例谈高中生思维的培养,本文是思维专科毕业论文范文与思维和高中生和培养方面函授毕业论文范文.
思维论文参考文献：
【摘 要】中国式逻辑的主要特征是不讲逻辑,这种情况在生活中,在学生的作文中普遍存在.如何让学生的论述思维走向严密,进而走向深刻？本文以近年的高考满分作文或考场优秀作文选段为例,从统一型、兼顾型、比较型、本质型、推进型五个角度进行介绍,以期提高高中生论述文写作的思维能力.
【关键词】论述文写作；思维能力；严密；深刻
中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1671-0568 （2017） 34-0037-03
曾经有个阶段,我们把“敌人的敌人就是朋友”奉为圭臬,一切行动以此为指针.细细探究这句话,背后可能出于两点原因：一是一切以利益为指针,敌人的敌人在利益上与敌人有冲突,而你与敌人也有冲突,为了两者利益最大化,你和敌人的敌人可以成为朋友；二是一切以阶级斗争为核心的年代,在人们眼中,这世上只有两类人,敌人和朋友.既然你是敌人的敌人,代表着与自己有共同的敌人,那么我们就是朋友了.
可以说,这是很典型的“中国式逻辑”——这世上除了黑,就是白,除此之外的赤橙黄绿青蓝紫,我们是看不到的.一切的思维,在许多中国人眼中,变得简单而绝对了.站在逻辑的角度分析“敌人的敌人就是朋友”这句话,我们的思维确实存在严重的缺陷.一般而言,敌人可以分成公敌与私敌,如果从私敌的角度而言,我们两个人有共同的敌人,抛开道德层面,你们也许可以成为朋友.
但如果是公敌,比如说是恐怖分子呢？就意识形态而言,许多西方国家站在了我们的对立面,他们见不得中国崛起,但他们最头痛的敌人就是恐怖分子.这些恐怖分子,他们的目的是制造恐慌,其行为是反人类的.难道我们能视他们为朋友吗？
实际上,真的有中国人视他们为朋友的.君不见,911事件后,多少中国网民在网上公然叫好,直呼本·拉登为首的恐怖分子为英雄.不幸的是,这样的人在国内不在少数.这种以不讲道理为特征的中国式逻辑,对于我们思维能力的形成,对于我们辩证地看待事物,都是巨大的障碍,并将极大地制约着我们民族的发展.
再来看学生的作文情况：
想要成功就必须学会放弃,要放弃那鼓掌,放弃那敬仰.当你学会放弃,就会知道成功的秘密.英雄就是一步一步的放弃成就的.我们必须学会在路边为别人鼓掌.那样我们才会知道厚积薄发.
这一段文字节选自2012年浙江省一考生《站在路边鼓掌的人》的开头,从逻辑层面来看论述文,这段文字至少存在以下几方面的问题：
第一,观点不清.该年作文的题目要求是“你是做一个奔跑的英雄还是做一个路边鼓掌的人”,作者态度倾向于“在路边鼓掌”,但“在路边鼓掌”是引人走向成功,还是让人做到厚积薄发,抑或是让人学会放弃,读后还是一头雾水.
第二,关系混乱.文章先后说到成功、放弃、英雄、鼓掌与厚积薄发,这些概念之间到底存在着怎样的关系,读者也是不明白.
第三,分析绝对.这一点尤为明显,可以说,作者的分析,没有一句是经得住推敲的.“想要成功就必须学会放弃”,如果说放弃杂念等可以成功还可以理解,如果放弃坚守说得过去吗？至于“放弃鼓掌、放弃那信仰”更是无从说起.同样,“当你学会放弃,就会知道成功的秘密”等句子,分析都显得过于偏颇,过于绝对.
第四,思维跳跃.作者从成功与放弃的关系,一下子跳跃到英雄与放弃的关系,马上又跃到了在路边鼓掌,最后的落脚点却是厚积薄发.这些论点之间没有必然的逻辑联系,作者的逻辑极其混乱.
可以说,这样的作文状况,无论是考场还是平时,在学生中极为普遍,这对学生认知的发展、思维的培养、人格的形成都是极为不利的.或许考虑到这样的现状,高中语文新课标（讨论稿,即将公布） 隆重推出了“思维发展与提升”的概念,并将之列为语文学科的四大核心素养之一.就写作而言,其本质是思维的训练.我们的训练要懂得从辨别、比较、求质、归纳、引申中,逐渐逼出观点,在训练中让自己的思维由偏颇到全面,由零散到系统,由模糊到清晰,由跳跃到连贯,由幼稚到成熟,进而一步步走向深刻,走向全面,走向严密.我们在作文中要做到不玩玄虚,不搞花里胡哨,尽量让作文呈现出思维的广度、深度、梯度.
那么,具体到我们的作文,该如何让学生的论述思维走向严密,进而走向深刻？笔者以近年的高考满分作文或考场优秀作文选段为
例,概要介绍一下几种常用的方法.
一、统一型
任何事物往往都有其矛盾或对立的一面,但哲学认为,事物在矛盾的同时又是统一的,我们要善于把握其对立中的统一.例：
事实上,在现实生活中,刺猬精神和狐狸精神是不可偏废其一的.只讲执着,那是愚顽不化；只讲变通,那是“变色龙”般的见风使舵.至于何时变通,何时执着,我看标准只有一条——真理到底倾向何方.
总之,当你困惑于执着还是变通时,牢记一点——选择真理.刺猬与狐狸对你同样重要,刺猬使我们坚持,狐狸使我们变通.
——节选自优秀作文《刺猬与狐狸》
为了论述“刺猬精神和狐狸精神是不可偏废
其一”,作者从两方面作了论述：只讲执著,那是愚顽不化；只讲变通,那是“变色龙”般的见风使舵.这两者看似是两条平行线的关系,但作者却敏锐地看到其统一的一面：真理到底倾向何方.作者在论述上懂得从两者的关系入手,不厚此薄彼,观点辩证而严密.
二、兼顾型
万物各有其长处与短处,俗语云：尺有所短,寸有所长.对于我们人类,最好的办法是扬长避短,兼收并蓄,让事物都能为我所用.例：
而新潮的事物,往往顺应时代潮流而生,体现了其强大的生命力.尤其是一些技术方面的新生事物,给我们的生活提供了无限的可能与便利,为我们的发展提供了更宽广的平台.但新事物的缺陷在于,一是没有经过时间的经验,可能是一阵风过后,没留下深刻有用的东西；二是一些技术层面的事物,容易让人深陷其中,不能自拔,人为物所役；三是一些外来的东西,很多只是时髦,并非适用我们自己.但如果一概舍弃新潮的话,我们就会被时代潮流所淘汰,跟不上世界前进的脚步.应该说,最好的办法是新旧兼融,扎根传统,悦纳新潮,学会取其精华,弃其糟粕.
——节选自优秀作文《扎根传统,悦纳新潮》
对于传统与新潮的选择,作者没有简单地肯定一方,否定另一方.而是作了全面而辩证地分析：一方面,新潮的优点在于“新”字,顺应了潮流,代表了改革,为我们的人类提供了更为宽广的平台；但其缺陷也在于“新”字,没有经过时间的检验,一些人容易喜新厌旧,一味沉溺其中,还有一些人纯粹是赶时髦.而这些,恰好是传统的长处.作者由此得出了辩证的结论：扎根传统,悦纳新潮.正是兼顾了新旧,使得作者的观点不偏不倚,令人信服.
三、比较型
与统一型与兼顾型不同,比较型往往在细细比较了两种情况的优劣之后,在看似兼顾之中,态度有其明显的倾向性.例：
面对如今社会中越来越多的报考公务员的现象,我感触颇多,诚然,这是他们所乐意接受的一种方式,但其中所表现出的一种当今中国年轻人的生活态度,我却不敢苟同,他们甘于为人鼓掌,在稳定的工作岗位上,忙忙碌碌,却不知自己为了什么,有人称之为“羊性”,不说“羊性”不好,只是若无点“狼性”,那我们的青春与一潭死水有何差别.
——节选自2012年浙江省满分作文《为我鼓掌》这是浙江2012年标卷中得分最高的一份卷子,经过阅卷大组的热烈讨论,最终得分为60分.大组认为其最突出的优秀点是：文章抛弃了多数考生靠举例取胜的做法,而通过一种理性思维,逐步进行归纳、演绎、对比、分析、推理,形成了一种独特的论述范式,一步步引领阅读者进入到自己的文章,与之进行沟通、交流,进而读出其丰富的思想,思维清晰、缜密,这种能力,正是当前绝大部分学生所缺乏的.
四、本质型
指事物本身所固有的根本的属性,这是某类事物区别于其他事物的基本特质.体现在作文中,指的是一些同学目光犀利,能够透过事物的表面,直达其内核,看出本质性的因素.例：
而真正所应做的,不是舍弃一方追求一方,而是让VR回归到一种工具本身,它的存在,只是提供了一种可能.它的存在,是生活的另一方面,是现实的另一方面.虚拟,源于现实,是现实的需要,也是现实一种.
——节选自2016年浙江满分作文《现实一种》在众多考生纠结于“拥抱虚拟”“远离虚拟”还是“与虚拟保持一定的距离”时,这位考生却直指事物的根本：所谓的VR,其本质是一种工具；对于人类而言,它应该为人所用——而不是倒过来,人为物所役.而这种工具,它能创造出另一种生活,这种生活,源于现实,是现实的需要,应该也是现实的一种.这种见识,显然比命题者看得更远,遑论考生,这也使得这篇文章成为2016年浙江高考作文当之无愧的压轴之作.
五、推进型
对于大多数人而言,我们习惯了站在静态的角度看待事物.而实际上,事物往往是发展变化的,我们只有站在动态的角度,才能更清楚地看清事物的本质属性.例：也有人说：“心画心声总失真,文章宁复见为人.”这种情况当然也是存在的.如若观一人之一字便能品出其人之心无疑是片面之言,过于武断而成无稽之谈.像与一个人相处许久,尚难知其本心,更何况只见其留下的只言片语？但大量的作品中,再怎么工于心计的人也会露出些许端倪,无论心慈面善之作者写出多少激进的文字,他人终会了解其温文尔雅之可爱.
—— （节选自2015年满分作文《似曾相识燕归来》）
作者先承认作品与人品相背离的情况是存在的,因为,观一人一时一字便能见出其心,确实过于武断.但如果看了作家大量的作品,其人品自然会在作品中有所展现,再怎么伪装也是逃遁不了的.这样的判断很好地抓住了短时与长时、部分与整体间的辩证关系,将认识放到一个动态的环境中,在发展变化中推进了自己的认识,显示出了作者超越一般考生的哲学思辨能力.
写作,尤其是论述文写作的问题,本质是思维问题.
这种思维能力关乎人的终身发展,关乎民族的发展前途.
高中作文,我们亟须对学生的思维严密性与深刻性进行训练,唯有如此,学生的思考力才会提升,创新能力才能养成,我们的民族才有持久发展的动力.
（编辑：张婕）
本文点评：此文为关于对写作思维和高中生和培养论文范文与课题研究的大学硕士、思维本科毕业论文思维论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
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