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［摘 要］当一个人被贴上某种标签时,他就会作出相应的自我印象管理,从而使自己的行为符合所贴的标签内容.这种现象是由于贴上标签后引起的,故称为“标签效应”.职校生的学习能力、行为习惯和思维模式都容易被贴上负面的标签,这样会影响师生的交往和印象的管理.这就是标签效应给教育的启示.
［关键词］标签效应；职校生；管理
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）25-0245-01
一、案例回顾
三月,春暖花开,正是春游的好时节.学校的春游足迹踏进了常熟的红色根据地——沙家浜风景区.学生自由地沐浴在阳光下,下午圆满高兴而返.安全到校,我也下班回家.途中接到了心理委员叶××的电话“老师,蔡××和朱××喝多了,上不了晚自习,我看瞒不了你了,只能和你坦白.”“你说什么？喝酒？”我又恼又急.立刻驱车折返,来到宿舍,朱××比较清醒,帮着照顾喝得的蔡××.蔡××看见我哇地哭了,一边哭一边诉说着自己借酒消愁的低落心情,时不时地说：“对不起,老师我错了,给你添麻烦了！”看着她这样,心里掠过一丝怜悯,但校有校规,处分是免不了了.
等到清醒,得知处分真的来了,两人像贴了标签的问题学生一样,什么都提不起兴趣,对班主任我也是爱理不理.为了既要她们撕掉心理上的标签,又要重拾往日的活跃,我开始观察日常,只要有合适的机会就会把握和利用.
二、不贴“标签”发现其闪光点
赞赏其特长,因势利导,以一方面的兴趣带动学习、活动等其他方面的提高.规矩意识淡薄的孩子都是由原生家庭影响导致的,要么是从小没有立好规矩,要么就是想通过破坏规矩来博得老师的注意.但无论她们多么“劣迹斑斑”,身上总有闪光点,而且还不少.班主任要用发展的眼光来发现美,提炼出她们的特长为集体服务,让她们在集体活动中感受到存在感和成就感.在集体活动中环境也能影响她们,让她们更多地体会规矩的重要性,集体的团结性,会全力以赴,给你十二分的效果.
元旦文艺汇演需要编排舞蹈,团支书说安排不了“她们太自由散漫,特别是朱××,跳得挺好,但没有规矩”.于是我找到朱××说：“听说你跳舞挺好的,这次编排舞蹈的重任就交给你了,你全权负责,我下星期来看效果.”她一开始一愣,但马上欣然答应.果然,她没有令我失望,一遇到空余时间就钻研动作,有空课就安排同学练习,她很认真,学生也服她,每次我去检查,她总能给我满意的视觉感受.终于,这个节目在元旦文艺汇演拿到了一等奖的好成绩.
在集体活动中,她认识到如果有人不按规矩办事,她会很为难,她的工作也很难开展.这样的换位思考,也让她理解老师在班主任的位置上,处理问题需要全局观和公平性.
三、不贴“标签”以尊重为前提
著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育.教育的核心就其本质而言,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感.”孩子有时需要我们去听到她们的声音,去感知他们,与他们共情.现在的孩子对命令式的口气会抵触.我们要站在孩子的立场想他们所想,发现她们现在的需求,接纳他们的不完美,才会让孩子的心和你走近.
蔡××自从那事后一直闷闷不乐,觉得受处分了别人会看不起她.也不知道自己的未来规划是什么,没有目标.想出国又怕出了国门照顾不了自己；在国内又犹豫要不要上大学.我通过分析她的性格和现有的知识储备给了她适当的建议：（1）学历是要的,我们要去大学见识一下中国高等教育的成果.这也符合你们家庭状况的未来走向.（2）如果不想进家族企业,你需要培养自己的兴趣爱好,明确自己的目标,以后要做什么,这个需要你跟着心走.（3）你目前的性格并不适合出国,出国不仅要有独立的生活方式,更有要独立思考、独立分析问题的能力.（4）什么时候出国合适？在国内把基础夯实好了,丰富自己的人生阅历,自己自信地面对自己的未来时,父母就不担心你出国了.听完后,她觉得心里舒坦了很多,纠结了很多天的想法和老师聊聊就可以渐渐相通了.脸上的笑容也多了.
四、不贴“标签”以诚相待
最近,蔡××想参加十佳歌手大赛,本以为我会认为她不务正业,没想到我满口答应,并极力支持她.找老师帮她练音塑形；有空就让她练习,并帮她提建议.多让她借班练习,锻炼胆子和塑造台风.比赛时为她加油.我的关心打动了她,真诚的关注让我们冰释前谦,这次的互动也让我们有了更深的了解.
五、妙不可言的结局
渐渐的,我们之间的尴尬也不复存在.在我生病住院期间,她们打听我在哪个病房,想来看我.我坚持她们不要往医院赶.但第二天两人还是买了鲜花和水果出现在我病房里.我真的非常感动.两人真诚的关心就像当初我关心她们一样；两人关切的嘱托让我不要担心学校,她们会好好的,就像当初我嘱托她们一样.真心换真心.感谢自己当初没有放弃她们,没有给她们的为人贴标签.她们坐着感恩的马车驰骋在人生道路上,一定会越走越好！这就是教育的魅力.
此文结论，本文是关于职校生贴标签和贴标签方面的相关大学硕士和职校本科毕业论文以及相关职校论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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