时光碎片的拼凑法则,本文是拼凑类论文写作参考范文与时光碎片和拼凑法则和时光类在职开题报告范文.
拼凑论文参考文献：
在高中,时问仿佛不是我们自己能掌控的一般.
姑且以我所在的这个高考大省的沿海小城为例吧.我们六点起床,六点四十坐进教室,开女厶早自习.随后,连着四节五十分钟的课,从八点开始上到接近十二点.中午匆匆回家吃个饭,下午又是连轴转的四节课.
随后便是漫长的晚自习,我们忙于写作业,忙于复习,待到结束的那一刻,什么都来不及想,便倒在床上沉沉睡了过去.然后新的一天开始,周而复始,循环往复……这样的一天天,就构成了我们的高中生活.
它似乎太紧凑,也太乏味.紧凑到让人想不出还有什么空隙,乏味到让人猜不出可以用什么东西来调剂.许多学弟学妹们向我讲述他们关于时间管理的疑惑,日子久了,我也决心自己动手写一套系统的方案.
时光就像一张大幅拼图,拆分到每一天就是一小张拼图.每个小时甚至每一分钟都是拼图的一部分.每个人都有自己独特的拼凑方式.可是,同样是一天,为什么人与人的产出和效率会有如此悬殊？这就涉及时光碎片拼凑法则的差异了.
第一步,我们需要区分出一天的整块时间,还有那些零碎的十分钟甚至几分钟的时问.前者,譬如每一节课,譬如用来写作业的两节晚自习,譬如回到家后闲余的一个小时.而后者,则譬如课间的十分钟,譬如睡前靠存床上的一小会儿.
区分这两块时间之后,就要根据自身的特点和学习任务、生活节奏,去安排这些时间的用途.
整块的时问,通常可以用来进行系统完整的复习,或者完成一整套模拟试题.
有的时候,我们需要系统梳理某个章节甚至某本书的知识,从课本的大标题看起,直到黑体字的小标题,再细化到脚注的小字,然后在纸上列出详细的提纲.这样一两个小时下来,脑海中建构了基本的知识框架,便觉得神清气爽了不少,知识结构清晰了很多.这个过程需要的是思维的连贯性,如果经常被打断,会影响对教材整体的把握情况.
有的时候,我们需要完成整套的试题,来测验自己对时间的把控.或者,把这当作一场正式的考试,让自己真的上了考场后不会因为和平时写作业氛围的不同而产生紧张等消极情绪,影响正常水平的发挥.这个过程,同样需要完整的时间来完成.
细碎的时间,可以用来做连贯性不那么强的事情.至于这件事具体是什么,其实是因人而异的.以我个人为例,我喜欢用这些时一篇新概念英语的课文,背一两页单词,背一两首古诗,等等.零碎时问的利用,贵存积少成多.我曾买了本无百多页的单词详解书,买的时候本没抱看完的打算,可是订了计划每天闲暇时翻上五页,一个学期下来竟然过了一遍,收获颇丰.
当然,超高强度的生活也是不可取的,尽管学习生活很紧凑,我们也需要规划好必要的休闲放松和锻炼的时问.故而,我也不太建议大家把体育课或者课间操的时间都用来学习,因为长远些打算,身体健康是更为重要的事情.
虽然区分了时间块,但我们仍不可避免这样的矛盾——时间是有限的,想做的事情却是无尽的.那么,该怎么协调处理这一矛盾呢？这个时候,就要用到优先级排序的技巧.
我们要确立,这一天中我们必须要做的是什么？能选择性地做的是什么？然后,先做紧要的事情,比如写明天要交的作业,比如准备明天的随堂小测,有空余的时间再做些别的事情.
倘若不进行排序而随心而为,固然颇为逍遥,却也很容易导致紧急的事务被拖延到最后一刻才完成.毕竟,时间不等人.
我就曾有过这样的经历.一日晚自习结束回到家,还剩下三道物理题没有做.我草草扫了一眼题目,感觉不太难拿出一小段时间就能做完,便不着急,开始优哉游哉起来.先看看电视上正播的电视剧,再听听歌,又学了点英语.直到*悄悄降临,我躺在床上,迷迷糊糊间才忽地想起还有作业没有完成,又跳起身来坐回到书桌前奋笔疾书起来.因为此时的心态太过着急,中间运算出了几次错误.如此反复多次,本来只要半小时的作业生生被我写了一个小时,最后因为睡眠不足影响第二天的学习状态……显然,这是不可取的.
既然已经确定了某个时间段内要做的事,那就全力以赴.
“全力以赴”这个四字词,最基本的含义就是专注——把一颗心全神贯注地投入在所做的事情上.陈焕文的《清平闲话》里,捕述了一个在街边的奶奶,细细勾勒了她衣服的细密花纹,并想象着当初缝纫时她倾注的满心欢喜.那段描写,在我心里是对“专注”二字最美的诠释,每每浮躁时,拿出来读一读,便会心安不少.
我有位朋友阿江,每每安排了一段时间的任务,便有诸多的挂虑.学习的时间,他容易走神去想晚餐的菜色,或者昨日读的某本闲书,体育课一类玩乐的时间里,他又为了刚刚学习时的走神耿耿于怀,连玩都平添了几分负罪感,怎样都不痛快.
这样纠结的状态,显然是不利于充分利用时间的.该做什么事情的时候,便当全心去做,只有这样效率才能达到最大化.
对一天时光的梳理或总结,亦是时间管理法则重要的构成部分.
这样的时间不必太多,可以就设为躺在床上睡下前的十分钟.仔细想一想这一天原先打算做的是什么,实际上又都做了什么；有什么做得好的地方,又有什么可以调整进步的空间.所谓“一日三省吾身”,适当的思考与总结可以服务于将来,使未来的时间管理事半功倍.倘若每日混混沌沌,不知总结,虽然有了点时间管理的意识,但是对时间利用效率的提高也不过建立在运气而非个人理性思考的基础上.
譬如在上文中,我提到了我因为拖延而不得不熬夜做物理作业的事情.这便是总结一天学习时需要铭记的教训,每每用这件事告诫自己,千万要做好优先级排序,避免拖延症引发的一系列冲突.
其实在时间管理的过程中,犯错误并不可怕.没有人天生就具备完美的时间管理本领,每个人都是在生活的过程中慢慢学习不断积累的.不过,及时的思考总结,以及将总结出的经验教训重新投入到生活中去,可以避免错误的重犯,不在同一个岔路因为同一块石子再次跌倒.
以上就是我个人的时光碎片拼凑法则.其实我更倾向于把它们看作一个方向,一种参考.毕竟如果具体到现实中,由于每个人生活习惯、现实处境的差异,拼凑的细节也定将有所不同.不过,如果本着这些准则所引导的方向,不断摸索改良,想必最终对时间乃至对生活本身的把控能力,我们都会有极大的提升,而这对我们的学习也是大有裨益的.
编辑／梁宇清
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握不住的时光碎片
轻若微尘一直以来,想做个谦卑的人 低声说话,谨慎行走,保持安静 不对流云说什么,不对逝水说什么 风吹过去,青草的绿点亮了春天,我就在雨中与花朵细语,小心翼翼地去抚慰那一声孤单的鸟鸣 像站立大地上朴素的.
时光的渡口，你我皆是过客
渐行渐远的时光中,我们都是赶路的人 岁月变迁,谁也无法阻挡,当我们感慨时光的时候,就已经永远失去了一些东西 我们就这样一路捡拾,一路失去,不得不在心中感叹,我们再也回不去了 感恩每个醒来的清晨,过好每.
时光深处的地木耳
那是40多年前,我孩提时代,认识地木耳,了解地木耳,日后在诸多事由中与地木耳扯着关系,是生活对我的恩赐 一个一场瓢泼大雨过后的天高云淡的夏天,妈妈背着背篼,一手扛着锄头一手牵着我,走出我们那依山而居聚.