我国大学生就业难成因与,本文是大学生相关论文如何怎么撰写跟就业难和对策研究和成因类硕士论文开题报告范文.
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内容摘 要：大学生就业问题关乎学生的未来、高校教育事业的发展和社会的稳定.然而随着毕业生人数急剧增加,大学生就业难不仅困扰着学生本人,也是高校亟须解决的重点问题之一.笔者将从当前我国大学生就业现状出发,分别从学校、学生、用人单位层面剖析造成毕业生难就业的主客观因素,并根据本人自身工作实情,围绕三者之间的关系探索减轻或解决这一问题的对策.
关键词：大学生 就业难 主客观因素 对策
十九大报告提出：提高就业质量和人民收入水平,就业是最大的民生,要坚持就业优先战略和积极就业政策,实现更高质量和更充分就业.高校毕业生能否顺利就业一直是社会关注的热点和焦点,国家也高度重视高校就业工作.但是就当前而言,大学生就业难的现实问题,需要高校、学生以及用人单位三方联动,合力,共同推进.
一.我国大学生就业现状分析
近年来,全国各大高校持续扩招致使毕业生人数急剧增加,2017年毕业生人数高达795万,2018年预计将突破800万大军.就业人数的节节攀升意味着大学生面临的就业压力有增无减.大学生就业难除了毕业生基数大而造成的激烈竞争外,同时还体现在一方面毕业生本人难以找到心仪的工作,另一方面用人单位难以招到符合招聘要求的毕业生.[1]事实上,毕业生找一份工作谋生并非难事,但是寻求优质岗位则较为困难,即难以找到心仪的工作.由于毕业生在求职过程中热衷于体制内的政府机关、企事业单位、国有企业和体制外的知名企业、世界五百强、上市公司,在这结构性就业矛盾中,体制外中小企业在校招中始终面临着“招不来、留不住、待不长”的困境,[2]招聘人员常常奔波于全国各地,招聘效果并不理想.
二.我国大学生就业难成因分析
（一）高校方面因素
1.高校人才培养方式不足
虽然我国高等教育已向大众化教育转变,为社会培养更多专业人才,然而也有一些高校人才培养方式并未适时调整,顺应社会发展需要,又加之长期以来我国应试教育的影响,很多高校在教学过程中仍是重理论、轻实践,教师仍采取满堂灌的教学形式,从而导致学生眼高手低,理论知识扎实而动手实践能力薄弱,而这恰恰又与用人单位对人才的要求相背离.
2.高校盲目扩招,专业设置错位
近年来,随着高校大幅度扩招,我国高等教育基本实现大众化教育的目标,但是紧跟而来是高等教育质量的下降,高校的硬件设施、教学设备、师资力量等无法满足教学规模、受教人数的急剧扩大.而高校在招生过程中,为了吸引学生,没有准确把握学校自身办学定位,跟风设置一些热门专业,从而导致严重出现专业趋同现象,造成供给严重大于需求.[3]
3.高校就业指导工作不到位
高校就业指导工作应是一项系统、复杂、贯穿全程的持久性工作.高校不仅要开展好大学生职业发展与就业指导课程教学工作,还应为学生广泛搜集、精心筛选就业信息,探索就业多种渠道.然而我国高校就业指导课程教学工作起步晚、师生不重视、师资力量薄弱,常常采取大班教学,教学效果不尽人意.此外大部分高校就业工作并没有形成体系,没有成立专班开拓就业市场,而是被动等待用人单位上门招聘,致使很多优质单位流失,减少毕业生就业机会.
（二）大学生自身因素
1.学生就业能力薄弱,缺乏清晰职业定位
现今社会,用人单位在招聘筛选毕业生时非常看重其专业知识技能、学习能力、实践操作能力、团队合作能力、应变能力,而毕业生虽然学历符合要求,也具备一定的专业技术能力和学习能力,其他相关能力并不理想.同时加之学生在校期间并没有正确的自我认知和明确的自我定位,毕业之际非常迷茫,迷失就业方向,给自身的发展和用人单位带来不良影响.
2.就业新老观念并存,未树立正确就业观
一直以来,塔里的大学生对工作很憧憬,期望值非常高,主要体现在专业对口、薪资要高、城市要大、有编制、不愿去西部和基层.这种精英教育遗留下来的就业观念影响着一届又一届学生,同时又因经济社会的迅速发展、家庭生活水平的提高、95后择业观念的新变化,一些学生放缓就业步伐,出现“慢就业”一族,“不顺从”、“不将就”、“不着急”,[4]更有胜者,宣称为了体验生活,选择毕业后工作前来一次长期旅行.这种就业新老观念交替并存,毕业生就业观念不成熟、大多不切实际,偏于理想化,没有形成科学正确的就业观.
（三）用人单位方面因素
当前,用人单位在选聘人才时经常是重学历、重经验,有些单位在招聘条件中明确要求985、211名校出身,同时为了降低成本、促使新员工能快速上手工作,用人单位往往要求应聘者具备相应的工作经验,这往往使得刚走出校门毫无工作经验的毕业生望而止步.此外,正因优质企业众人盼之,所以即便是现代企业,在其招录过程中也难免走后门和暗箱操作的现象.
（四）家庭方面因素
众所周知,高中生在填报高考志愿时,父母的意愿总会影响着学生的专业和院校的选择,而毕业生在择业时择业观念同样深受父母影响.父母传统观念认为只有在党政机关、国有企事业单位工作才是正式工作,有编制才算“正经”工作,因而在没有综合分析子女专业特长、兴趣爱好等因素情况下盲目要求其考公务员、事业单位,而在地域选择上,受传统家庭观念的影响,认为“父母在,不远游”,很多学生认为工作太远会导致背井离乡,远离父母.此外,随着家庭经济条件不断提升和改善,很多大学生毕业后不愿找工作,自称要享受生活,父母因溺爱子女对这一行为不干预、不引导,这也是出现学生就业难的一个新情况之一.
三.我国大学生就业难帮扶对策分析
（一）高校方面
1.优化专业设置,发展特色专业
十九大报告提出优先发展教育事业,加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展.高校应根据本校办学目标和定位,结合学校办学实力,合理设置和规划本校专业,切勿跟风设立办学条件有限、特色不明显的专业,大力发展本校特色专业,加强资金扶持力度、教师队伍建设、教学质量提升,凸显本校强势专业,[5]为社会输送具有竞争优势、专业知识过硬、实践能力强的复合型人才.
2.建立和完善就业服务体系
首先,结合“大学生职业发展与就业指导”课程,引导学生规划大学生活.以我校为例,利用“大学生职业生涯发展”课程,引导大一学生客观、全面而深刻地探索自我,培养职业意识,明确职业目标,要求学生结合自己所学专业和实际情况编写生涯规划书；对于大三学生则针对所学专业和市场需求,给予行之有效的就业指导,帮助学生实事求是的自我定位,既不好高骛远也不妄自菲薄.
第二,加强校企合作,拓宽就业渠道.作为学校的就业部门,不仅要组织大型招聘会、专场宣讲会,为用人单位和毕业生牵线搭桥,更应组建专班拓展就业市场,为学生寻求优质用人单位和适宜的就业岗位.不仅要请进来,主动邀请用人单位来校做宣讲,也应送出去,就业部门和各院部齐心发力,为学生物色良好的实习和就业基地.
第三,充分利用“互联网+就业”新模式,进行精准帮扶.现今互联网与各传统行业相融合,成为人们工作、生活的重要工具.我校招就处积极响应湖北省就业指导中心的要求,正式启用高校就业智能网络服务平台及就业APP“揽月就业”,用人单位可在我校就业信息网申请参加招聘会、宣讲会,发布企业招聘公告,毕业生可手机下载就业APP,精准掌握企业招聘岗位,精准投送简历,实现企业用人需求与毕业生求职愿望精准对接.
（二）大学生自身改进
大学生要在新的就业形势下打胜仗,就必须有扎实的专业素养还应培养自身的组织管理能力,沟通协调能力和遇事应变能力,因而大学生应多参加学校丰富多彩的第二课堂以及社会实践活动,丰富社会经历,积累社会经验.除了打好基本功以外,大学生应积极转变就业观念,树立“先就业,再择业”的择业观,要客观、理性、辩证的看待基层和偏远地区以及民营中小企业的发展,在校期间应及早做好职业生涯规划,有条不紊的按计划完善自我,毕业之时能根据自身的就业方向从容应对求职.
（三）用人单位方面
用人单位应树立科学的用人观,转变重学历、重经验的思想,制定合理的选人用人标准,合理设置所招岗位的专业和学历要求,不应过分强调高学历,应将机会留给学历不高、未出自名校但是专业能力强的专科生和本科生,应建立起长远、给予毕业生成长空间的储备观.
（四）家庭方面
家庭和父母的帮助与支持是大学生顺利就业的重要助推力,作为父母不应将自己的观念强加给子女,积极与子女有关就业问题进行探讨,充分了解子女所学专业、自身的兴趣爱好、求职意向等方面的想法,帮助他们做好合适的职业生涯规划,选择适合自己的职业和岗位.
参考文献
[1]季绍斌.影响我国大学生就业“难”的因素及解决途径[J].中国商论.2016,03
[2][4]叶心宇.大学生就业：新机遇、新挑战与新形势[J].中国大学生就业.2017,10.
[3]郭文娟.当代大学生就业难原因分析及对策研究[J].商.2016,01
[5]王芸芸.大学生就业难的成因及对策研究[J].知识经济.2017,08
（作者单位：湖北科技学院招生就业处）
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