专访教育部部长陈宝生：如何实现教育公平,该文是教育公平方面有关论文范文数据库和教育部部长和陈宝生和教育公平方面论文范文数据库.
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从出生到死亡,学前教育,小学,初中,高中,大学,研究生,社会教育,教育可以说陪伴我们一生.幼儿园入学难,公立太难进,私立上不起,二胎来了,可怎么办？学区房直奔天价,到底能不能降下来？高考改革逐步推进,到底怎么考？今天我们就把网友们的问题转告给教育部陈宝生部长.
欧阳夏丹：部长,其实来之前,我们也是带着很多网友的提问来的.他们有留言的,也有留视频的,希望部长在这儿给大家答疑解惑一下.我们先来看一个网友留的一个视频提问,这个是一个孩子的家长,我们来看一看,看看会带来一个什么样的问题.北京二胎家庭家长 孙宏宇：部长您好,我是一个二胎三个娃的家庭,我现在想问的问题是,如何能够解决,目前公立幼儿园虽然收费比较低,但是入园比较难；私立幼儿园虽然入园比较容易,但是收费比较高这样一个问题.因为对于二胎家庭来说,孩子在教育方面的成本,国家怎么能够帮助家长解决这方面的困难,是我目前比较关心的问题.欧阳夏丹：幸福的家庭也有他们的烦恼.您会经常被问到这样的问题吗？
陈宝生：经常会问到.
欧阳夏丹：怎么办呢？
陈宝生：我们特别想解决这个问题,但是解决这个问题需要一个过程.现在公办园全国只有86000 多所,就这么多.而民办的呢,现在有15 万多所.我们现在入园的儿童,近2/3 到民办幼儿园入园.而民办幼儿园,老百姓反映的,一个是收费高；还有一个,教育质量不稳定,不是不高,是不稳定.
欧阳夏丹：良莠不齐？
陈宝生：对,不均衡,良莠不齐.公办这一块我们想的是支持动员一些公办单位,新建一批幼儿园,改扩建一批幼儿园.还有一个办法就是继续支持、扶持民办幼儿园发展,但是发展的方向是走普惠的道路.所谓走普惠的道路就是面向大众,收费合适,质量合格.政府会给它一定的扶持.
其实我们发展学前教育,最大的短板是师资的缺乏.
欧阳夏丹：优秀的教师太少了.
陈宝生：我们现在在园的孩子应该是4500 万左右,老师（专任教师）只有240 万左右,这是严重短缺的,所以我们需要加大培训的力度.同时,还需要搞一些购买服务,利用这样一些办法,把幼儿园的教师问题、保育员的问题,保健员的问题解决好.
估计到“十三五”末的时候,我们的学前三年的幼儿入园率将达到85%.85% 是什么概念？达到85% 就是中高收入国家的水平.我们2016 年达到的77.4%,就已经超过中等收入国家的水平（73%）了.做到这样一个成绩,也是各方面共同努力的结果,也很不容易.但是我们还是想,用洪荒之力来解决这个孩子父母亲、爷爷奶奶高度关注的问题,党国务院高度关注的问题.
欧阳夏丹：前几天我看到一个新闻,也是吓了我一跳.说是北京有一个家长花了900 多万,买了一个39 平米的学区房,算下来的话,每平方米大概就是20 多万,而且非常抢手,你手慢了还抢不着这个房源.
陈宝生：学区房问题,它是个什么概念呢？它是择校热的副产品.择校热是在我们的义务教育普及之后,有学上之后,人们想上好学校,受更优质教育这种需求的客观表现.资源稀缺,他就得采取各种办法,来实现自己的目的.所以,校区房、学区房问题就出现了,而且这种房子,这种资格也市场化了,有的还可以经营,可以再出售.
所以,对我们教育人来说,带来了社会对我们的误解,也给我们带来一个很大的压力.
误解呢,就意味校区房是教育带来的,其实它是副产品,择校热的副产品,择校热是人们想上更好的学校,受更优质教育的一个必然表现.压力呢,我们老百姓有学上之后,我们有义务给老百姓提供受更好的教育,这是个使命,有这样的责任,而我们做得不好.
2014 年,教育部多措并举,用综合治理的办法来啃这块“硬骨头”.多校划片,这是突破口.
热点学校、优质学校教育资源按一定的标准和规则,大致均衡地分给这个城市的每一个片.
从现有资源均衡分配着手,解决机会公平的问题.因为这几年的工作经验证明,资源配置均衡了,择校热才能逐步降温,才能解决这个问题,我们才能保证每一个孩子受教育的权利,保证他们竞争的机会的公平.到2016 年,应该说,这项改革,这项措施,基本取得了成功.
第三方机构评估,家长认为比较满意的,占87.5% ；学生比较满意的,占97%.择校热已经显著降温,但还没有完全解决.下一步,我们要在均衡上下功夫.
欧阳夏丹：您感觉这个择校热是显著降温了,但是这个,几乎天价的学区房,您感觉这个温度降下来了吗？
陈宝生：只要这项改革推进下去,它就会降下来,因为它是副产品.欧阳夏丹：随着择校热的变化而变化.
陈宝生：对,它是副产品.
欧阳夏丹：最后一个大问题想问部长的就是有关高考改革的.去年各地已经陆续出台了高考改革的方案,考试的模式、招生的方式都将会有变化.能不能先给我们介绍一下,正在试点改革的城市,现在进展到哪一步了？
陈宝生：高考招生制度的改革,考试招生制度的改革必须慎重地来考虑.因为稍有不慎,它就会引起颠覆性的危机,就会影响一代学生一生的命运.我们高校考试招生改革,先在上海、浙江进行试点.教育部也是紧密追踪的,因为我们把希望寄托在这两个地方.
这两年下来,一个是在带动高中改革方面取得明显的成效,因为它改了,高中的课程体系、办学方式、考试、考核等,和高考相关的这一套系统,整个都得改,它带动了高中的改革.
第二是它加强了学生的社会实践.第三个就是在高中阶段的学业水平的考核方面探索了新的路子.大多数省都已经出台了高考改革的方案,但这两个省市,上海和浙江,今年就要落地,然后就可以全面推广了.
欧阳夏丹：推进得还算顺利吗？
陈宝生：很顺利,今年我们要在这两个省市,高考招生制度改革决战决胜的基础上,总结经验,把2017 年的高考搞好.
欧阳夏丹：其实很快,2017 年高考就快来了,所以大家很关心今年的高考有什么新的亮点.
陈宝生：对,很快就到了.所以我们今年就想,高考工作,第一,抓好上海、浙江的高考招生制度改革,总结经验,为全面推广做好准备.第二就是今年面上的高考招生改革,要做到这么几点：一个就是确保安全,就是安全性,确保安全,考试过程的安全和招生信息的安全,这两大安全非常重要.
另外,今年我们准备在北京、天津、山东、海南这四个省市,开始进行高考招生制度的改革试点,探索一些新的路子.这样,我们想,经过这么三五年时间的努力,能够建立起一个分类考试、综合评价、多元录取的这么一个高等教育考试招生制度体系.同时,也能够在这个基础上,形成各个学段,各类教育,能够互通互认、互相转换的这样一个终生学习的立交桥,把它搭建起来.
当然,这个过程是渐进的,就是我刚才说的.教育改革是有生命周期的,它是渐进式的,大体上三年一个周期.这就是我们今年高考招生制度改革和今年高考的一些想法.我们还是有信心的,算我们的一个小目标吧.
欧阳夏丹：虽然周期很长,但是对我们的待电时间、待电能量还是有很高的要求的.
陈宝生：发展过程是渐进的,但是效果的显现是突发式的.
欧阳夏丹：希望这小目标能够尽早实现,谢谢部长今天接受我们采访,谢谢！
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