爱拨动孩子心灵的琴弦,该文是心灵方面有关论文例文与琴弦和孩子心灵和拨动有关论文写作资料范文.
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【摘 要】 爱是严冬中暖人心意的阳光；爱,让我们变得更好.爱就是能拨动孩子心灵的琴弦,能让孩子们谱写出一首首动听的歌曲.
【关键词】 爱；阳光；感恩
法国教育家卢梭曾说过：“凡是缺乏师爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分自由地发展,只有真心实意地去爱学生,才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂.”在教育教学中,我深深地感受到“爱的教育”是多么重要.回顾两年多的班主任经历,有过苦,也有过甜,使我认识到：爱使我与孩子们的距离变得很近,他们愿意与我分享他们的快乐.是爱使我赢得了他们的尊重,这是我担任班主任最真切的感受.
一、爱,严冬中营造暖人心意的阳光
多一些理解沟通的谈话.抽一点儿时间,以平等的姿态,多跟学生谈谈心,能知道学生的心里正在想些什么,能知道他们最担心的是什么.不要盛气凌人地训斥学生,多表示一些理解,适当地给一些点拨,学生心头的那点儿郁结往往就化解了.有一次,我发现我们班有一个学生捡到同学的钱后直接放在自己的口袋里,过几天又出现少东西的现象.孩子对自己喜欢的东西就想拥有,这是一种获利心理.孩子不一定缺这样东西,但他能从拿别人的东西这一过程中得到快感,得到心理上的一种满足.很多班主任都有过这样的经历,发现孩子有小偷小摸的行为,就加以教育,批评其不对的地方,但是很多时候,孩子还是照样去拿别人的东西,还会一再狡辩.针对这种现象,要想一个好的办法去引导他们.如果和孩子讲些大道理,孩子也不一定会从心底里接受.我就利用班队课,用故事、表演让孩子明白,不是自己的东西,要学会拒绝,这也是我们学会的一种本领,去除贪念.我们班小朋友还对我讲了有关失而复得的故事.“你把失而复得的这种快乐给了别人,你真棒！”同时,我又给孩子看了十六个最感人的绘本故事之一：《爱的回报》的视频故事.一个开服饰店的老板捡到了一个钱包,那是一个女孩打工一个暑假凑够的学费,女孩的弟弟为了报答老板归还妹妹钱的这份恩情,送上了力所能及的爱的回报.服饰店的门上会随着季节的变化出现不同的风景画,同学们看到那么美的画都惊呆了.在这一系列的教育中,我一直在观察那个喜欢拿别人东西的孩子,发现孩子的眼神是清澈的,欣赏完这个故事后,我问这个孩子,你们想得到这样的回报吗？前提是我们要学会什么？拥有一颗善良的心,不贪图别人的东西,帮助别人就会使自己得到爱的回报.是啊！我们的孩子都是纯净的、单纯的.不能因为某一些小的失误而给他们打上坏孩子的烙印.即使这棵小树苗不是特别挺拔,作为园丁的我们一定要他们也主动地向上、再向上.
作为一个班主任,每天到校后,来到教室看看学生是否到齐,地面是否干净,学生是否读书.天气多变时,提醒学生注意适时增减衣服；注意开窗透气……学生也喜欢把自己的快乐与我分享,这也是孩子对于我的回报.对于孩子好的表现,我也会给孩子一份回报.我会亲自绘制好一颗颗带有各种图案的星星,并在星星的背面写上孩子的名字及鼓励的话,塑封好.告诉学生：这是老师利用业余时间亲手为你制作的,是老师的心血.如果你得到了老师的星星小礼物,那是因为你的付出,你对班级、同学的付出,这也是老师对于你的爱的回报.告诉孩子：一份付出,或早或晚都会有所收获.爱,就好像是严冬中营造暖人心意的阳光.
二、爱,让我们变得更好
多一些一视同仁的关心.有心理困境的学生大多非常敏感,自尊心极强,性格内向.如果教师在对学生的态度上厚此薄彼,对他们有些冷淡,他们就会感到强烈的不满.所以教师必须真正了解每一个学生,对每一个学生都要做到一视同仁,尤其对心理素质欠佳、单亲家庭的学生,不妨格外表示自己的好感和热情,这并不是虚伪,这是调控学生心态的需要.在二年级下学期,我们班来了一个新的同学,父母分居,孩子和爸爸奶奶一起生活,妈妈和妹妹在另外一个地方生活.因为孩子在心理上缺少母爱,行为很偏激,很自私,不能吃一点亏.奶奶教育他,别人打他一下,他一定要打两下,这样才是男子汉.家长对于孩子的教育都是从自身考虑,奶奶为了孩子和爸爸好,就说妈妈的不是.双休日去妈妈那儿,妈妈就说奶奶的不是.家长都在孩子面前互相指责对方,而孩子的是非观念还不是很成熟,不会正确地辨别,从而导致孩子的是非观不正确.我们班的所有同学都不愿和这个孩子一起玩,没人和他玩,但孩子想得到关注,他就去惹同学,同学不理他,他又说同学欺负他,我们班的很多同学都吃过这样的亏.针对这种情况,我就专门为此上了一节班队课——《爱,让我们变得更好》,让同学知道这个孩子是一个缺少母爱的孩子,我们班其他同学都在爸爸妈妈的身边.有来自父母的爱,而小许只有爸爸一个人,当时只有爸爸在身边,奶奶有病,在老家不在身边.爸爸一个人既要工作,又要照顾孩子,希望我们同学能对他多一份关心,多一份体贴,把他少掉的一份爱补回来.那天孩子哭了,当我们班的孩子看到这个孩子哭了时,其他很多同学也被感动地哭了.从那以后,很明显,这个孩子与同学的相处要和谐了很多.让学生学会设身处地为他人着想,学会关心他人,学会与他人和谐相处,这样才能拥有一个完美的人格.这样的孩子需要我们老师更多的呵护.
关爱孩子的生活,帮助他养成良好的习惯,做孩子的引路人,培养孩子健康的人格,与孩子的家长多沟通,在孩子的教育问题上要站在统一的战线上,不责怪对方,从自己身上找问题,一定会对孩子的成长有所帮助.爱是一种赏识,一个不经意的动作,一个温柔的眼神,一句好听的话语,都会让我们的孩子心存感激.缺爱的孩子一样能在关怀、温暖的怀抱里茁壮成长,他们的笑颜也可以灿烂无比.
冰心说：“有了爱便有了一切.”爱使我们变得更善良,要变得更优秀,那就是做最好的自己,付出爱、分享爱,让我们的爱有所回报！让我们的孩子也学会感恩,学会爱,爱他人,爱自己！爱就是能拨动孩子心灵的琴弦,能让孩子们谱写出一首首动听的歌曲.
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