高校学生艺术素养培养策略探究,该文是关于艺术素养在职研究生论文范文与艺术素养和高校学生和策略方面在职研究生论文范文.
艺术素养论文参考文献：
摘 要：高校是为国家培养人才输送人才的重要基地,它肩负着为社会输送人才,为国家培养接班人的重任.高校要为社会培养的是全方位、高素质的人才,因此艺术教育是其中十分重要的一环.我们已经把高校艺术素养的培养变成国家的一个长期战略问题,把教育资金更多的投入到课程建设和艺术教育中,让更多的学生可以因此受益.我们在艺术素养的培养中,不仅要让他们学习基本的艺术技能,还要培养学生的欣赏能力、审美体验和对美的创造力.
关键词：当代大学生；艺术素质；培养；策略
目前,我国在高校学生艺术素养的培养中,存在师资水平偏低,艺术素养培养的主题性不够和学生道德观念模糊,审美情趣低下等问题,也存在着地区、民族和个体差异.由此,笔者提出三个应对策略.
一、拓宽培养渠道,寻找新的方法
(一)注重形式突破
其一,在地方上建立艺术培养基地,努力培养更多优秀的中小学教师.对中小学教师不仅要进行专业的艺术理论培养和声乐、乐器的培训；还要对中小学老师的上课进行培训,让他们学习不同的教育方法,增长教学经验.这样,可以从源头上培养大学生的艺术素养.其二,大学生艺术素养的教学领域要探索新的出路.要在适应基础教育的基础上,调整和设立艺术专业课程.同时,要转换教育思想、更新教育理念,建立和完善适应不同风俗、不同地域、不同层次的大学艺术教育的新模式.
(二)构建多元平台
其一,加强高校的艺术社团建设.高校社团的建立是为了满足大学生的心理、文化、生活和交往需要,自发筹办的业余性团体.在高校的艺术素养培养中,这可以作为高校艺术教育的一个延伸.健康向上的社团活动,可以对大学生起到潜移默化的积极影响.其二,创造机会让学生可以走出校园,参加教育实习和交流学习活动.这样可以让学生获得全面的学习和锻炼的机会,使学生的自信心、眼界获得提高.高校在提供艺术教育的同时,也要注重构建平台,让学生获得展示的机会.
(三)注重信息素养
其一,培养大学生安全使用电脑,熟练使用与学业相关软件的技能,让其具备信息检索和信息鉴别的能力.通过使用电脑信息检索,使学生能够对自己感兴趣的艺术内容和艺术问题进行检索和评价.使其慢慢养成利用电脑信息检索的方式,提高自己的艺术品位和艺术鉴赏力的习惯.其二,艺术素养的培养要与现代教学技术融为一体,借助技术的发展使艺术素养的培养获得更多助力.在课堂上,老师应该让学生掌握更多常用的艺术编辑软件.如,Adobe audition、Photoshop、Premiere等.
二、构建和谐师生关系,转变教学理念
(一)转变教育理念
其一,以往我们的教育理念是老师为了师道尊严,总是一副居高临下的姿态,把自己的意识强加于学生.如今,我们应该转变教育理念,树立素质教育观念.我们应该经常回头看看自己与学生之间的关系,把老师对学生的批评变为引导教育,不要把分数变为衡量学生好坏的唯一标准.其二,教师是为学生的终身发展服务,因而在在教育过程中要改变以老师为中心的局面,把课堂交给学生.尤其在艺术培养的课堂上更要给学生提供展示的机会和平台,增强自己的服务意识,这样师生关系才会和谐,学生才会获得最多的锻炼机会.
(二)重视感情投入
其一,教师在教育工程中,只有对学生倾注了感情,才会获得学生的尊重和认可.热爱学生、关心学生是师德的核心,也是建立良好师生关系的基础.老师把整个身心都投入到教学工作中,并一视同仁的对待每一个学生,不歧视差生,让每一个学生都能受到师爱的滋润,这样学生也会尊敬老师,成绩自然会提高.其二,学生喜爱老师,乐意上老师的课,成绩自然就会提高.老师在课堂上潜移默化的培养学生的艺术素养,让学生受到熏陶,久而久之学生的艺术素养就会获得提高.
(三)善于运用多媒体
其一,科学技术发展到今天,已经延伸到生活的各个领域.如今的多媒体有着强大的功能,和无可比拟的优势.它可以调动学生的多种感官来理解同一问题,通过音效和视觉冲击使学生获得精神上的愉悦,进而增强学生的好奇心和学习兴趣.其二,在高校艺术素养的培养道路上更应该重视多媒体的应用.在课堂上,利用多媒体播放一些与艺术相关的视频、音频,让学生可以更加形象直观的理解其内涵,增强其鉴赏和理解能力.课下,也可以让学生主动去下载和搜索一些相关视频,进行赏阅.
三、深化艺术欣赏教学,培养艺术素养
(一)培养学生正确审美观
其一,艺术欣赏并不是一种被动的接受行为,而是一种艺术的再创造.在教学工程中,对于艺术品的欣赏,老师要引导学生追求真善美,理解艺术家的创作思想.老师也可以通过教学生学习一段乐曲,再分析该艺术作品的主旨内涵,这样可以获得事半功倍的效果.其二,在艺术教育的过程中,要培养学生的注意力和记忆力.在遇到优秀的艺术作品时,要激发学生的情感体验,从积极向上的方面去理解作者的创作意图和创作思维.艺术欣赏教学是培养学生艺术素养和端正价值观的重要途径.
(二)提高学生综合素质
其一,艺术教育所涉及的范围广,涵盖领域多.往往与一个国家的历史、文化、地理密切相关.我们在进行艺术鉴赏的同时,也可以了解到一个国家的人文、历史、地理,获得多方面的素质的提高.在这个过程中,不仅培养了学生的艺术能力,也丰富了多方面知识.其二,艺术培养可以提升人的想象力、专注力、表现力和创造力.艺术在给人愉悦享受的同时,也在不断开发着人的记忆、观察、联想和创造的能力.学生如果长期受到艺术的熏陶,必然可以思路开阔富于创新.
(三)培养学生爱国情怀
其一,欣赏我国优秀的古典文化可以塑造民族文化意识和民族文化认同感.如,学生们在听到《松花江上》《到敌人后方去》等革命歌曲时,就会想到当年革命先烈为解放中国所做的贡献.欣赏民族文化,可以使学生了解祖国的大好山河,热爱祖国的大好山河,增强爱国主义情怀.其二,高校有责任培养学生的爱国情感和对祖国上河的认同感,通过品鉴我国的优秀艺术作品,讲解我国的历史地理.能让学生更加深入的了解祖国山河,热爱祖国山河.
四、结语
在崇尚素质教育的今天,高校作为输送人才的园地,更应该把培养和提升当代高校大学生的艺术素养放在重要位置,进一步实施行之有效的改革措施.提高高校学生的艺术素养,就必须改进课堂授课氛围,构建良好的师生氛围,进而转变教育理念,增强学生的学习兴趣.不断加大高校学生艺术素养的培养力度,重视艺术素养教育的作用和价值,从而促进社会整体的文化素养的提升.
参考文献：
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作者简介：
牛少轩,党员,籍贯陕西宝鸡,石河子大学硕士研究生,思想政治教育专业,现在北京大学交流学习.
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