关于高校图书馆岗位轮换,本文是关于高校图书馆相关硕士学位论文范文跟高校图书馆和轮换和岗位有关论文范文.
高校图书馆论文参考文献：
张玲莉
内容摘 要：本文通过探讨分析岗位轮换在高校图书馆中应用的必要性、可行性,提出实施过程中应采用的轮换方式,以及应注意的问题.
关键词：图书馆 岗位轮换
长期以来大多数图书馆馆员的工作岗位是固定不变的,即使有变动也是因人事变动而产生.随着网络的高速发展,新知识、新技术的不断涌现,对馆员的业务素质提出了更高的要求.对于图书馆来说,岗位轮换不仅仅是知识的传播和运用,而且给图书馆工作注入了生机和活力,产生“鲶鱼效应”,唤起图书馆员的危机意识,有效地提高馆员的综合素质和专业技能,从而提高整个图书馆的业务水平和服务质量.
一、岗位轮换的含义
所谓馆员岗位轮换法,是指馆员在不同部门、不同岗位的单向流动或双向互换.既包括同人员在不同岗位的流动,也包括不同部门、不同岗位的人员互换.
二、实行岗位轮换的必要性、可行性
1.岗位轮换的必要性
在大多数高校图书馆中,岗位相对固定,馆员工作内容和业务技能相对单一,许多工作人员在岗位上一干就是几年甚至数十年,一尘不变的工作,容易使其滋生倦怠、得过且过的心态,不利于提高馆员的素质.
馆员岗位过于稳定,极易形成部门小团体,各个部门之间只考虑本部门的工作需求,相互之间难以协调配合；有的技术部门甚至认为自己的业务素质和技能高,受器重的几率也高；而有的馆员认为自己也具备这样的能力和素质,却没有进入该岗位的机会,从而产生消极的抵触情绪,进而影响图书馆服务工作的整体运行.
2.岗位轮换的可行性
人才只有通过使用,才能实现自身的价值.每个人都希望最大限度地发挥自己的才干和潜能,从而得到大家的认可体现自己的价值.通过在岗位轮换过程中,掌握更多业务知识和技能,扩大知识面,学习更先进的工作方法和服务技能,找到最适合自己、最能发挥作用的岗位,努力使自己成为一个一专多能的复合型人才.
三、岗位轮换的实施方式
1.制定岗位轮换的原则
实行岗位轮换,必须制定并执行下列原则：自主自愿原则、用人所长原则、保持稳定原则、人力资源配置最优化组合原则、合理时间原则.
2.确定轮换的方式
（1）新馆员.对新进馆人员,不立即确定工作岗位,而是让他们在各个岗位上轮流实习,熟悉体验各个不同岗位的工作流程,通过一段时间的锻炼,再根据自身所长分配到各个不同的部门,做到人尽其用.
（2）部主任的轮换.部主任既是基层领导者,也是业务骨干.图书馆工作的好坏、部主任的作用很重要.由于各自的知识结构、专业背景、特长、能力各不相同,思考和处理问题的方式会有所区别.优秀的领导干部和管理人员的培养需要通过多个岗位的锻炼,积累经验,丰富阅历,提高对全局性问题的分析判断能力、处理事情的应变能力等.
（3）部门之间的轮换.部门间的轮换是培养复合型人才的重要途径.尤其是在当今网络信息时代,电子资源和数据库的重要性日益显现,高素质的馆员轮流到各岗位工作,能够积极带动整个部门甚至整个图书馆的工作质量和效率.
四、注意问题
1.周期问题.岗位轮换周期不宜太长,也不能太短.周期太长,又形成了一个新的僵局,周期太短则达不到岗位轮换的目的,造成人浮于事的不良习惯.每个岗位的性质不同,轮换的频率也因岗位而定,流通部门可以安排半年进行一次,采编部、电子资源等部门可以1~2年一次.总之,根据本馆的具体情况而定.
2.岗前培训和继续教育.一次新的入岗必然有一个适应期,有的馆员不能快速进入角色、心理负担过重,岗前培训可以帮助其对新岗位的流程、工作内容有一个初步的了解和认识,提前熟悉掌握岗位业务和工作情况,以便换岗后能快速进入状态.继续教育和岗位培训,能够让馆员不断提高自身的综合素质,从而使图书馆的各项业务得到提高.
3.健全制度,做好交接.岗位轮换一旦实施,就要长期执行并逐步完善相关的制度如岗位轮换的实施办法、考核制度、奖惩制度等一系列规章制度,做到有章可循、有据可依,保证其顺利实施.为避免岗位轮换工作的遗留,保证工作能够有条不紊、持续有序地开展,必须建立交接制度.
五、结束语
综上所述,实行岗位轮换是高校图书馆实行改革的一项重要措施.通过岗位轮换,使各个部门保持活力,充分调动各个馆员的主观能动性,为图书馆培养一批复合型人才,进而从整体上提高图书馆的服务水平,推动图书馆事业持续健康发展.
（作者单位：武昌首义学院图书馆）
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