农村精准扶贫工作中的思想政治教育有效性,本文是政治教育相关本科毕业论文范文跟思想政治教育和扶贫工作和有效性有关论文如何写.
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摘 要：思想政治教育工作属于教育扶贫的范畴,是农村精准扶贫工作的重要组成部分.明确农村精准扶贫中思想政治教育的重要意义,认识当前精准扶贫工作中思想政治教育存在的问题以及探讨增强农村精准扶贫工作中思想政治教育有效性的对策是农村精准扶贫工作中思想政治教育有效性研究的重点内容.
关键词：精准扶贫；教育扶贫；思想政治教育有效性
农村精准扶贫工作不仅是物质上扶贫,而且是精神上扶贫.要实现精神上扶贫,必须加强和改进贫困农村的思想政治教育工作,充分发挥思想政治教育在农村精准扶贫工作中的作用.因此思想政治教育是农村精准扶贫工作的题中之义,增强思想政治教育工作的有效性是农村精准扶贫工作的内在要求.探讨农村精准扶贫工作中的思想政治教育具有重要的理论意义和现实意义.
一、农村精准扶贫工作中思想政治教育的重要意义
(一)教育扶贫是农村精准扶贫的根基
精准扶贫是基于实现共同富裕的社会主义本质要求以及全面建成小康社会的奋斗目标提出来的.精准扶贫是针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,运用合规有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式.其中精准扶贫提倡“扶贫先扶智”,通过教育扶贫脱贫一批.
总书记在2015减贫与发展高层论坛发表主旨演讲时指出：
“我们坚持开发式扶贫方针,把发展作为解决贫困的根本途径,既扶贫又扶志,调动扶贫对象的积极性,提高其发展能力,发挥其主体作用.”并且还进一步指出：“授人以鱼,不如授人以渔.扶贫必扶智,让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径.”通过教育扶贫,贫困地区的人民能更加清楚深刻地
认识到致贫的原因,并且运用知识技能来改善生活、脱离贫困.形象地来说,加大对扶贫对象资金方面的投入就像是“输血”,而教育扶贫就是为了提高其“造血”的能力,提高其可持续发展和自主发展的能力.
(二)增强思想政治教育有效性是教育扶贫的关键
思想政治教育是指“人类所有阶级社会共有的从思想政治品德上培养教育人的活动,”即“社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动.”从思想政治教育衍生出的思想政治教育有效性则是在思想政治教育活动中表现出的特征,是教育者通过教育过程对受教育者施加影响所产生的积极结果.开展思想政治教育工作就需要争取在最大程度上实现思想政治教育的有效性.
弄清思想政治教育及思想政治教育有效性的定义是为了更好地认识思想政治教育有效性与教育扶贫、精准扶贫的关系.农村精准扶贫工作中的思想政治教育重在提高扶贫对象对相关政策的认识,提高农民的思想政治道德素质.思想政治教育工作者对扶贫对象的思想观念、政治观点和道德规范施加有目的、有计划的影响属于教育扶贫的重要内容.并且帮助扶贫对象正确认识扶贫脱贫,激发其内在的脱贫愿望,这有利于为精准扶贫工作奠定良好的思想基础.
二、农村精准扶贫中思想政治教育工作存在的问题
(一)思想政治教育工作重视与投入力度不够
处于以经济建设为中心的大背景下,扶贫工作难免主要从经济方面下手,主要对贫困地区进行资金扶持以及产业帮扶,而在教育扶贫的思想政治教育工作方面存在欠缺.思想上不够重视,并且相关的人员以及资金配置与实际需要之间存在差距.
(二)思想政治教育对象的主动性有待提高
伴随着地区以及城乡差距的出现和增大,农村处于发展的相对劣势地位,农村地区的文化教育发展水平相对较差.这在一定程度上影响了农民的文化程度,也影响了其对思想政治教育工作重要性的认识.通过调查发现,部分扶贫对象对思想政治教育这种不能直接产生物质资源的活动仍然相对忽视,甚至持有无谓、抵触态度.
(三)思想政治教育工作的过程有待完善
目前农村精准扶贫中的思想政治教育工作过程的规划和管理还有待完善.这主要体现在两个方面,一是对于思想政治教育工作的规划还不够.很多农村地区的思想政治教育工作缺少相应的规划,部分地方有工作规划但规划存在一定的“大而空”问题.二是思想政治教育方法不够适应农村精准扶贫工作,不够适应特定的思想政治教育对象.
(四)思想政治教育工作的监督及考核机制欠缺
目前基层思想政治教育者是否完成了工作以及工作完成的效果如何缺少系统的监督和考核机制.分析这一问题产生的原因主要有两个方面：一是目前农村精准扶贫工作的考核和验收制度还处于完善之中.加之对思想政治教育工作的重视还存在不足,所以思想政治教育工作开展情况的考核制度建设还有待探索和加强.二是由于思想政治教育工作的特殊性,对思想政治教育工作的考核存在一定的难度.
三、增强农村精准扶贫工作中思想政治教育有效性的对策
增强农村精准扶贫工作中的思想政治教育有效性首先要进一步认识思想政治教育在农村精准扶贫工作中的作用,把思想政治教育工作摆到重要的位置.在精准扶贫的语境中,贫困主要指经济上的贫困和贫乏,但精神上的贫乏也不容忽视.在正确认识思想政治教育工作地位和作用的基础上,需要再深入探讨增强农村精准扶贫工作中思想政治教育有效性的具体对策.针对目前思想政治教育工作中存在的问题,结合精准扶贫中“精确识别、精确帮扶、精确管理”的要求以及思想政治教育的有效要素、有效过程和有效结果等内容,本文提出的对策主要有以下三方面.
(一)精准识别思想政治教育对象
1.深入认识教育对象
精准识别思想政治教育对象是解决“教育对象是谁”以及“教育对象具有什么特点”的问题.这就要求根据不同地区、乡镇、村组以及不同对象的实际和特点分类实施教育,特别是要针对教育对象的年龄、文化程度、思想状况等采取不同方式方法教育.举例来说,对少数民族贫困地区进行思想政治教育时需要深入了解当地少数民族文化以及民风民俗.将思想政治教育的普遍性与当地的特殊性结合起来,这样更有利于实现思想政治教育的有效性.总之,精准识别思想政治教育对象需要以以人为本、以民为本的观念为指导,要在充分了解思想政治教育对象并且尊重教育对象主体能动性的基础上开展思想政治教育工作.
2.区别确定教育内容
因地制宜、因人而异确定教育内容是精准识别思想政治教育对象后需要采取的措施.地区之间存在着差异,人与人之间也存在着差距,这需要教育内容细化、深化、特色化,因地而异也因人而异.落实到实践中就应该深入扶贫地区的村民中,广泛开展调查摸底,切实了解他们的所思所想和主要思想矛盾,从而确定教育内容的侧重点.对此,《文选》中提到：“要把做群众思想工作与帮助群众解决实际问题结合起来,既将道理又办实事,既以理服人又以情感人,在办实事中贯穿思想教育,通过解决现实问题引导群众提高精神境界、增强群众对党和政府的信任.”此外,思想政治教育内容也要不断更新,要紧跟社会发展潮流.总体来说,只有满足教育对象的实际需要,不断更新丰富教育内容才能将思想政治教育工作落到实处,才能推动农村精准扶贫工作.
(二)精确管理思想政治教育过程
1.制定完善教育规划
农村精准扶贫工作中的思想政治教育工作不是一朝一夕之事,它需要在一个较长的时间内不断落实和发展.制定具有完善性、统筹性、延续性的思想政治教育工作规划对工作的有效开展有着重要的意义.此规划需要明确各阶段的任务及长远目标,明确思想政治教育工作在整个农村精准扶贫中的地位及作用.要一村一规划,和整个精准扶贫规划同步.长远规划的制定能够促使教育工作立足当前,着眼长远,做到有步骤、有措施、有目标.
2.完备丰富教育队伍
思想政治教育者是思想政治教育工作中的一个重要要素,也是实现
思想政治教育有效性的基础.完备丰富教育队伍首先需要提高思想政治教育者的素质.具体可以通过定期集中学习培训以及工作经验交流等方法来提高教育者的素质.其次是需要注重教育者的工作落实情况,明确责任主体.完善基层思想政治教育者的工作考核机制,加强工作监督.精准扶贫中的思想政治教育工作要落到实处根本上需要每个教育者的工作扎实完成.对于工作不积极,不作为以及失误的,要严格追究责任,增强他们的职业认同感和责任意识.最后是要丰富思想政治教育者队伍的构成.在乡镇干部、村干部以及驻村扶贫工作队为主导负责教育的前提下,培养有一定文化水平和思想觉悟的村民代表,并吸引从事思想政治教育的相关专家、学者以及一些社会人士加入到扶贫地区的思想政治教育工作队伍中来.多元主体的参与可以为教育工作者的队伍注入新的活力,助力于整个思想政治教育的过程.
3.细化创新教育方法
细化创新教育方法就是要提高思想政治教育方法的适应性,包括适应思想政治教育的主体、客体以及相应的教育目的.扶贫地区的思想政治教育工作的对象和环境不断发展和变化,这要求思想政治教育工作根据教育对象的特征采取为其所接受的方式方法.建立集宣传文化、政治教育、体育健身等为一体的村综合公共文化服务中心,做到村村有农家书屋(电子阅览室),有多功能活动(教育、培训、会议)室,有综合性文化服务中心(乡村舞台)都是切实可行的教育途径和方法.还可利用多媒体创新思想政治教育的具体方法,树立互联网+的思维,如利用中国社会扶贫网APP,推送相关教育内容等.思想政治教育方法运用得恰当能带动发挥思想政治教育对象的内生动力,促进思想政治教育过程的完善.
(三)加强考核思想政治教育结果
1.合理评价思想政治教育有效性
要考核思想政治教育工作的结果,首先要确定评价标准也就是思想政治教育有效性的评价标准.《思想政治教育有效性》中分析到：“不同的价值关系中就存在着不同的对于思想政治教育结果有效性的评价标准.”结合相关的观点,笔者认为在精准扶贫中思想政治教育有效性的评价标准主要是合目的性和满足性.合目的性是就思想政治教育者和思想政治教育结果的关系来说的.以是否合目的性作为评价标准需要对思想政治教育工作的任务和目的有整体、前瞻性的认识,需要具体的目标说明和分类而不是泛泛而谈.满足性是指精准扶贫中的思想政治教育工作对教育对象以及社会需求的满意.满足了客体的实际需要以及社会的整体期待的思想政治教育工作才能谈得上是有效、有为的.以此为基础确定好农村精准扶贫中思想政治教育工作的评价和考核标准,给予基层思想政治教育工作者工作目标和责任,监督他们扎实完成工作,对当前精准扶贫中的思想政治教育工作起着至关重要的作用.
2.强化考核和反馈工作成果
对精准扶贫中的思想政治教育工作进行考核需要对工作进行后期跟踪,收集、整理、分析思想政治教育工作开展情况的相关信息,形成整体的信息系统.通过对相关数据分析,找出当前在扶贫时思想政治教育工作的成效与不足.然后将结果反馈给相关思想政治教育者和教育对象.将思想政治教育工作取得的成效展示给村民,让他们对思想政治教育的认识更加深刻,对思想政治教育以及精准扶贫更有信心.
3.完善贫困人口脱贫退出验收标准
按照国家规定,贫困人口脱贫退出必须实现家庭人均收入稳定超过国家现行扶贫标准,不愁吃、不愁穿,义务教育、基本医疗和住房有保障.在实现这些物质需求和基本保障的同时,应丰富验收内容和完善标准,将贫困人口对党方针政策的关注了解、思想观念以及*道德等思想政治道德情况纳入验收内容.这样可以促使扶贫工作中的思想政治教育落地生根,提高思想政治教育有效性,最终实现贫困人口物质和精神上双脱贫.
参考文献
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上文总结,本文论述了关于对不知道怎么写思想政治教育和扶贫工作和有效性论文范文课题研究的大学硕士、政治教育本科毕业论文政治教育论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
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