2018年思政课社会实践论文

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周　敏,高海英（长春光华学院,长春 130033）摘 要“思政课”是对高校学生进行马克思主义理论教育的主阵地和主渠道,为进一步发挥“思政课”的育人功能,。

吴　昊（信阳农林学院　河南　信阳　464000）摘　要在应用型本科教育体系中,实践教育越来越凸显出培养人才的功能 思想政治理论课作为高校学生的必修科目,其实践教学改革已经日益成为各个院校教育改革创新的。

当前高职院校思想政治课教学活动开展的过程当中,其依然受到一定的制约,我们应该从更加科学角度人手,对当前高职思想政治课教学活动的开展进行有效的改革,提升思想政治课教学活动的开展质量和开展成效 在现阶段&。

一、高校思政课落实“立德树人”实践教学存在的问题目前,虽然大部分高校在思政课教学方面取得了一定的成效,但是仍然存在着一些不足 （一）学生存在认知误区当前,在高校思政课实践教学中。

摘要提高思政课教学质量,是转型发展中地方应用型本科院校培养高层次技术技能人才的必然要求 文章通过分析地方应用型本科院校思政课教学现状及存在的问题,提出思政课教学改革路径立足长远,加强对思政课教学改革的。

摘要现如今高校教育已经成为塑造社会人才的重要载体,高校的德育思政引导也是培养综合性合格人才的重要一环 要培养知识文化、体育德育……方面综合进步的现代化人才,就必须抓住高校思政课教育理念以及体育德育资源。

陈为科 12（1江西科技师范大学马克思主义学院 江西 · 南昌 330000；2阜阳幼儿师范高……专科学校 安徽 · 阜阳 236000）中图分类号 G451 2 文献标识。

中图分类号G712 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 07 016摘要新时代中国特色社会主义需要知识型、技能型、创新型劳动者大军,需要弘扬工匠精神 思政课实践教学。

摘要实践教学和理论教学,是高校思想政治理论课教学的两个基本环节 理论教学是先导,实践教学是途径,思想育人是目标 推进高校思想政治理论课实践教学,要不断加强师资队伍建设和科学管理,要建立健全教学保障机制。

高校思政课是对学生综合素质进行教育的主要渠道,其中思政课实践教学是实现思政教学的主要阵地,可以加强高校学生对思想、马列主义、中国特色社会主义……思想与理论的认识,进而增强高校学生对党的方针路线的了解,。

白晓宁（重庆城市管理职业学院,重庆401331）摘要高职思政课任务驱动式实践教学已经取得了不错的效果,但是在推行的过程中,任务驱动式教学模式仍然存在着体系、资源建设、资金……方面的不足 为了更好地促进。

摘 要实践性教学是思政课教学区别于传统知识论教学的一种新的模式或范式,其根本价值目标是促进实践主体的自由全面发展 马克思主义关于人的自由全面发展思想为把握这一价值目标的基本规定性提供了理论依据 实践主。

摘要在高校思政课实践教学改革的背景下,客观分析现有思政课教学模式取得的成绩与存在的问题,在总结和吸收已有的思政课教学经验的基础上,现阶段应着重加强思政课学生实践教学 在长期的实践摸索中,兰州理工大学逐。

摘要当代现象学教育学作为教育哲学方法论,以其独特的质性研究方法成为具体教育情境研究的重要视角 在现象学教育学视野下,以福建江夏学院思政课社会实践活动课程为研究对象,通过课程开发与建设,研究高校思政课社。

摘要针对当前高校课堂教学存在的主要问题,复旦大学心理系教授张学新创造性地提出了一种新型课堂教学模式“对分课堂” 思想政治理论课与目前已试行“对分课程”改。

在我国改革开放阔步推进和经济社会快速转型期,各种思想政治教育热点和疑难问题层出不穷,但作为思政课教材客观上却存在既落后于我国理论研究,又滞后于生动活泼的经济社会建设实践,难以全面深入地说明改革中的热点。

摘要近年来,我国教学改革在不断深化,为促进高校思想政治实践教学的有效进展,很多院校做出了较大的贡献 思政实践教学不仅关系着高校教学的整体素质,而且对于实践教学改革的发展也具有重要影响 基于此,本文将医。

思想政治理论课是大学生进行思想政治教育的主阵地,但由于其独有的学科特点,在实际教学过程中常常会出现同学注意力不集中、课堂氛围不够活跃……问题 情境创设是一种重要的教学手段,教师可以根据授课内容自主安排。

摘要结合目前网络在大学生群体中的普及性应用,通过分析我院思政课教学探索和实践所取得的成绩,提出构建网络教学和校内外实践教学为主线,社团活动为补充,“线上线下”相互融合,促进学生。

摘要运用系统论、协同论……基本理论和方法,通过混合式教学及教学过程体现行业特色……方式再造传统课堂教学模式,并从横向拓展思想政治理论课（下称思政课）教学的时间与空间,将课程教学转为开放式的全程育人教学。

摘要构建“竞赛项目”的思想政治理论课实践教学模式,激发大学生的实践兴趣,培养大学生的实践能力 “竞赛项目”的思想政治理论课实践教学模式,就是将实践内容任。

熊晓兰（江西财经职业学院,江西 九江 332000）摘要在推进高校思想政治工作创新背景下,高职院校积极引入“大思政”理念, 把弘扬井冈山精神与思政课教学相融合、与红色文化育人相。

项丽莺【摘 要】近些年,教育改革受到各方面的重视,实践教学的重要性也得到社会各界人士的关注 虽然近年来高校在思政课实践教育基地建设方面取得了不少成果,但在建设目标、建设路径方面仍存在着一些问题 【关键。

摘要当下大数据日益发展的时代,对高校的课程教学的要求变得更加多样化,高校思政课本身所具有的丰富性与时代性使得其教学内容与方法必须符合时展变化的要求,跟上时代的节奏 高校思政课担负着时代思想选择与传递的。

【摘要】随着社会的快速发展,社会思潮也越来越多样化,这些层出不穷的社会思潮,对人们的价值观、人生观和世界观都带来了一定的干扰 这对于还未走上社会的高校学生,也造成了不同程度的影响 本文就是对多元化社会。

摘要本文详细阐述高职院校团学活动和思政课实践教学相结合的实践教学具体模式,分析了这些教学模式的可行性和意义,指出高职院校团学活动和思政课实践教学相结合的实践教学模式不仅有利于节约教学资源、人力资源和社。

摘　要长期以来,高校思政课实践教学虽然引起了全国高校的重视,并且进行了初步尝试,但却仍然存在着明显的不足与缺陷 因此,构建“三课堂融合”思政课实践教学协同体系则显得及时且必要 。

毕业以后的每年夏天,我都像活在大海中的游鱼,穿过一个又一个梦境的海峡,在回忆的潮水里辨认曾经 被阳光晒得发烫的柏油路,在风中抖落笑声的绿树,一群单车少年飘扬的白衬衫,教室里疾速旋转的电风扇,还有窗外在。

用墨神秘的玄跃人透明的水,就活了 水墨,在宣纸上走笔,寻找灵魂遗落在尘世的肉身 一毫的方寸中藏着千里,无声的黑白,调出了一万种深浅 拖曳一支笔的侧锋,落下一汪潭水,无数幼小的冰凌向雪白之中洇散,渐淡,。

严 欢死亡是人类不得不面对的终极问题,也是文学的一大母题之一 海德格尔的哲学向我们指明了人可以借诗的语言去实现再一次的栖居,这栖居便意味着某种永恒 而从布鲁姆（HaroldBloom）的理论来说,经典。