电建海投公司一石三柱人才培养机制在卡西姆项目的应用,本文是人才培养方面有关毕业论文题目范文和卡西姆和卡西姆项目和人才培养机制有关论文范文数据库.
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摘 要：电建海投公司卡西姆项目积极推进“一石三柱”人才培养机制,充分挖掘内部人力资源潜力,利用工作之余开展内部培训,将项目营地外出受限等不利因素转化为学习成长的机会,为电建海投公司培养了一批人才,有效地助推了电建海投公司卡西姆项目建设目标的实现.
关键词：人才培养 卡西姆项目
一、电建海投公司卡西姆项目培训基本情况
中国电建集团海外投资有限公司（简称“电建海投公司”）是中国电力建设集团（股份）有限公司(简称“中国电建”）的重要骨干控股子公司.在国家“一带一路”战略的引领下,电建海投公司投资开发巴基斯坦卡西姆港燃煤电站项目（简称“卡西姆项目”）,电建海投公司卡西姆项目排在“中巴经济走廊”优先实施项目首位,是中国电建、电建海投公司最大的海外投资火电项目.自2015年5月份电站主体工程开工以来,在中巴两国政府和社会各界的关注和支持下,在中国电建的正确领导下,电建海投公司卡西姆项目全面深入持续贯彻落实电建海投公司打造 “四大平台”、落实“五大坚持”、建设“六种能力”、 “风险管控永远是第一位的”、“专业的人做专业的事”、“用最优秀的人培养更优秀的人”等管理思想和文化理念,积极推进“一石三柱”人才培养机制,在克服项目所在地艰苦恶劣的外部环境、确保工程建设目标完成的同时,充分挖掘内部人力资源潜力,利用工作之余开展内部培训,将项目营地外出受限等不利因素转化为学习成长的机会.自电建海投公司卡西姆项目开工至2017年底,电建海投公司累计组织内部培训近20 0场（仅包括电建海投公司内部牵头组织的培训）,累计近
5000人次参加培训,培训内容涵盖火电工程技术管理、火电机电设备管理、商务合同管理、安全管理、财务管理等项目管理诸多方面,为电建海投公司培养了一批人才,有效地助推了电建海投公司卡西姆项目建设目标的实现.
二、电建海投公司“一石三柱”人才培养机制
电建海投公司高度重视员工学习与成长,以“吸引优秀人才,助力员工成长,激发价值创造,推动公司发展”为理念,紧紧围绕人才队伍建设的工作主线,坚持“用最优秀的人培养更优秀的人”的培训工作理念,以建设六种核心能力为目标,坚持问题导向,缺什么补什么,统筹管理,分散实施,不断拓展培训渠道,持续完善“一石三柱”人才培养机制,加强内外部知识管理,助力员工健康快速成长.
“一石三柱”人才培训机制中的“一石”：内部培训.电建海投公司将内部培训作为人才培养的基石,充分挖掘内部人力资源潜力,开展内训师队伍建设、导师带徒,新员工跟踪培养等多种形式的内部培训,并结合外部培训,搭建内外部人才培养机制.
“一石三柱”人才培养机制中的“三柱”：专项业务培训、职（执）业资格培训和领导力培训.专项业务培训内容涵盖投资管理、建设管理、运营管理、财务资金管理、法律风险管理、人力资源管理等诸多方面；推动职（执）业资格培训,积极鼓励员工进行取证培训、在职学历教育等培训；通过与卡内基、德鲁克等优秀外部培训机构合作,开展多层次的领导力培训.
三、电建海投公司卡西姆项目内部培训主要做法
(一)明确培训工作目标
1.满足项目实际需要
在工期紧,任务重的情况下,电建海投公司卡西姆项目坚持战略引领,制定员工培训管理办法,明确培训工作原则、培训计划制定、培训组织、内训师建设等内容,开展员工培训需求调研,组织制定年度、月度培训计划,发布内部培训通知,确定培训时间、形式、内容和师资等内部培训具体事宜.内部培训从电建海投公司卡西姆项目实际出发,内训师由电建海投公司内部具有丰富工作经验、管理水平和授课技能的领导和骨干员工担任,培训需求和授课内容来源于实际,并作用于项目实际工作开展,内部培训在总结项目建设经验的同时,通过集中分享、学习、交流、探讨的形式,梳理项目建设中的关键点、难点,促进学以致用,有力地满足了项目实际需要.
2.提升员工职业素质和履职能力
电建海投公司卡西姆项目在给予电建海投公司员工发展平台的同时,也对员工的职业素养和履职能力提出了更高的要求.电建海投公司卡西姆项目内部培训讲求实效,对培训组织过程进行全流程管控,有计划、有方法地组织员工对参加的每次培训、每位内训师进行满意度评价,电建海投公司根据评价结果对培训进行持续改进,实现培训效果持续提升,从而有效地提升了员工的职业素养和履职能力.
3.丰富员工文化生活
受巴基斯坦当地政治、经济、文化、社会等因素影响,以及项目所在地大风、高温等环境条件制约,电建海投公司卡西姆项目开展员工文化活动有一定局限性.通过工作之余开展内部培训的方式,进行全员集中学习,交流探讨,进一步丰富员工文化生活,增强员工的团队意识、学习意识、责任意识和工作积极性.
(二)强化培训组织
1．新员工培训
电建海投公司卡西姆项目新员工培训分为两个阶段：第一阶段为新员工入职前,公司向其发放入职培训资料,组织新员工进行自学；第二阶段为新员工入职后,公司定期组织新员工集中培训.电建海投公司卡西姆项目新员工入职培训每季度组织开展一次,培训内容涵盖电建海投公司管理理念、企业文化、规章制度、业务流程等方面,通过培训确保新入职员工尽快转变角色,明确责任和担当,增强项目管理团队的凝聚力和向心力.同时,通过定期的制度宣贯和日常制度讲解,电建海投公司各项制度内容深入人心,制度规定的工作流程也得以全面贯彻落实,一方面有力地保证了项目各项管理工作的合规合矩,另一方面也为项目后续安全、稳定、高效运行提供了良好的基础.
2.导师带徒
电建海投公司卡西姆项目为新入职员工明确导师,组织开展导师带徒,由导师带领新员工进行在岗培训.导师带徒以解决实际问题为导向,导师带徒培养期限为1年,1年后,由导师对其工作表现和工作业绩进行评价,评价结果作为员工岗位调整的主要参考和依据.
3.专项业务培训
专项业务培训以专题学习小组交流专项业务的方式进行,涵盖项目管理的各个方面.为了确保培训开展落到实处、取得实效,电建海投公司卡西姆项目针对不同的培训需要,确定多样化的培训方式.一是对于管理类培训,组织员工对培训内容进行思考、总结、升华,交流学习心得体会,深化和巩固培训效果；二是根据工程建设进展,鼓励员工及时总结工作经验,开展复盘,分享、学习、交流、探讨项目建设中的关键点、难点；三是鼓励员工在知识分享的同时,进一步将分享内容提炼升华为管理经验,形成一批管理创新成果.
(三)全面质量管理与案例教学开并用保证培训效果
1．全面质量管理
电建海投公司卡西姆项目内部培训引入全面质量管理（PDCA）方法,注重培训计划组织、授课质量、全员参与、效果反馈与整体绩效评价,充分发挥了内部人力资源潜力,调动了员工的积极性.
日常培训计划（P）以年度培训需求调查结果及年度培训计划为依据；培训实施（D）过程中,电建海投公司卡西姆项目精心组织,全体员工积极参与,内训师认真准备授课教材,采用图片模型、文字、视频、板书等多种展示方式开展互动式教学；培训评价（C）采用向员工发放内部培训调查表的方式进行,员工从授课准备、授课内容和水平、课程组织安排等方面对内训师及培训活动组织进行满意度评价,并提出意见和建议.电建海投公司卡西姆项目依据授课教材制作水平以及员工的意见和建议,对内训师授课活动进行整体绩效评价、反馈,对内部培训工作进行改进（A）,实现了培训工作的动态全流程管理和培训效果的持续提升.
2.案例教学
案例教学指的是围绕一定的培训目的把实际中真实的情景加以典型化处理,形成供员工思考分析和决断的案例.电建海投公司卡西姆项目在内部培训中广泛采用案例教学,内训师结合项目实际与自身丰富的实践经验精心准备授课教材,授课时综合采用案例综合独立研究+共同讨论两种方式,围绕项目工程建设关键点进行授课,授课过程中鼓励员工互动交流、开展总结思考.这种方式充分调动了员工的学习主动性,提高了员工分析问题和解决问题的能力,有力地实现了教学相长,确保了培训效果.
四、电建海投公司卡西姆项目培训成效
电建海投公司卡西姆项目内部培训在提供定期“面对面”交流、学习、成长平台的同时,进一步加深了员工对电建海投公司制度和流程的理解；在丰富员工知识储备的同时,营造了良好的学习氛围；在以集中学习的形式实现员工之间交流切磋,优势互补的同时,增强了项目团队的整体凝聚力和向心力,受到项目全体员工的积极参与和高度认可.
在电建海投公司“一石三柱”人才培养机制的指引下,电建海投公司卡西姆项目立足于满足项目实际需要,提升员工职业素质和履职能力、丰富员工文化生活三项培训工作目标,积极开展内部培训,夯实内部培训基石,员工的能力和工作积极性进一步提高.2015年至今,电建海投公司卡西姆项目先后荣获中国能源创新突破奖、中国“十佳境外优秀项目奖”、巴基斯坦年度环境保护大奖等各类荣誉10余项,同时,电建海投公司有60余人次荣获首届“央企楷模”等荣誉和奖励.
参考文献[1]盛玉明“. 一带一路”市场开拓新思维[J].施工企业管理,2016（,4）.[2] 中国电建集团海外投资有限公司. 电力海外投资企业造就复合型人才的员工培训管理[M].《国家级企业管理创新成果（2017）》丛书,2007.
小结：本文是一篇关于人才培养方面的大学硕士和本科毕业论文以及卡西姆和卡西姆项目和人才培养机制相关人才培养论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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