三种精神，构建从严治党新格局,该文是关于从严治党相关论文范本跟从严治党和新格局和精神类本科毕业论文范文.
从严治党论文参考文献：
如何正确理解并处理“三种精神”？笔者就机关党委的工作经验谈个人看法如下.
在目标方向上,正确处理“全面”与“从严”的关系.
“三种精神”和“六讲”要求,是对全面从严治党大政方针的重要解读与深刻阐述,全面从严治党,“全面”是前提,“从严”是手段,两者辩证统一、缺一不可.海事部门集管理、执法、服务于一体,不全面不足以防风险；大多数干部身在基层,虽然行政级别不高,但在相对人眼中是执法者、是官员,一言一行都代表党和政府,不从严不足以树形象.要把“从严”当作一种政治要求、纪律要求、责任要求,融入海事工作方方面面.不论基层还是机关,不论安全监管工作还是人財物管理,都要贯穿严的思想、树立严的作风、拿出严的措施、强化严的责任,切实把全面从严治党的责任担起来、落实好.
在治理对象上,要正确处理“关键少数”与“绝大多数”的关系.
一是“关键少数”要引领“绝大多数”.副科级以上领导干部作为海事队伍的骨干与中坚,是关键少数,要自觉做到讲政治、讲大局、讲规矩、讲协调、讲奉献、讲廉洁,在思想上、政治上、行动上同以同志为核心的党,以陈毕伍同志为核心的广东局党组保持高度一致,带头走正路、干正事、扬正气,在每个环节、每个方面都示范引领到位,做一名合格的关键少数.二是既要盯紧“关键少数”,又要看住“绝大多数”.对海事系统而言,分支局是基层,海事处、办事处更是基层,“绝大多数”是基础.这需要每一名干部职工以实际行动大力弘扬“团队、敬业、工匠”三种精神,打通“最后一公里”,筑牢队伍基础,塑造整体形象.三是“关键少数”的坐标不是绝对的、静止的,而是相对的、动态的.对分支局而言,局党组是关键少数；对基层部门而言,负责人是关键少数；中层干部,在本科室是关键少数；具体到某项工作,牵头负责的也是关键少数.不论参照系如何,只要属于关键少数,就应当发挥关键作用.四是一些“绝大多数”要视同“关键少数”管理.一些同志尽管没有担任职务,不是负责干部,但所在岗位性质重要、所处工作环节关键,必须视同关键少数予以重点关注.拥有海事执法权、行政审批权、物资采购权、基建管理权、财务核算权的普通党员干部也是关键少数,必须从健全内控制约机制、强化日常监督、实施轮岗交流等方面打出监督组合拳,不能一叶障目、掉以轻心.
在方式方法上,要正确处理严管与善待的关系.
当前,改革任务重与执法风险高的矛盾、干部素质要求高与职业发展空间窄的矛盾、工作标准高与激励手段少的矛盾,不同程度影响到干部队伍,也考验着基层领导班子和领导干部的执政能力.首先,严管是最大的善待,是一种本色回归和组织关怀,要防止把善待变为溺爱.要推进绩效管理和数字人事工作,加强考核结果运用,通过考核发现先进、鞭策后进,理直气壮地弘扬正气.要扎紧系统周密、衔接配套、完备管用的制度笼子,善于运用正反典型开展警示教育,保障干部队伍不出事,以严管实现善待.其次,严管不是无情,善待彰显情怀,要防止重于严管而疏于善待.人是有情感的,带着感情处事与冷冰冰的公事公办,效果差之甚远.
在运行机制上,要正确处理党的建设与海事工作的关系.
海事管理部门是党和国家重要的水上执法部门,加强党建是我们的重大政治任务,抓好党建是领导班子和领导干部的最大政绩.党建与监管主业必须有机融合,不能顾此失彼,人为割裂开来.当前更要防止重业务工作、轻党建工作的不良倾向.要突出一条主线,持续加强海事系统党的领导.把加强党的领导这条主线深入体现在海事工作的各个领域、各个环节、各个层级,着力突出党组班子的领导核心作用,着力强化党组书记、班子成员的党建主体责任,加强政治领导、思想领导和组织领导,从重大问题把握,从具体工作抓起.要找准一个定位,自觉将安全监管主业融入党的事业发展大局.要与中心对表、向大局看齐,算好政治账、经济账、长远账,讲协调、讲奉献,依法开展海事执法,坚决落实各项惠民政策,真诚服务相对人,为地方经济社会发展贡献力量,做到“既为一域争光、又为全局添彩”.要建立一个机制,实现党建与安全监管主业的相互促进.
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学习贯彻十八届六中全会精神，推进全面从严治党
不久前结束的党的十八届六中全会,是以全面从严治党为主题的全会 全会审议通过了关于新形势下党内政治生活的若干准则（以下简称准则）和中国党内监督条例（以下简称条例）,是深入贯彻总书记系列重要讲话精神、推进.
示弱也是一种力量，没必要强撑
人什么都可以丢,就是不能丢脸,我们不时这样暗示自己 在这种暗示心理的驱使下,我们变成了好面子的人 好面子并没有错,但是如果过度了,从好面子变成了死要面子,那么不仅自己活受罪,还会影响到身边的人 好面子.
有一种友情，从青丝到白发
摘自文苑·经典美文洞见 文美国科学家莱特说“老的树最好浇,老的马最好骑,老的书最好读,老的酒最好喝,老的朋友最可信赖 ”如果说,世界上最惹人艳羡的爱情是从校服到.