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语文课堂方面有关论文写作技巧范文 和让美滋润孩子的心灵例说语文课堂中的世界观教育方面本科毕业论文范文

主题:语文课堂论文写作 时间:2024-01-30

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蒋惠琴 张克彬

古今中外的教育著作及教育家,都强调教学中我们不仅要将课本知识传授给学生,更要注重对学生进行世界观的熏陶和教育.中学语文教学大纲中也指出:“语文学科对于提高学生思想道德素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要意义.”所以,语文已经不仅仅是一门简单的人文科学,不仅仅是知识文化的载体,不仅仅是民族文化传承的纽带,同时更是教师培养学生健全人格和审美教化功能的重要途径.

法国短篇小说大师莫泊桑的作品《我的叔叔于勒》是一篇经典之作.对于这篇课文的主题,我们的传统教育,一般都是通过对故事的梳理、人物的赏析,之后结合写作背景总结为:小说无情地揭露了资本主义社会里人与人之间的的金钱关系,展示了资本主义社会的丑恶面目.

用这样的思路,教者上了《我的叔叔于勒》一课,学生们也很顺畅地跟随着我的教学思路,一步步地总结出了小说的主题.教者随机向学生抛出了一个角色体验问题:“如果你是于勒的兄弟姐妹,某年同样也在船上碰到了靠卖牡蛎生活的于勒,你将会怎么做?你会像菲利普夫妇那样做吗?”抛出这样的问题,我满以为,学生们会满腔爱心,说如何如何关爱于勒,甚至把他带回家……

结果,第一个举手的*学,冷静地回答说:“我会和菲利普夫妇一样,赶快躲避于勒.”

这个答案真是出乎我的意料.“为什么你会有这样的想法?”我不甘心地问.

“因为,如果把这样的兄弟带回家,纵然他很贫苦,很令人同情,但他肯定会在经济上拖累我的家人.我得保证我家人的利益.”

肯定还会有胸怀同情的孩子的,教者心想,于是又接着点了下一名学生.

“我也不会把于勒带回家的.因为这样的一个‘败家子’,万一又再次挥霍钱财、祸害家庭可怎么办啊!”

希望找到那缕关爱的暖阳的笔者,只能牵强地问:“那有没有谁,愿意把于勒带回家的呢?”天啊!下边的学生一片摇头!

为什么?为什么我面前最纯真、最可爱的孩子会这么理性?这么冷静?难道真的是金钱的阴影笼罩住了他们的心?不!不是的!否则在小雨住院期间,他们就不会主动轮流上医院为小雨补习功课;否则在老师声音嘶哑之时,他们就不会偷偷地在老师的桌上放一盒润喉糖;否则在学校爱心义卖会上,他们就不会那么慷慨踊跃……所有的种种回忆,都清晰地说明,孩子们还是犹如那清晨的露珠一般纯洁透明,还是犹如那山涧中的清泉一般灵动清澈.

那教者该怎么扭转乾坤呢?对,仍然要从菲利普夫妇身上入手.

“菲利普夫妇的生命起点是怎样的?在他们可鄙的言行下,有没有值得我们同情原谅的地方?”这个问题提出后,很多同学都能立即联系文章开头部分,体会到菲利普夫妇心酸的生活状态,并对其做法有了更深的理解.所以,我趁热打铁地问道:“是啊,菲利普夫妇虽可鄙但也令人同情.他们拮据的生活逼迫他们做出抛弃亲兄弟的做法.而我们呢?我们的‘生活起点’又如何?我们对一个改过自新的于勒应该抛弃、拒绝吗?”水到渠成,孩子们终于又燃烧起了爱心之火.

在语文教育中对学生进行点点滴滴的人生观、世界观的渗透教育,对学生进行潜移默化的教育,努力去陶冶学生的情操,净化学生的心灵,这是语文素质教育的一项最基本的要求,也是作为一个教育工作者对学生,乃至于对国家、对社会真正负责任的表现.

作者简介:江苏省宜兴市桃溪中学语文教师.

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