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能否提升语文教学有效性,关键在于能否在课堂教学当中对学生进行充分地调动,在于教师自身的专业能力以及知识水平是否达到要求 为了更好地开展语文课堂教学,教师需要针对学生特点进行教学方法的筛选,以最为贴近学。

摘 要 中学是学生身心发展的一个关键时期,这个阶段学生的心理素质很脆弱,自尊心很强,有不同程度的逆反心理,这种心理上的激烈变化往往被大多数家长甚至学校所忽视 面对日益突出的中学生因心理问题而发生的痛心。

摘 要 教材中的课文来自于生活,课堂教学的外延与生活的外延相……,以课堂为起点实施生活化的教学,加强课堂教学与生活的沟通,让教学贴近生活,联系实际,能帮助学生更好地理解课文内容,并真正受到启迪;能赋予。

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