名人素材解读和延伸运用之三：陶渊明,该文是关于陶渊明方面论文例文与陶渊明和素材和名人有关论文例文.
陶渊明论文参考文献：
刘德福
中国诗坛,人才辈出,其中“五柳先生”陶渊明就是魏晋南北朝时期极负盛名的诗人,其田园诗文趋于完美,富有魅力,形成独树一帜的田园诗派,诗文所蕴含的平淡自然的朴素之美对后世文学产生了巨大的影响.而其辞官归家,每日荷锄,种豆南山下,又为我们塑造了一位淡泊名利的隐士形象.作为文化名人和隐士的陶渊明是我们的阅读对象,而他的人生经历和诗文情境也是我们写作中常用的素材.
【经典素材多维解读】
1.陶渊明很喜欢喝酒,所以命令县公田都种秣谷,后来他的妻子固请种粳,才使一顷五十亩种秣,五十亩种粳.有一次,郡遣督邮至,县吏说他应该束带见督邮,陶渊明叹曰：“吾不能为五斗米折腰.”于是他便辞职,写了《归去来辞》这首名赋.从此以后,他过起农夫的生活,有几次人家请他做官,他都拒绝了.他自己很穷,愿意和穷人一起过田园生活.他有一次曾遣一个农家的孩子到他儿子的地方去,帮他们挑水取柴,他在给儿子的信里说：“此亦人子也,可善遇之.”
【素材运用】⑴情怀；⑵率真；⑶不为名利所累
2.判史王弘非常钦仰陶渊明,要和他做朋友,可是觉得很难碰见他.他很自然地说：“我性不狎世,因疾守用,幸非洁志慕声.”王弘只好跟一个朋友设计去会见他,这个朋友约他出门喝酒,当他走到半路,停在一个野亭的时候,朋友便把酒拿出来.陶渊明欣然坐下来喝酒,王弘早已隐藏在附近的地方,便在这时候走出来和他相见了.他非常高兴,欢宴穷日,连朋友的地方也忘记去了.王弘看见陶渊明无履,就叫左右为他造履.当王弘的左右请他量履的时候,陶渊明便伸出脚来让他们量一量.
【素材运用】⑴交友；⑵真性情；⑶仰慕
3.为了排解心中的烦闷, 陶渊明在柳树下修整出七八丈见方的平地,安置了一张石桌,外加几张石凳,每每晨曦初出,斜阳将倾,他总爱在此闲坐,或观赏景致,或开卷读书,或即兴赋诗,或弹琴抒情.当时陶渊明有一好友名叫庞遵,字道之,住在上京里东南七八里处的南里,也是寻阳一带颇为著名的文士.陶渊明与他志趣相投,年龄又相近,因而常常互相往来,或喝酒清谈,或议论时事,或探讨玄言哲理,或弹丝品竹、赋诗作文.一天庞遵来访,命人将酒食挑到五柳树下,陶渊明说：“道之兄！今日就在这棵柳树下痛饮一番为何？”庞遵答：“好极了,在柳树下开怀畅饮,天地人融为一体,抛掉一切烦恼,可作人生快意之举.兄简直可以称为‘五柳先生’了”.陶渊明心中为之一振,兴奋地说：“就是它,五柳先生！五柳先生！”接着提笔饱蘸浓墨,写下了“五柳先生传” 并从此自号“五柳先生”.
【素材运用】⑴亲近自然；⑵ 赤子情怀；⑶率真
4.陶渊明迷上了菊花, 在东园辟了个花圃,专门用来栽培菊花.凡经过他亲手侍弄过的菊花,株株壮健,枝枝挺拨,花色艳丽,更奇妙的是一般菊花通常是春生夏长,秋季开花,而他的菊圃之中,几乎一年四季都有菊花在盛开,可以说是常盛不衰,四季如秋.每当秋风一起, 东园中的菊花竞相开放,花朵黄白相间,青红错杂,引得满园蜂蝶纷飞.一些倾慕者又给陶渊明加了一个雅号,尊称他为“菊仙”,也有人暗地里称他为“菊痴”.
【素材运用】⑴爱好；⑵ 乐趣；⑶高雅情怀；⑷痴迷
【中考真题链接】
1.2015年四川宜宾中考作文：
请从以下两题中任选一题,写一篇600字左右的作文,文体不限.作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名,不得抄袭.
（1）现象的背后有真相,事物的背后是规律；成功的背后可能是汗水,荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱？严的背后又何尝不可以是包容！……多一种观察角度多一道风景,多一个思考的角度多一份深刻.请以《背后》为题作文.
素材延伸：
陶渊明辞官的背后是那份高傲的情怀.表面上,陶渊明失去了世俗世界的官位、富裕的物质,实际上,在背后,他得到了心灵的自由,得到了生命的高雅乐趣.
（2）嵇康站在生的边缘淡然赴死,陶渊明站在东篱下悠然抬头,李大钊站在时间的洪流上呼吁珍爱今天……请以“站在_______________”为题作文,要求：将题目补充完整.
素材延伸：
题目可以填成“站在陶渊明的菊园前”,想象自己来到了陶渊明的菊园前,看到秋风中飒飒开放的菊花,赏景的同时,心中涌起了对陶公的思念.然后,写和陶渊明交流人生,写自己遇到的坎坷和不如意,陶公都一一解答.
2.2015年四川遂宁中考作文：
古往今来,文人们为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机,安塞腰鼓的恢弘气势；肥胖父亲的蹒跚背影,福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐,愚公移山的刚毅执着；桃花源里的怡然自乐,大同社会的诚信和睦……
那么,在现实生活里,你眼中、心中的风景又是怎样的呢？请以“风景”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的作文.
素材延伸：
写关于陶渊明的风景.他的每一个精彩的人生经历都是一道风景,辞官不做是高傲的风景,美丽的菊园是隐逸的风景,笔下的桃花源是理想的风景.而我们的风景在哪里呢？
3.2015年四川广安中考作文：
“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美,《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情.生活中,总有一些珍贵的东西（如诚信、善良、孝道……）就在时光的流逝中渐行渐远,让我们且行且珍惜！
请将题目“
去哪儿了”补充完整,写一篇不少于600字的文章.诗歌除外,文体不限,字迹工整.文中不得出现真实的人名、地名、校名.
素材延伸：
题目可以填成“诗意去哪儿了”.先写自己烦累的学习生活和家庭生活,再写自己读陶渊明的诗文,被其追求自由、苦中寻趣的精神感动,然后写陶渊明是如何在不平静的生活中寻找诗意的,最后,写自己开悟,找到了苦中寻趣的方法.诗意去哪了？就在自己的眼前,就在自己的心里！
【考场速用】
2015年山东东营市中考作文：
阅读下面的文字,按要求作文.
不必说母亲用生命挽救危难中的孩子,用鲜血维护人民的利益,也不必说身处逆境者创造奇迹,单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开,一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风,干涸数月的仙人掌却能开出鲜花,就足以令人惊叹不已.即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来,匆匆奔走在生命旅途而突然驻足,也会常常发现,在我们生活的平凡世界里、人生历程中,竟有那么多的人、景、物、事,是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智……令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌,而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大、真诚而善良、睿智而完美.那么就让我们为之深深地鞠躬吧！
要求：（1）以“向____________鞠躬”为题.（2）将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字.
【满分作文】
向陶渊明鞠躬
山东一考生
夕阳西下,留下的一片执着的余辉也渐渐隐去,皎洁的月光升上枝头,落在书页,泻在笔尖,日复一日的循环使生活变得不像样子,天地间的真善美都消失了吗？无奈的回响又一圈圈的荡漾开去,投入历史的波流激起阵阵涟漪……
此时,我要说,我要向陶渊明鞠躬！
竹篱密密,杨柳依依,烟云舒展,菊花宁静.您就居于这里.每日耕田,饮酒,吟诗,享乐,无时无刻不在表露着您的真.真性情,真言语,生活中要想做到这样一个“真”字倒还是真需要些勇气与智慧.您在随波逐流与矢志不移之间终是选择了您的真理：宁静,和谐.
在政治权力沉重,却又无比黑暗的时候,您硬是放弃了不易得来的彭泽县令,归隐田园,您带着与众不同的清新与旷达,寻回一方心灵净土.这是您的生活,您的追求,滚滚红尘的阵阵厮杀,只不过是您窗前的一阵风、一串雨罢了.在最昏暗的日子里,灵魂深处却充满阳光.这就无愧于您选择了归隐之路,这一路走得潇洒、清明！
现在您的生活已经很接近于您的理想了：在这个远离尘世的村落,每日的耕田劳作,自得其乐,又有香菊清酒与您相伴,那高洁品行的菊花不正如您吗？祥和幽静,纤尘不染.那诠释情怀的酒不也是您的最爱吗？与生和谐,远离凡尘.伴着它们,您可以真真正正地享受生活.
您的生活抑或说您的归宿就是归隐,那是最清逸、最高上、最自由的人生,那也是您的人生.做一个无忧无虑、心地向善、智慧而又快乐的老人,您一生无憾.因为您的心界是幽静的、高洁的,政事的污浊必定无法搅扰您的生之和谐.
面对南山,您似乎彻底忘记了那些不快,选择了坦然淡泊的心态.您可以“但识琴中趣,何劳弦上声”,自己心境的了解与共鸣才是真正的天籁之声,琴上无弦又何妨？您能够“采菊东篱下,悠然见南山”,自己生活闲适,而不必“心为行役”,自然游目骋怀,参透自然.
您告诉我,在污浊社会也不能随波逐流；您告诉我,人生是短暂的,人生需要旷达；您告诉我,无论任何时候都要做那个自然、完整的自己；您告诉我,“真”,永生不灭……
向陶渊明的“真”鞠躬！
仿佛是灵魂回到内心,我猛地惊醒,窗外还是黯淡的,四周还是静谧的,而我心中,却多了几分坦然,几分宁静……
【教师点评】
本文将陶渊明的事例浓缩在诗意的语言中,这是作者运用素材的亮点：诗意点睛法.
先从自己当前的生活入手,然后点题,写自己向陶渊明鞠躬,再写向陶渊明鞠躬的理由,最后写陶渊明给我的启示.语言生动,描写细致,引人入胜.
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