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研究论文写作参考范文 与学位授权点合格评估背景下省属高校生招生现状分析与策略以陕西科技大学为例有关函授毕业论文范文

主题:研究论文写作 时间:2019-10-09

学位授权点合格评估背景下省属高校生招生现状分析与策略以陕西科技大学为例,本文是关于研究类论文范文数据库和陕西科技大学和现状分析和评估相关函授毕业论文范文.

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摘 要:我国实行研究生教育收费制度后,省属高校出现报考人数减少,生源质量下滑甚至无法完成招生计划的现象,研究生招生形势严峻状况凸显.从学位授权点合格评估的角度讲,按一级学科进行,淡化二级学科的概念,招生人数、生源质量、流程的规范性被列为重要指标.本文以陕西科技大学为例,通过对2012年—2016年陕西科技大学研究生招生情况进行统计分析,展现省属高校目前生源现状,分析产生原因和制约因素,提出解决省属高校研究生招生问题的可行办法,为研招工作提供实践依据.

关键词:学位授权点合格评估;研究生招生;省属高校

中图分类号:G643 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)31-0049-03

研究生教育作为国民教育的顶端和国家创新体系的生力军,承担着“高端人才供给”和“科学技术创新”的双重使命.研究生教育担负着为国家培养各行业高端专业人才的重要任务.随着学科门类的不断丰富,研究生教育迅速发展,研究生在招生规模和报考人数上也不断扩大.1997年研究生招生人数5.1万人.2016年研究生招生人数51.72万人.近二十年间,招生人数增长了10倍[1].研究生教育的发展,对研究生招生提出了新的要求,因此根据研究生教育的发展状况与培养模式的变化,应该改革现有的研究生招生机制与模式,使之逐步趋于完善.

研究生招生制度是目前教育研究的一个热点,由于推荐免试招生人数有限,大部分招生对象还是通过普通招考进入研究生层次的学习,所以本文关注点主要集中在省属高校招生现状和鼓励政策的改革上.研究生招生工作是高校研究生教育的入口,招生质量的好坏直接影响并制约着高校各学位授权点研究生教育的发展和人才培养质量.

本文以陕西科技大学为例,从学位授权点合格评估和稳定各学位点规模的角度出发,以提高研究生教育质量为目的,通过对2012—2016年陕西科技大学研究生招生情况进行统计分析,展现自2013年国家启动新一轮研究生教育综合改革以来省属高校生源现状,分析产生原因和制约因素,提出在学位授权点合格评估背景下解决省属高校研究生招生问题的可行办法,为研招工作提供实践依据.

一、目前省属高校研究生招生现状及存在的主要问题近20年,我国硕士研究生报名人数始终处在爆发式增长的阶段.2013年全国硕士研究生招生考试报名人数为176万,2014年下降至172万,到2015年再减少至164.9万人,增长比例也迅速下跌,并成为负数,宣告了持续20多年的考研热画上了句号[2].生源数量的减少和招生结构的不均衡,导致“985”、“211”院校部分招生专业出现缺额,也需要通过调剂考生来完成招生计划,这使得省属高校在生源竞争中处于更加被动的局面.(更加处于劣势)

1.陕西科技大学近5年招生计划组成情况.统计近5年陕西科技大学全日制硕士研究生招生工作中推荐免试、一志愿、调剂考生人数,见表1.国家自2015年实施“硕士研究生推荐免试不设留校限额”政策以来,陕西科技大学推免生人数占总人数的比例减少了3—4个百分点;除2013年外,其余四年调剂生源占比均达到40%以上,5年调剂生源占招生总人数平均比例在45%以上;一志愿招生人数占招生总人数平均比例仅为35%;推免人数占招生总人数比例为19%.2015年陕西科技大学硕士研究生推荐免试外推比例24.8%;2016年推荐免试外推比例为21.2%.外推生源人数占平均总招生人数的5.17%.

统计近5年陕西科技大学硕士研究生本科毕业院校见表2,由表可知,陕西科技大学硕士研究生录取生源中本校本科占比最大,为45.39%;其次为外校本科,占比为43.32%;独立院校和专科毕业生占比之和为11.29%.

就陕西科技大学研究生本科毕业院校而言,独立院校和专科占比仍然较大,陕西科技大学硕士研究生生源构成的主体为本校和外校本科生源,这种现象在省属高校中普遍存在.因此,在招生宣传、奖励政策中应该将注意力集中在校内和校外本科院校上,重点聚焦公院校.

2.省属高校各学位点招生人数不均衡,同一学位点不同年度招生规模波动性大.陕西科技大学的研究生招生情况一定程度上反映了省属高校各学位点生源数量和生源质量问题,一定程度上反映了各学位点的发展前景.分析原因,主要由以下几方面原因构成:其一,生源构成主要靠调剂,目前各省属高校一志愿上线率大于100%的学位点,其生源规模相对稳定,而调剂率大于70%的学位点(包括部分优势学科),各年度招生规模波动性较大,往往由当年调剂考生数量决定最终招生规模;其二,目前大多数省属高校招生计划是以二级学院为单位进行分配的,最终各学位点的招生规模则为该年度实际招生人数,由二级学院主导的招生计划分配模式具有一定的弊端,各二级学院往往会根据一志愿和调剂考生报考人数来决定本学位点的招生规模,且由于部分学位点归属于多个二级学院,各学院在招生工作中未进行充分沟通,导致部分招生专业人数比例失衡;其三,学校研究生教育总体规划不到位,部分学校目前还停留在每年招生计划的完成问题上,未能结合学位授权点评估合理的规划招生工作.

3.一志愿报考率低.一志愿报考人数不足一直是困扰省属高校招生工作的问题,一志愿考生数量一直制约着省属高校各学位点的均衡发展.主要由以下几方面原因造成:其一,省属高校层次和学位点水平对生源的吸引力不足;其二,虽然各学校均制定研究生新生入学奖励等办法,但奖励额度偏低,吸引力较弱;其三,招生宣传工作不到位,未能开展更加具有针对性的招生宣传工作,部分高校招生宣传工作主动性较差.其四,在校研究生对学校的认可度不高,目前各高校在校研究生、本科生对所属学校研究生教育的认可度的高低直接影响到下一届学生报考,给招生工作带来较大的影响.

4.调剂政策利用不到位.硕士研究生调剂录取对于省属高校招生工作而言既是挑战也是机遇,一志愿录取率不足会给招生计划的完成带来巨大的压力,但与此同时,调剂生源对于省属高校生源质量的保证具有很大的促进意义.一志愿报考的生源基本为本校生源或层次低于本校的生源,而调剂时,生源质量可以通过调剂筛选进行优化,能够调剂到优于一志愿的生源.目前各省属高校调剂环节中更加注重招生计划的完成,并未很好地利用复试淘汰机制选拔优质生源.

5.生源质量有待进一步提高.以陕西科技大学生源质量为例,分析省属高校近年的研究生本科毕业院校构成比例,其中本校生源占比大都不足50%,外校本科占比在40%左右,专科和独立院校占比达到10%以上,生源质量整体水平较低.生源质量低主要表现为本校生源占比不足,专科和独立院校生源占比较高.

二、策略研究与建议

1.建立以学位点为单位的招生计划分配模式.近年来,国家一直在强调一级学科理念,从研究生教育综合改革工作和学位授权点合格评估工作角度出发,现行以学校二级院系为单位的招生计划分配模式弊端在前文已经提过,从而带来各学位点招生人数不均衡,同一学位点各年度招生规模波动性大的问题,也不利于各学位点的发展和研究生培养质量的提高.

各省属高校综合考虑近年的招生情况,并结合各学位点学科尤其是省属高校优势学科内涵、科研项目、导师数量、科研成果、研究生培养质量、论文抽检结果等指标,围绕通过学位授权点合格评估中对招生人数的基本要求,建立以学位点为单位的招生计划分配模式,逐步合理规划各学位点招生规模.

2.进一步加大招生宣传力度.扩大宣传,如何吸引更多优质生源成为摆在众多省属高校面前的一个首要任务.对于本校生源报考,建议每年由研究生院牵头举办研究生招生宣传会,来吸引更多本校生源报考.各学院要有计划、有目的地开展招生宣传工作,通过导师讲座、参观交流活动、课题组开放日等方式切实吸引本校生源报考.

对于外校生源,各省属院校应充分重视本校的生源构成,认真分析外校生源的来源,根据各招生专业特色,针对性地开展对外招生宣传工作,可采用本科生夏令营、举办专业科技竞赛活动、对口生源地高校宣传等方式,努力提高外校报考人数和生源质量.在选择宣传媒介的时候,既要考虑到受众面,又要考虑到实际效果,结合多种宣传渠道,根据不同地区、不同人群之间的差异性,开展有针对性的宣传[3].

3.进一步规范复试录取流程,优化复试录取办法.目前,大部分省属高校的研究生复试工作由各学院独立完成,一志愿考生和调剂考生统一进行复试,在复试录取工作中通过差额复试的方法引入强制淘汰机制,通过调剂程序将复试人数与计划录取人数的比例控制在1.2∶1以上,逐步增强招生工作中的质量意识,切实利用好调剂政策提高省属高校的生源质量.

4.做好调研工作,完善招生政策,借鉴先进经验.积极主动对外省同层次高校研究生招生工作进行调研,进一步完善院校现行的“研究生新生入学奖励办法”,进一步优化招生宣传工作,借鉴先进管理经验.

在学位授权点合格评估背景下,省属高校应明确发展方向,树立“研究生教育强校”理念,深化研究生教育改革,依托地方区域经济,发展特色,进一步优化人才培养类型结构,建立健全招生选拔机制,完善招生选拔办法,构建生源质量保障体系,促进研究生教育在新形势下高水平、可持续发展.

参考文献:

[1]黄寒冰,刘贵伟,刘长斌,丁琳.新形势下地方高校研究生招生现状及对策研究———以大连工业大学为例,[J].辽宁工业大学学报(社会科学版),2016,(1):98-101.

[2]2015 年全国研究生招生数据调查报告[EB/OL].

(2014-12-30)[2015-08-10]中国教育在线.

[3]胡秋红.高校研究生生源质量分析与对策研究[J].文教资料,2013,(11):88.

归纳上述:这是关于研究方面的大学硕士和本科毕业论文以及陕西科技大学和现状分析和评估相关研究论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

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