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小学班主任有关论文参考文献范文 跟新时期小学班主任应当如何管理班级类论文范例

主题:小学班主任论文写作 时间:2024-02-10

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□ 刘小燕

(江西省瑞金市九堡镇中心小学,江西 瑞金 342500)

【摘 要】随着我国教育的持续发展,越来越多的儿童踏进了学校大门去接受教育,现在有很多地方都在加大建设小学的力度,发展教育,因此如何管理小学班级是一个受到教育界很大重视的问题.

【关键词】教育;班级;管理

一、前言

小学对于一个学生来说非常重要,这是学生从幼年到青少年的过渡时期,也是对学生基础素质培养的关键时期.一般教育孩子的小学教师是一个孩子的第一任教师,因此对于孩子的成长非常重要.在这些第一任教师中,小学班主任的任务更加重要,他们既要传授给学生基础知识,还要将学生这一个班集体管理得当,教育学生的方方面面.而小学生刚刚接受教育,各个方面都处于一个新的认知时期,因此管理小学生比管理任何一个时期的学生都要艰难,所以小学的班主任这个职位至关重要,重且难做.

二、管理班级非常重要

一个学生的未来发展与小学班集体的管理程度息息相关,因此管理好小学班集体是一个至关重要的工作.班级作为一整个校园中非常小的一个组成单位,但也是非常重要的一个组成部分,因为它占据了学校的很大比重,很多学校部门都是为班级而设立的,如果班主任可以将班级管理得很好,不仅会给班级带来便利,对学校的管理与发展也有很大程度的帮助,因此一个和谐的班集体对学校非常重要,对学生的成长也非常重要.

三、加强小学班级管理的有效方法

1、改变处罚的方式

从国家到家庭,每一个集体每一个组织都需要有一套成熟的管理体制,而对于小学班集体来说,必要的手段对管理班集体来说是必不可少的,现在有很多地区都对小学管理问题有一些负面看法,以往有很多的体罚学生新闻在网上传播,这一原因造成了老师不敢处罚学生,而没有规矩不成方圆,要想管理好班集体,也需要有一套成熟的管理体制,但这套管理体制必须得当.如何管理犯错误的学生?对于犯了错误的学生,处罚方式应当进行一些必要的改变,不仅要限制学生犯错误,而且尽量不让学生产生抵触的情绪,将抵触的情绪降到最低.比如对于一些犯了错误的学生,一些老师会对这些学生进行一些罚站,体罚等一些方法,这些都会使学生感觉到丢了脸面,继而产生一些抵触情绪,对于这个问题我们可以对这些犯错的同学采取另外一些处罚措施,比如当众唱歌,跳舞,表演才艺等方式,不仅让学生有一些压力,而且让学生有一些表现,不会太过于反感,这样就会大大缓解学生的负面情绪.对于一些倔强的学生,班主任可以从一些该生的长处去夸奖他,然后再对他犯了错误的地方进行开导,这样就可以更大程度避免学生产生抵触情绪.

2、从优点到缺点、以退为进教育学生

随着教育的提高现在的小学教师很多都是刚毕业的大学生,并且很多都担任着班主任一职,但是由于缺乏教育和管理经验,很多大学生都压不住本身的火气,有些学生犯了错就直接责骂批评,这样学生由于被镇压往往会变得很叛逆,有些学生甚至直接与班主任吵起来,有些学生看起来是乖乖认错,但是心里还是很不服气的,这样会使教师与学生之间的关系变得紧张起来,不但不能让学生认识到自己的错误,更不可能让学生改正自己的错误,对于这些学生,教师要耐心地教育,不能硬着来,知错就改就是好孩子,教师要对学生进行说教,让他们明白错误的原因,不管他们犯了什么错,学生还是有自己的长处和优点的,我们可以先告诉他们这件事应该怎么处理,告诉老师是在帮助他们变得更优秀,然后告诉他们的不足之处,让他们尽快改正,让学生知道自己还是有很多优点和长处的,让学生知道老师不是在故意找事,从而让学生更能接受,并且积极改正.

3、严于律己,为学生做好榜样

通常学生都有很强的学习和模仿能力,所以我们需要给学生做一个好的榜样,这样才能使班级的管理更加容易,首先要从自身做起,才能让学生服气.比如教师在上课的时候不可以迟到,因为如果教师都迟到,那么学生会觉得教师自己都管不好还管他们,所以班主任一定要严格要求自己,给学生做正确的领导,尽量不拖堂,不占用下课时间,不提前上课,不干涉学生的自由时间,这样在班级的管理上才能让学生心服口服.在处罚学生的同时应该对学生进行心理上的开导,不能因为威严而让学生疏远自己.对于经常犯错的学生要做到就事论事,不要动不动就提起以前的错误,让学生知道每件事做的不对的方面.就算是不良学生也不能放弃他们,要发掘学生的优点和长处,让学生全面发展.

四、结语

小学教育是孩子养成学习习惯的时期,所以至关重要,虽然会经常遇到一些心烦的事情,但是我们一定要时刻认识到自己的责任和义务,我们要与学生做好朋友,让学生配合自己的工作,让学生知道我们是在帮助他们改正缺点,小学的班主任班级管理没有什么标准的程序可以依照,我们要结合现实情况和学生的心理进行分析和总结,不管何时,不管怎么样的管理方法,我们都要有一颗爱学生的心,这样才能使我们能够更加正确的进行班级的管理工作.

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