中班泥工活动：不一样的花朵,本文是关于不一样相关函授毕业论文范文与泥工和中班泥工活动和花朵类论文范文集.
不一样论文参考文献：
活动目标
1．喜欢赏花、制作花,愿意运用已有泥工经验制作不同大小、颜色和形状的花朵,体验泥工创造的乐趣.
2、尝试用压推粘土的方法,制作出自己喜欢的花朵并能给花命名.
重难点
重点：尝试用团、搓、压泥工经验制作出自己喜欢的花朵.
难点：用手指压推粘土的方法制作不同形状、大小的花朵.
活动准备
1．经验预知：到小区赏花,常见花（名称）、有团、压、搓等已知泥工技能.
2．场地准备：“小花园,,场景、小花盆（实物和空花盆）.
3.教具准备：花朵图片.
4．学具准备：彩色粘土、大小过塑纸.
活动过程
一．多感官情景观察体验一我们来赏花
1．走进“小花园”：引导幼儿感受不同花朵的美.
(1)指导语：孩子们,昨天我们欣赏了小区的花,今天教室里也有一个小花园,让我们一起去看一看花,闻一闻花,还可以轻轻摸一摸花,再说说它们的名字.
(2)幼儿逛“小花园”赏花.
2.分享交流赏花感受,引导幼儿感知花朵的形状、颜色、大小的不同.
(1)实物花欣赏交流
提问：说一说你最喜欢哪一朵花,为什么？（幼儿用实物描述）
(2)图片花欣赏,感知花大小、颜色和形状的不同.
指导语：刚才看了花园里面的花,老师也给花拍了照片,一起来看看.
(3)小结：每朵花的大小、颜色和形状都不一样,有的花瓣是圆圆的,有的是尖尖的……
二、操作体验,尝试运用团、搓、压的泥工经验制作喜欢的花朵.
(1)做一做：幼儿尝试制作泥工花,教师观察指导.
指导语：刚才欣赏了美丽的花,小朋友能用粘土做一朵你最喜欢的花朵吗？试一试.
(2)看一看：提取幼儿典型作品引导幼儿观察并描述.
提问：说说你做的花瓣是什么形状？用什么方法做出来的？
(3)小结：用团一团、压一压的方法可以做出圆圆的花瓣,搓一搓可以做出长长的花瓣.
三、实践操作,尝试体验用手指压推的新方法制作出不同形状、大小的花朵.
(1)比一比：引导幼儿观察不同泥工方法制作出来的花.
教师用压推方法做的花和幼儿作品进行示范比较.
提问：看看这两朵花有什么不一样？
(2)听听看看：幼儿感知压推泥工新方法.
指导语：原来这朵花用了一种新的泥工方法,一起来看看（老师示范）.
儿歌：
取出一团泥,团一团、搓一搓,手指压一压推一推,花朵变出来.
(3)变一变：幼儿尝试用压推新方法制作花朵.
指导语：请小朋友用泥工压推的新方法试一试做花.
(4)做一做：幼儿再次用压推新方法制作立体花.
提问：你做的这朵花叫什么名字？
指导语：给花儿加上花杆,插到花盆里面,送到花园里面去吧！
四、情感体验,欣赏自己及同伴的作品.
指导语：我们的花园里面又多了很多不一样的花朵,让我们一起分享一下吧. （音乐伴奏下引导幼儿感受花朵的美,体验成功的喜悦）.Y
此文结束语,此文为大学硕士与不一样本科不一样毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写泥工和中班泥工活动和花朵方面论文范文.
中班文学活动：儿歌《白鹭》
活动目标1．理解儿歌内容,感受儿歌意境美,2．会用自然、优美的声音朗读儿歌,感受由近及远的朗读技巧 活动准备1．PPT（白鹭生活、飞翔的图片白鹭分别飞过水田、高山、蓝天的图片） 2．背景音乐（圣桑．天.
中班健康活动：我是不倒翁
活动目标1、对平衡训练感到有趣,并愿意接受挑战；2、感受与同伴共同进行平衡游戏的快乐 活动准备长条板凳、音乐（热身音乐）、录音机四个小球、四个网兜、四根竹竿（小球装在网兜里并系在竹竿上） 活动过程一、.
中班绘本活动：蚯蚓的日记
设计意图 我们班的孩子们很喜欢看绘本,绘本中除了语言教育的内容,也蕴含着丰富的社会教育资源,于是我尝试利用绘本来进行相应的社会教育 中班幼儿自我意识增强,表达的意愿越来越强烈,但他们的表达往往只局限.