青少年素质缺陷与其教育浅探,本文是青少年方面电大毕业论文范文与教育对策浅探和缺陷和青少年方面电大毕业论文范文.
青少年论文参考文献：
青少年素质包括道德品质、智慧知识、身心健康、审美修养、技能潜能等内容.目前,我国青少年素质缺陷表现明显,令人担忧,应予高度重视.
一、青少年素质缺陷的主要类型
青少年素质缺陷在不同个体不同年龄段的表现不同,概括有以下几类：一是追求享乐,好逸恶劳.二是缺乏爱心、不懂感恩,不愿奉献.三是以自我为中心,缺乏协作和沟通能力.四是自理能力差,缺乏自信,容易自卑.五是缺乏规则意识、服从意识和敬畏心理,娇气任性,自控力差.六是是非观念模糊,理想信仰缺失,盲目追星,崇洋媚外,缺乏民族自豪感、自信心.诸如此类,在个体的表现中各不相同,但都影响到青少年健全发展,从培养接班人的角度看,都必须予以纠正.
二、青少年素质缺陷的主要成因
家庭教育缺失.表现有：在条件优越家庭生长的独生子女,由于家庭溺爱,养成了唯我独尊、好逸恶劳、娇气脆弱、自私、任性等习惯.在具有家暴背景下成长的青少年,形成了冷漠、崇尚暴力的性格,规则意识差.在单亲家庭中或由留守儿童成长起来的的青少年,因缺少父爱或母爱,形成了自卑、胆小等个性.还有些家长望子成龙,只追求孩子在某方面的成功,而忽视综合素质的培养,致使孩子畸形发展.这些不正常、不科学的家庭教育,使青少年形成各类素质缺陷.
学校教育失衡.有些中小学片面追求升学率,有的甚至连音体美都砍掉,专攻数理化.师生忙于“教书”“背书”“考书”,以“升学率、达线率”为考核指标,把素质教育挤向边缘,被淡化、弱化.对青少年正确理想信念的树立、完善人格的形成、综合素质的培养极为不利.
社会教育失范.社会教育是最现实最直接的教育,家庭和学校给青少年的真善美教育,遇到现实中的假恶丑,就显得蒼白无力,前功尽弃.现实会改变青少年的人生观,影响其一生.比如,市场经济条件下,金钱作用被放大,享乐主义、奢靡之风、实用主义流行,诚信缺失、社会价值观被扭曲,一些无良媒体推波助澜或有意误导,加之社会管理不到位,导致青少年成长的社会环境不佳.社会教育失范的现象在一定程度上造成了青少年的困惑、彷徨.对青少年成长会产生不良的影响.
三、加强青少年素质教育的对策
家庭要尽责.家庭是孩子成长的第一环境,家长是孩子的第一任老师.“养不教,父之过.”家长应承担起教育子女的首要责任.首先要营造和谐的家庭,让子女感受到家的温暖和父母的关爱.其次,要以身作则,知荣辱、讲诚信、重品行,树榜样,言传身教.要尊重孩子,循循善诱,不可简单粗暴.再次,要关心子女在校情况,多与学校沟通配合.既关心学业成绩,更要关注道德品行和身心健康,使其能够全面发展.同时,不要溺爱包办,要敢于“放养”,让孩子经受磨炼,培养意志,在摔打中成长.
学校要履责.要端正培养方向,重视学生综合素质培养.要改革应试教育弊端,真正做到德智体美全面发展.教育内容上要把素质教育的“欠缺”补回来.青少年的素质缺陷,集中到一点是缺精神之“钙”,即以“德”为核心的正确的是非观、善恶观、价值观以及理想信念、心理素质、行为习惯等要素.所以要围绕“立德树人”来完善素质教育课程体系,把该开的课开全、开足、开好.教育手段上要积极探索素质教育的新思路、新方法,把“严、导、爱”有机结合,以严为前提、导为核心、爱为基础.严中有爱、以爱施导、导中有严、严爱有度、培养良好品德.教育评价上要摒弃以考分为唯一标准的做法,建立科学的评价体系,客观公正地评价学生.
社会要负责.应当净化青少年成长的社会环境,使社会教育充满正能量.一是加强社会主义核心价值观的宣传教育,通过广泛报道践行社会主义核心价值观的各类道德楷模、先进人物的模范事迹,号召全社会向先进学习,营造以先进为荣、以奉献为荣的社会氛围,用正确的世界观、人生观、价值观、苦乐观去引导教育青少年树立远大志向,消除他们的迷茫.二是要加强对媒体的监督管理,净化影视频,传播真善美,弘扬优秀传统文化,鞭挞自私自利、金钱至上、好逸恶劳等不良风气.加强对各种娱乐活动场所的监管,净化社会风气,严惩引诱教唆青少年违法犯罪的行为.三是政府、社团、全体公民、全社会都要为青少年的健康成长保驾护航,关心、爱护、关注青少年,共同为青少年成长营造一个健康的社会环境.
青少年是祖国的未来.他们的健康成长,需要家庭、学校、社会三方形成教育合力,为他们营造良好的成长环境,也需要每个青少年从内心接纳家庭、学校、社会的关爱和教育,树立远大理想,培养坚强意志,抵制各种诱惑,踏实前行,走向成熟,做一个有益于社会的人.我们相信在各方的共同努力下,不久的将来我国青少年综合素质整体上会有一个明显的提高.
参考文献：
吴聪利.让单亲家庭的孩子更优秀［Ｊ］.科技风,2012（5）.
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