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作文的“发展等级”中规定“有文采”是指“词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴.”这是在语言通顺基础上提出的较高层次的语言标准.当学生面对抽象话题时,怎样写出有文采的作文,达到化虚为实、化意为象呢？
我们知道,“文采”的本义是“华丽的色彩”,是专指语言而言的.其实,讲究文采是我国文学的优良传统.孔子认为：言之无文,行而不远.在高考阅卷过程中,有文采的作文理所当然更有可能受到阅卷老师的青睐,可见文采之重要.那么,我们在应试作文中怎样做到“有文采”呢？
讲究用词.客观事物是丰富多彩和千变万化的,用于描述客观事物的语言也应该如此.写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那一个词语,使用词精当,鲜明生动,富于变化,增添文章的文采.如：“如果我们惶惶不可终日,始终感到没有一个合适的位置,那么周围的一切就会变成主人,我们得跑前跑后地伺候着,我们得忽左忽右地奉承着,我们得上窜下跳地迎合着,我们得内揣外度地恭维着.”（《位置》）又如：“繁忙的工作之后,女孩开始有些想家了.繁忙的工作之后,女孩喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、夕阳.”两句话虽然都表达“女孩想家了”,但前一句只是一般性的交代,“想家”是抽象的、模糊的,而后一句是通过女孩“一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、夕阳”的意象,蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的,给人的印象特别深.
绘形绘声绘色.所谓“绘形绘声绘色”,就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来,使人有身临其境的感受.朱自清先生在《绿》中对梅雨潭是如此的描写,“那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布.岩上有许多棱角；瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了.那溅着的水花,晶莹而多芒；远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着”,写出了梅雨潭的形色.又如陀斯妥耶夫斯基举过一个例子,他说“有个小银圆落在地上”,这个句不够好,应该写成“有个小银圆,从桌上滚了下来,在地上丁丁当当地跳着”.这样一来,就有声有色了.
巧用修辞.修辞手法的巧妙运用,能勾勒出事物的立体特征,状难言之物如在眼前,增强语言的形象性,这样就把事物写活了.根据表达的需要,恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法,更能增强语言的文学性,增强语言的表现力和感染力.这是语言富有文采的一个重要方面.请看实例：“蜘蛛也惜春归去,网住残红不放飞.”以“残红”代落花,鲜明生动；用拟人手法,生动地表达出惜春之情.“左思为写《三都赋》闭门谢客,数载耕耘.三九严冬,笔耕不辍；三伏酷暑,意兴犹酣.多少白日,三餐忘食；多少夜晚,独对孤灯.”用对偶,有音乐之美；两处对偶,从时间上表现了左思的废寝忘食辛勤写作.“面对社会浊气,屈原选择莲的高洁,吟唱道义的湘流九歌；面对尔虞我诈,伯牙选择竹的清幽,共奏诚信的高山流水；面对官场黑暗,陶渊明选择菊的芬芳,孕育心灵的露蕙春晖……极速时代,屈原渺茫了,大而无当之文如日中天,诚实本分之作被视若草芥；物欲横流,伯牙困惑了,合作是利益的躯壳,诚信只是欺诈的筹码；官场臃肿,陶渊明真真正正心‘死’了,有几个官儿‘不为五斗米折腰’拿着菊花对山犯傻？”运用排比,列举一连串古代的贞洁之士是如何面对污浊社会,令人感慨万分.“石墨黑不溜秋,稀松平常,低廉；而金刚石光彩熠熠,坚硬无比,价值连城.两者相比,如同泥鳅与蛟龙,宛若毛虫与彩蝶,好比麻雀与凤凰,犹如地上的癞蛤蟆与碧霄的白天鹅”(《悦纳压力》)鲜明的对比,生动的比喻,不仅突出了石墨与金刚石之间的天壤之别,而且给人审美的享受.
选择句式,可以使语言准确、凝练,连贯,增强表达效果,因而使语言有文采.文言语句含蓄典雅,口头用语简练泼辣,长句周详严密,短句简洁明快,独词句鲜明突出,感叹句便于抒情,对偶句铿锵凝练,反复句余韵悠然,排比句气势磅礴,反问句加重强调,引人深思.文章中能综合运用多种句式,语言就会大放异彩.如“那位宰相舍弃了自己面子上的威严,以宽仁礼让的胸襟,大度能容之气概,化干戈为玉帛,止争斗于未起.如果没有超出常人的高风亮节,怎会作出如此的舍弃？”这段话,风格典雅,用语丰富,使用了对偶、反问；从句式的角度看,以整句为主,兼用散义的章法,注重整散、对称与呼应,形成一种整散结合的风格.
引用、化用名言警句、典故.巧用名言警句,可以使句子厚重、凝练、警策、含蓄,具有丰富的意蕴,因而使语言有文采.阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的文学,符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警句,以尽情展示自己的才华.“寂寞是什么?曾几何时,有李白‘举杯邀明月,对影成三人’,也许,寂寞便是皓月当空,好风如水,万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧！曾几何时,有李后主感慨‘无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋’,也许,寂寞正是深宫大院,国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧！曾几何时,有陈子昂感叹‘前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下’,也许,寂寞就是芳草依旧,天涯依旧,物是人非的空虚心境吧！于是,我问月亮,广寒宫的嫦娥告诉我,寂寞是‘云母屏风烛影深,长河渐落晓星辰’的‘碧海青天夜夜心’.寂寞到底是什么?我无法回答.”这是一篇高考优秀作文,一段之内五处引用诗词名句,以此作为文章情感和义理的载体,让“寂寞”具有了深刻的文化内涵,既为文章增添了亮丽的色彩,也增强了论证的说服力和感染力,使文章底蕴厚实,充满典雅蕴藉的诗意和丰富的人文气息.
总之,高中生要找到适合自己实际的目标,掌握方法,认真训练.这样,在较短的时间内就能使自己的文章闪现夺目的色彩,让作文语言的成为别样的风景线.
★作者单位：福建云霄县一中.
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