文化自信建设背景下的鞍山市大学生的跨文化交际能力培养问题,本文是跨文化交际类有关论文范文集和跨文化交际和鞍山市大学生和自信有关论文如何写.
跨文化交际论文参考文献：
十八大以来,总书记多次提及“文化自信”.指出“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信.”这充分体现了文化自信对于一个民族、一个国家而言有着重要的意义.随着经济全球化的发展,跨文化交际也越来越频繁,这对大学生的跨文化交际能力也提出了越来越高的要求.跨文化交际是以语言和文化为前提的,文化在跨文化交际能力培养的过程中有着导向和支撑的作用.对于当代的大学生更应该继续保持并发扬自己国家的优良的文化传统,增强文化底蕴与文化内涵,传播民族文化,提高跨文化交际能力.
一、文化自信在大学生跨文化交际能力培养中的重要性
在现代世界多元化、全球化的背景下,部分学生对优秀的传统文化认知度不够.这是由于大学生都是通过应试教育进入大学,学生大部分的时间用在了考试的科目上,都为了分数而努力学习,在初级阶段接受的文化教育有限,同时受到强势文化的影响,很容易盲目的推崇外来文化,而忽略了中国的优秀的传统文化.中国著名哲学家张岱年老先生曾经指出：“一个民族谋求文化的发展,更必须具有坚定的民族自信心.如果一个民族丧失了自信心,全盘否定自己的文化传统,只知匍匐于外国文化的影响下,甘心接受人家的‘同化’,这势必丧失民旗文化的独立性；而丧失了文化的独立性,也将丧失民族的独立性”.
要提高学生的跨文化交际能力,就要增加学生对文化的理解.这种对文化的理解,不仅包括对本民族、本国家的文化的理解与掌握,还包括对世界上其他国家和民族的文化的知晓程度.在进行跨文化交际时,应该是在以本国家和民族文化为基础之上进行的.对本民族和国家的文化的熟悉会给跨文化交际带来正面的效果,这也就关系到文化自信的问题.在文化自信的基础上,正确看待世界各国的多元的、差异性的文化,才能清醒的保持正确的思想观、价值观,才能弘扬优秀的中华文化,将悠久的历史文化传播出去,以促进各国对中国的理解,避免因文化而产生的误会与矛盾.
二、提高大学生跨文化交际能力策略研究一以辽宁科技大学为研究对象
（一）提高跨文化交际能力,需要树立正确的文化观,加强校园文化建设,积极传播弘扬中华优秀文化
大学生应该增强理想信念教育,尤其是面对当前的环境,避免大学生出现文化自信缺失,要加强社会主义核心价值体系的教育,树立正确的思想观、世界观、价值观.
通过对辽宁科技大学的学生进行调查发现,大部分学生对传统文化感兴趣,也认可传统文化,并愿意弘扬传统文化,但是对于自己对传统文化的了解写认知甚少,只停留在中学阶段的教科书介绍的内容,加之大学学习专业课的时间过多,自己又不知道从何人手,进行学习研究传统文化的时间就相对较少,效果甚微.
高校是学习各种文化知识的地方,是学生成长的重要阶段,同样担负着培养人才的重要任务.高校可以通过开设专门文化课程,开展文化讲座、名师进课堂、定期开办读书会,引领学生获得文化的归属感和满足感,使得学生热爱自己祖国的文化,并积极进行文化的传播.
高校在培养学生专业能力的同时,也应该加强学生文化素养的教育.如开展与文化相关的社团活动：书法比赛、诗词比赛等等活动,调动学生研究学习古典文化的兴趣,多渠道多角度的引领学生接触优秀的传统文化.
（二）提高跨文化交际能力,重视对比研究和交流实践
提高跨文化交际能力,也要对外来文化在深度和广度上有所了解,提升认知与理解水平,避免观点偏颇.我们在认知传统文化的同时,既不能盲目排外,也不能全盘接受西方化.通过对辽宁科技大学学生对西方外来文化的情感与态度进行调查,大部分学生接触的主要语言为英语,主要是以学习英语、提高英语水平为目的,观看英剧、美剧,英语电影、小说等,对西方文化有一定的认可度.
学校可以设立其他国家的文化、历史．政治等多学科课程,教育和引导学生多视角、多方位了解和学习世界的文化知识,以提高跨文化交际能力.学生在文化自信的基础上,文化平等的理念下,也可以通过网络、电视等手段,与本校的留学生沟通交流,访问留学等方式,广泛学习其他国家和民族文化、习俗等知识,增加对其他国家文化的理解,提高跨文化交际能力.
三、结语
当代大学生是今后国家发展的主力,面对外纷繁复杂的国际形势,建立在文化自信基础上的跨文化交际能力的培养,关系到自身发展,也关系到中华文化是否得以传承与发扬,因此,各高校应积极探索有效培养的途径与策略提高学生的跨文化交际能力.
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