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山东省威海市文登技师学院264200
班主任是孩子们的组织者与引领者.面对一群孩子,把每个孩子的意识唤醒,把他们涣散的精神个体统领起来,这是班主任的责任与使命.因此,班主任应该始终保持一颗朴素的教育心,全身心地投入到班主任这个角色中去,心系孩子们,与孩子们息息相通.只有这样我们才能更深入地发现问题,进而更细致地去帮助孩子们解决问题,引领孩子们健康快乐地成长.
众所周知,职业学校的学生学习成绩普遍较差,综合素质偏低,教育的难度较大.尽管如此,作为班主任,我们既不能一味地对学生发火而丧失信心,也不能干脆停留在“没有办法”或者“管不了”的层面上,任由学生天马行空,自由自流.倘若这样,那是极不负责任的,也失去了做教师的本分.我们应该承担起一名老师的责任,脚踏实地,全力以赴,当好教师这个角色.尤其是对一些“问题孩子”,我们应该极力探究问题的结症,剖析原因,并对他们进行积极的干预与矫正.
陪伴是最长情的告白,也是最好的教育.我们应该走进班级,扎根班级,经常与孩子们在一起,融洽师生情感,陪伴他们成长.在陪伴中善于发现,在发现中勤于思考,在思考中去妥善解决问题.例如,我班曾经有位男生,他脾气暴躁,总想攻击人,同学和老师对他都很反感,经常找我告状,并且他还漠视学校的规章制度,我行我素,他的身上有着严重的人格顽疾.有一次我无意中发现他脖子下面有一块很大的疤痕,我想这疤痕一定有一段不堪回首的故事.于是我就把他悄悄叫到跟前,充满善意地询问了事情的来龙去脉.原来小时候姥姥家做豆腐,三岁那年由于大人的疏忽,他把一盆热气腾腾的豆浆打翻,险些毁容,好在脸上没有留下印记,但脖子下面却留下了这道深深的疤痕……
听完他的故事,我也就找到了他人格顽疾形成的原因.接着我开始对他进行“问题剖析”：这道伤痕一定给亲人带来无尽的愧疚.因为愧疚,他们宠爱甚至是溺爱你,即使是非分的要求,他们也都尽量满足你,你也就变得越来越有恃无恐,毫无敬畏之心,就连学校的规章制度你都漠然视之,失去了一个学生的本分.但你是否想到一个从学生时代就不把校纪班规放在眼里的孩子,长大后怎能遵守社会的公德良序？怎能成为一个受人欢迎的人？同时这道伤痕也给你带来了深深的自卑.因为自卑,你常常以一种满不在乎,我行我素的姿态,展示自己的强大,以此掩饰内心的脆弱,但你是否想到你的所作所为,是在白暴自弃,是在游戏人生……听了我的话,他好像猛然警醒了一样,那桀骜不驯的眼神也变得柔和了.接着我又对他进行“心理导航”：我变换了姿态,语气轻松而充满慈爱,抚摸着对他说：“你是上帝垂青的的孩子,上帝吻了你一下并让天使给你做了一个记号,那不是伤心的印记,那是幸福的标记.从今以后你应更加努力,去争取更大的成绩,努力做到与众不同,做一个对社会有用的人.他好像茅塞顿开,认真地对我说：老师,从没有人给我说这些话,今后我一定改掉坏习惯,做个好学生……之后,我以此为契机,联系家长,形成教育合力,规范其举止言行,促其正思与反思.同时我还为他组建了“帮扶”,同时在现实生活中,我们也要以身作则地示范引领,使孩子们能够成为真正的自己.其实,一切教育都是言传身教的结果.尤其对于那些身染顽疾的孩子,我们要学会“望、闻、问、切”,然后对症下药,给他们指出一条怎样走出迷惘与困顿的捷径,激励与引领他们去努力,去奋斗,让生命之花绽放出绚丽的色彩.
教育无小事,处处是教育.只要我们扎根班级,与孩子们心连心,这时你就会处处有发现,时时能为孩子们指点迷津,化解矛盾,孩子们也随时随地可以学到做人处事与安身立命的道理.长此以往,孩子们就会悟化于心,自然而然地体现在行动上,老师也就少操很多心.
教育的智慧在于唤醒.作为教师,尤其是班主任,我们不但要善于发现,而且还要坚持不懈地播种.我们要把阳光、正直与积极进取播人孩子们的心田,让他们在以后的人生中,变得阳光、正直与积极进取.只有这样,我们才能唤醒他们沉睡的意识,统领其涣散的精神个体,带着他们的心灵成长,使孩子们更加富有蓬勃的朝气,健康快乐地成长成人成才！对子,让有正能量的同学督促他、带动他.经过这一番教育引领,他对白己以前的行为表示忏悔,决心痛改前非.诸如,哪里做得不好,任课老师批评他,他也不再像以前那样顶嘴,而是谦和地向老师道歉：也能和同学一起做值日了；同学病了还能主动帮助送医务室：师生的正面评价渐渐地多了……慢慢地,他的意识被唤醒了,懂得了礼义廉耻,学会了做人处事,走上了健康成长的道路.在第三学期,他被车间老师点名要到汽修技能学习小组,技术潜能也被发掘出来了.现在就连他的家长也感觉孩子变化很大,比以前懂事多了,做事也沉稳成熟了不少……欣喜之情溢于言表.
诚然,每个孩子都是独一无二的,他们都有着一个独立的世界,在他们的世界里有着和别人完全不同的成长背景,有着和别人完全不同的心理状态,有着和别人完全不同的人生打算……我们班主任应尽己所能,掌握学生的家庭教育情况,了解他们的成长经历,全心全意地支持鼓励孩子们成为最好的自己
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