没有过占21.82%；有过想法,但没有行为的占44.69%,有过这样的行为,但不多占29.21%.大部分学生都存在的心理,在考试这件事上不能认真对待.
5. 参与课外活动情况
64.43% 认为感兴趣就参加,27.83% 积极参加.课余时间：64.78% 的学生用于上网,55.89% 的学生用于自习；36.95% 的学生用于闲聊；32.45% 的学生用于打工；34.64%的学生选择其它；25.52% 的学生用于逛街.90 后的孩子还是比较有个性的,做事随心情,课余时间会去自习的只有半数.
三、现状的原因分析
1. 学生自身因素
民办高校的生源竞争激烈,生源背景复杂,生源素质参差不齐.部分学生功底较差,缺乏学习动力,自我控制能力弱,长时间的这种状态导致学生有厌学情绪,学习困难,久而久之出现逃课情况.
2. 校园氛围环境影响
环境是一个无声的课堂,校园环境既有潜移默化教育人的作用；也有引导学生心理及行为的作用；更有约束和规范学生行为的作用.
3. 缺乏专业兴趣
兴趣是成功的关键,然而有些学生原本并不是想学本专业,只是在入学之初很盲目,于是家长给了太多的主导意见,在实际的学习中,学生出现了不喜好的现象,老师和家长没有及时发现,不能及时进行疏导,导致学生心理出现抵触情绪.
4. 学生管理方面
学生学习存在很大的被动性,正常到课还需要管理者点名,缺少主动和自律.其次有部分学生在考试方面还存在侥幸心理.思考如何让学生成为学习的主人,从他律转变到自律.
四、解决问题的对策
此次的问卷调查抽样于我校部分学生,但调查中发现的问题,还是有代表性的.鉴于这些问题,从我校实际出发,建议采取以下的对策,帮助学生提起学习兴趣,找到好的学习方法,端正学习态度,达到自主学习的目的.
1. 充分发挥好新生入学教育的作用
新生入学教育必不可少,是让新生融入到新的集体尽快适应大学学习和生活,对所学专业和将来的职业方向有初步了解,为树立新的奋斗目标而做好准备.对帮助学生完成整个大学期间的学习任务有着积极的作用,使得学生从中学到大学平稳的过渡和转变.
2. 提高管理者的服务理念
我们必须改变“我是管理者,你是被管理者；我是教育者,你是被教育者”那种高高在上的传统观念,“用爱心成为学生的知心朋友,用知识做为学生的人生导师”,积极转变管理方式,提高服务理念.
3. 加强学风建设,营造良好的学习氛围
在管理中严格执行各项规章制度,规范教学秩序,加大检查力度,正视学生在课堂学习中存在的问题,并对违规违纪者进行通报批评,以管理促学风.惟有重视学风建设,才能为学生的发展营造出良好的校园环境.
4. 指导学生掌握好学习方法,提升学习自觉性
依据学生不同的心理、不同的专业年级或不同的课程,给予相应专业教育和学习指导.同时引导学生根据自己的个性、爱好或未来的发展方向进行合理的规划,根据自己的专业特点选择相应的学习方法,养成良好的学习习惯,提高他们的学习主动性.
5. 健全和完善教学管理制度
我们第一步要注重教学管理制度建设,逐步完善教学管理制度,严格执行学校各项规章制度,加强学习过程的监控和管理；其次要制定符合我校的科学的激励制度和措施,构建合理的学生评价体系.
参考文献：
[1] 吴振良,苏兴. 大学生学习动机和态度调查[D]. 中国地质大学学报
[2] 刁纯修. 怎样激发大学生的学习动机[D]. 西南民族大学学报（人文社科版）
[3] 孙维胜. 论学生正确的学习态度及其培养[J]. 当代教育科学,2003(19):13
括而言之，该文是一篇关于对写作调查分析和现状和态度论文范文与课题研究的大学硕士、大学生学习本科毕业论文大学生学习论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
在校大学生英语学习App现状调查与分析
边 莹,刘月蕊东华大学服装与艺术设计学院,上海 200051摘 要 随着移动互联网和媒体技术的迅猛发展,教育App 开始逐渐融入大学生的学习生活,其中以英语学习App 最为突出 通过对我国在校大学生英.
独立学院大学生学习性投入现状调查
一、大学生学习性投入调查概述大学生学习性投入调查( NSSEThe National Survey ofStudent Engagementj最早由美国大学研发,其设计目的是为对学生在校学习投入程度进.
大学生英语学习策略现状分析
内容摘要语言学家早已证实学习策略的使用水平直接影响着二语的熟练程度 本文针对当下大学生常用的各种学习策略进行分析,并对大学生学习策略方面提出建议,为教师教学安排和学生学习提供帮助 关键词学习策略 大学.