西柏坡红色文化视野下高校核心价值观,本文是关于核心价值观毕业论文的格式范文与西柏坡和核心价值观和视野相关论文范文文献.
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摘 要：西柏坡红色文化是一种承载了共产主义人生观、价值观、革命观的先进文化.为了使西柏坡红色文化在高校思想政治教育中的功效得到较好发挥,本文从红色文化在思想政治教育的价值入手,分析对高校核心价值观研究的重要性,探讨西柏坡红色文化在培育与践行高校核心价值观的尝试以及改进对策.
关键词：红色文化；核心价值观；思想政治教育
文章编号：1004-7026（2017）19-0103-01 中国图书分类号：G641 文献标志码：A
1 西柏坡红色文化在思想政治教育中的价值
1.1 西柏坡精神是中国革命红色资源的重要组成部分,又彰显在社会主义核心价值观的各层面从宏观来看,为有牺牲多壮志,敢教日月换新天,中国对社会主义的必胜信心正是体现在西柏坡精神上,为了实现改造中国旧社会的宏愿,并不断投身奋斗；从微观来看,西柏坡精神的两个坚持,相信群众、依靠群众,体现了全心全意为人民服务的宗旨.两个务必,保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风.对塑造大学生与时俱进、不骄奢品质具有重要价值.
1.2 西柏坡精神是革命精神的重要红色资源, 社会主义核心价值观亦是新的突破,更好的诠释西柏坡精粹红色文化资源作为高校思想政治教育工作一种新的载体, 更好的体现在红色文化教育的渗透力.它与传统课堂传授方式不同,较注重受教育者的主体位置,充分发挥主动性,使教育的主客体之间更加亲密,情感更易感染,从而潜移默化的得到教育.
2 西柏坡精神与高校核心价值观的培育与践行
以“西柏坡精神”为核心,树立和践行高校社会主义核心价值观,运用到校园体制制定、校律校规、文化渲染和个人生活管理之中,分别从体制环境、校园环境、文化氛围等各方面给予有力支撑,形成高校社会主义核心价值观的强大张力.
以河北科技大学为例,该校在西柏坡红色文化指导下,打造全方位、层次化、综合性实践教学体系,实现课堂和课余、理论与实践、校内与社会的有效对接.再者, 运用网络教育平台作为新媒体的一种新载体.开设红色领航专题,发挥网络教育的传播力、渗透力.宣传方式上更加新媒体化,集图片、文字、视频于一体,增强网站的可阅读性；营造好的舆论导向,不可忽视培育高校社会主义核心价值观的隐性存在.同时,利用红色文化实践教育基地, 定期组织大学生到西柏坡老革命根据地参观旧址、石刻园、纪念碑等,让大学生近距离感受红色文化的魅力,从而推进大学生社会主义核心价值观的内化与外化、理论与践行.
3 提升西柏坡红色文化在高校核心价值观的对策思考
3.1 依靠学校主导力量制定可行性方案
高校应设立西柏坡红色文化思想政治教育的管理机构.这个机构要形成自己的管理体制和管理条例,其主要职责是对西柏坡红色文化思想政治教育进行科学的、系统化的管理.主要包括对西柏坡红色文化思想政治教育工作的执行和规化,制定在高校思政教育工作中实施红色文化教育的可行性方案.
3.2 西柏坡红色文化融入高校思想政治教育课程
3.2.1 西柏坡精神所包含的“两个敢于”和“两个坚持”对大学生进行坚定的理想信念教育.西柏坡精神体现出员取得革命胜利的坚定信念、勇气.坚定地信念又是胜利的强大支柱.高校以西柏坡精神的“敢于”“坚持”对大学生进行理想信念教育,以引导他们树立正确的价值观.
3.2.2 “两个务必”对高校大学生进行世界观、人生观、价值观教育至关重要.弘扬西柏坡精神所蕴含的艰苦奋斗、谦虚谨慎精神,增强大学生忧患意识,使大学生人品更加诚信友善.
3.3 西柏坡红色文化融入高校实践教育
首先, 重视西柏坡革命精神教育实践基地的开发.教育实践基地是高校思政教育工作开展的重要载体.西柏坡革命老区留下的物质遗产和红色资源,是不可复制.高校思想政治教育工作者利用这些重要红色资源,使大学生感受红色文化正能量,增强大学生的社会责任感和历史使命感.其次,要积极推进西柏坡红色文化资源的拓展,合理的运用媒体手段开展各种宣传活动以及坐实暑期实践活动.
结束语
通过对西柏坡红色文化的教育价值分析,使我们从更深层面理解了社会主义核心价值体系的精神实质是红色文化.西柏坡红色文化走进校园,不仅为大学生人生观和价值观指明方向, 而且大学生也会自觉接受思想政治教育.本文较分析西柏坡红色文化在高校思想政治教育中的践行,并加以例子解说.本文着重分析提升高校社会主义核心价值观对策,使高校思政教育工作更好推进.
参考文献：
[1]王雅卓.在大学生思想政治教育中高扬西柏坡精神.教育教学论坛,2012（16）,171.
[2]肖灵.红色文化与大学生核心价值观教育.江苏高校,2013（01）,123.
本文总结,该文是一篇关于对不知道怎么写西柏坡和核心价值观和视野论文范文课题研究的大学硕士、核心价值观本科毕业论文核心价值观论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
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