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电工电子有关论文怎么写 跟技校电工电子基础课程的作用类本科论文开题报告范文

主题:电工电子论文写作 时间:2024-04-14

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文/郭璐辉

近年来,随着电气自动化技术的普及,电气设备的维修和维护工作量大幅上升,社会对电工人才的需求日益增多,对技工院校的电工专业也提出了更高的要求.培养与社会发展接轨的技术工人成为新时代技工院校的目标.而电工电子课作为电工专业的专业基础课,具有重要作用,本文就如何开展好电工电子课程提出一些建议.

一、学好电工电子专业基础知识,物理课的铺垫必不可少

笔者在上电工电子课的过程中,发现不少学生无精打采.与他们深入交流后得知,电工电子基础的课程内容对学生来说如空中楼阁般虚无.技校的生源大多是初中应届毕业生,一到技校马上接触大学难度的电工电子基础课,确实有些强人所难.所以学生对课程失去了兴趣.如果学校能在学生学习电工电子基础课程之前,设置物理(电学)课程,教学效果便会得到有效提升.在物理(电学)中有大量的电工知识,比如电容和电感、电阻的串联和并联、静电场中的库仑定律、电势及电场力、磁场及磁场力等.当学生学过物理(电学)中这些内容后,再学习电工电子基础有关内容时,便有一定的基础,学习起来便很轻松,并有兴趣去继续探索相关知识,当学生熟练掌握过去学过的内容时,会增强他们的自豪感,增加学生学习电工电子基础课的动力.

二、设置电学实验,营造快乐的电工电子基础课堂

在设置电学实验时,根据电工电子实验特点,设计出一些有一定挑战和趣味性的实验.尽量避免过去的实验方式:按照书本的步骤完成实验,得出结论.要在实验中培养学生独立思考的能力,比如在电流表的内外接实验中,并不通过课本让学生按部就班地操作得出结论,而是引导学生分别进行电流表内接和外接实验,分别测量出几组数据,再分析数据的不同,得出猜想.接着换另一套量程完全不同的电表,电阻数值不同的电阻器,再进行一次实验,再得出几组数据.对比前一次猜想,最后得出实验结论,把PDCA循环融入到实验中,更能提高学生的自学能力.每当一部分学生得到和课本相同的结论,总能在他们脸上看到自信的笑容.

三、介绍安全用电知识,培养学生安全操作的习惯

毕业后学生的工作中,无时无刻不在与电打交道.事故的发生往往是由瞬间失误的小动作造成的.因此,时刻向学生灌输安全用电的知识,能帮助学生养成严肃的工作态度.在电工学实验中,部分实验所使用的的电压是380V的工业电压,部分实验所使用的是220V生活用电电压.我们都知道36V是安全电压,远超安全电压的实验具有一定的危险性.在实验过程中,要排除各种安全隐患.在三相交流电的星形和三角形连接中,星形三相互差240V,三角形三相互差380V.如果在星形连接中,学生将输出电压调到380V,就会烧坏电灯泡.在三角形连接中不小心接一根中线,就会造成电路短路.在超过安全电压的实验中,要时刻叮嘱学生安全用电有关知识,培养科学的工作习惯.

四、合理介绍专业课内容,让电工电子基础课承上启下

电工电子基础课作为电工专业的专业基础课,对各门电工专业的内容都有所介绍.在学习相关内容的时候只需对内容进行基础知识储备,为专业课内容打下基础即可,不必过于追求教学深度.比如三相异步电动机的相关知识,在电工电子基础课上仅需要让学生了解入门级的内容:三相异步电动机包括转子和定子,定子包括铁心、定子绕组、机壳和端盖,转子包括转子铁心、转子绕组和转动轴,定子铁心有互相绝缘的硅钢片叠压而成,内圆有槽,转子铁心是外圆有槽,定子绕组一般是3个完全相同的绕组.至于三相异步电动机的常见故障和解决方法留到专业课上再去探索.这样抓住教学重点,既可以减轻学生的学习负担,又能取得良好的教学效果.

电工电子基础在电工专业课的各门课程中,占有举足轻重的位置.在电路原理、电力电子、电磁场、电机学、模拟和数字电路、自动控制这些专业课中,都会体现电工电子基础的知识.电工专业的学习,想打基础就要从学好电工电子基础这门课开始.在学习课程的同时还能培养学生独立思考,严谨工作的精神.重视电工电子基础这门课程,合理安排电工电子基础课程,将使技工学校电工专业的建设更加科学合理.

(作者单位:临汾高级技工学校)

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