高中滋味,该文是关于高中相关专科毕业论文范文与高中滋味和滋味方面硕士论文开题报告范文.
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窗外的枇杷褪去青色,明的外皮,勾走了教室里专注的目光.
虽然早已是即将成年的高中生,但不知是枇杷的酸甜滋味,还是那诱人的,鬼使神差,惹我们伸出手,想悄悄地摘下一个,让酸甜萦绕在舌间,浸入犯困的血液.
教室里,风扇转得飞快,老式的空调发出噪音.是“年少气盛”吧,教室里的温度堪比火焰山.有人在习习凉风中奋笔疾书,有人在呼吸中酣然入睡,有人小心翼翼地看着闲书,有人呆呆地盯着某处.互相不打扰,各自有各自的愉悦.
打开门,涌入的热流像食堂的队伍,晒得发烫的石子路像一溜烟下肚的拌面.去食堂的路,总像是开了阀的流水,人头攒动,争先恐后.
食堂变来变去的菜,总是那么熟悉.一楼、二楼的滋味却不相同,大概烧菜的师傅一个来自北方,一个来自西部,让学生们体验“异域风情”而找不到家的感觉.
队伍缓缓移动,菜越来越少,吃得好不好,全靠排得早不早.食堂里“人声鼎沸”,果然中国人,够地道.
没有林荫的大道上,全是快步走的“眯眯眼”,五月的艳阳天,可不比六月差.
走进打着空调的小卖部,熟练地拐向左侧.雪糕﹑汽水应有尽有.冒着白雾的冰条,冰得牙齿发抖,铝罐把“寒冷”交给了手,“呲”的一声就感到了清凉.
昏昏沉沉的午自休,教室像个大通铺,侧着脸,正着睡,开门声也变得温柔,像一首安眠曲.
每周一,歌的前奏响起,没睁开眼睛的同学们东倒西歪地站起来,伸伸懒腰,打打哈欠,为下午的奋斗蓄满了力量.
太阳慢慢地隐进了山边,留下一片胭脂.同学们暗暗脚上蓄力,只等那“发令”一响,闪电一样地跑去食堂.那风速让玛丽莲·梦露来不及捂裙子.
饭后百步走,活到九十九.一个个十七、八岁的女孩、男孩走出食堂,像是老奶奶、老爷爷一般,悠悠然地走回教室.
教学楼灯火通明,却静得像座空楼.五楼的杯子摔碎,一楼都能听出哪个教室的小可怜.
小虫子硬是要从小细缝中挤进来,饶有兴趣地在学生附近探头探脑,或是做些破坏,也许它们知道,这些人不会让它丢失性命,至多是用“如来神掌”送自己一阵“狂风”.
夜已深,路灯亮着.三三两两的学生结伴回宿舍,那是一个“小号的家”,是一天忙碌后休息的地方.
呼噜声、磨牙声、梦话就像一首动听的交响曲,这就是日复一日的日常生活,也就是高中的滋味.
（指导老师：谷福林）
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高中班级管理中的情感教育
【摘要】高中是我们人生的一个重要阶段,在这个时期加强对学生的情感教育是必须要高度重视的一个环节,高中的班级管理承担着重要的责任,必须要讲究科学的方式方法 分析了几种开展高中班级管理情感教育的方法,希望.
人生滋味不易知
木鱼总是木鱼,不管从什么角度来看它,它仍旧有它的可爱之处,即使用在一个馄饨摊子上 深夜到临沂街去访友,偶然在巷子里遇见多年前一位旧识的卖馄饨的老人 他开朗依旧,风趣依旧,但抵不过岁月风霜而有一点佝偻了.
微课在高中古诗词教学中的应用
内容摘要微课在课堂教学和网络教学中已经得到广泛使用,笔者的学校承担了广东省教育科学规划课题“微课在高中语文古诗词教学中的应用研究”,着手相关微课的制作并连续三年对微课的应用方法.
高中古诗词教学微课的三个制作原则
内容摘要南海区桂城中学语文教师承担的广东省教育科学规划课题“微课在高中语文古诗词教学中的应用研究”,希望能够帮助学生更加直观地理解古诗词的内容,更加准确地把握古诗词的情境 两年.