梁启超评论体散文修辞格的特色,该文是评论有关电大毕业论文范文与修辞格和梁启超和散文有关论文写作技巧范文.
评论论文参考文献：
作者简介：李成艳（1984.3-）,女,汉,山东省临沂市人,本科,小学二级教师,研究方向：语文教学.
[中图分类号]：I206[文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139(2018)-23-0-01
梁启超是我国近代史上著名的政治家、思想家、史学家、教育家及文学家,在中国近展中贡献自身全部的爱国与力量,为国家留下了许多值得传颂的精神财富.其中,学术领域对梁启超的研究重点放在思想文化、政治活动方面,较少地从语言学层面探索他的小说或者散文作品.从修辞学角度分析,梁启超的评论体散文包含了大量的比喻、排比、层递等修辞格.本文简要地针对梁启超的评论体散文的修辞格运用特色加以探讨,以便更为系统地了解、领悟梁启超的经典论著,并为深入研究政论语体的修辞格打下基础.
一、比喻修辞,生动形象
比喻指的是利用和“甲”物本质完全不同但又类似的“乙”物打比方.以此说明“甲”物的修辞格形式.梁启超的大部分评论体散文里有效地采用了比喻修辞,从而让抽象的道理变得更加形象、浅显,提升了作品的可读性与功能性.例1：“老年人如夕照,少年人如朝阳；老年人如僧,少年人如侠；老年人如字典,少年人如戏文；老年人如烟,少年人如白兰地酒；老年人如别行星之陨石,少年人如大洋海之珊瑚岛；老年人如埃及沙漠之金字塔,少年人如西比利亚之铁路；老年人如秋后之柳,少年人如春前之草……初发源.”其中的比喻主要运用的是对喻与博喻的形式.两个本体分别为“老年人”、“少年人”,文章分别进行对举,选用的喻体皆带有强烈的对比性特点,使文章更加生动.喻体里有人们常见的“朝阳”、“夕阳”、“字典”、“春草”等词语,又含有西方世界的新词语,如“烟”、“白兰地”、“金字塔”等.博喻的使用非常恰当,对喻中带有鲜明的对比性,强化了语言的感染力.
二、层递修辞,条理分明
按照事物之间的逻辑关系,连续运用结构相近的语言,将意思以多少、大小、轻重、远近等程度依次展现,表达一种层层递进的事理,叫“层递”修辞.梁启超的散文里有效地运用了层递,起到层层递近,逐次深入的作用,增强了散文的说服力.例如：“欲言国之老少,请先言人之老少.老年人常思既往,少年人常思将来.惟思既往也,故生留恋心；惟思将来也,故生希望心.惟留恋也,故保守；惟希望也,故进取.……惟思将来也,事事皆其所未经者,故常敢破格.”
三、举例修辞,说服力强
举例子是现代汉语中常见的修辞.指的是利用列举具有代表意义的事例说明一种事物特点的修辞形式.梁启超的评论体散文里通常列举的事例范围非常广博,前到三皇五帝,后到洋务运动,让事物更加具体,道理更为深刻.例如：“旁观者,如立于东岸,观西岸之火灾,而望其红光以为乐：如立于此船,观彼船之沉溺,而睹其鬼浴以为欢.这里举了两个例子,隔岸观火者,看到火光红亮的样子感到十分快乐；而隔江观水者,看到溺水之人在水里痛苦挣扎,以此感到很快乐,但凡这种人,即为作者想要指责的“旁观者”.
四、同异修辞,辉映有趣
评论的语体一般要具有动之以情,晓之以理,且带有极大的感染力与趣味性特点,才会达到良好的宣传意义.梁启超在评论体散文里大量运用了同异的修辞,强化散文的趣味性.同异,指的是将字数相等、结构类似,字面意思相近的两个或以上的词,放在同个语言环境里,让其彼此对照、辉映有趣的修辞形式.同异的应用在《少年中国说》中最为常见,例如：“昨日割五城,明日割十城”“千辛万苦,千苦万辛’……堂堂四百余州之国土,凛凛四百余兆之国民”,等.运用这样的修辞格让文章的语言更加幽默风趣、简单扼要、音律自然、通俗易懂,读起来朗朗上口.
五、对偶对照,精准清晰
对偶,指的是将字数相等、结构相同或相近、意思相关联的语句,成对进行排列,增强文章的节奏感以及形成上的匀称感.在有效使用对偶句的情况下,梁启超经常将两个彼此对立的事物放在一起,构成了鲜明的对比,使得两个事物之间彼此作用、相得益彰,有利于广大读者更好地分辨是非.例如：“朝也者,一家之私产也；国也者,人民之公产也.将“朝”和“国”进行对照,让何为“朝”与何为“国”的意思更加明显.
六、引用经典,论述犀利
梁启超的评论体散文中经常引用历史典故或当行的、权威性的成语,如格言、名人警句、成语、俗语、童谣、典籍等,以更加清晰地印证自身的感受及认识,感情抒发更为真挚自然,道理论证得更为犀利深刻,而且,极大地提升了文章的说服力.例如：“三十功名尘与土,八千里路云和月.莫等闲,白了少年头,空悲切！”
七、排比修辞,语气贯畅
需要注意的是,梁启超的评论体散文里运用了很多排比句,而且,充分根据文章对语言的逻辑性、生动性、鲜明性的需求,还存在排比和比喻、设问、层递、举例等修辞格综合性的运用的情况,使得文章整体上语气连贯、潇洒自如,且句子在修辞格运用方面具有长短相间、骄散结合、层次错综复杂、语气变化多端的特征,使得文章的语言整体上活泼、生动,论述有力.例如：“若一家之人各自立于客位,父诱之于子,子诱之于父：兄诱之于弟,弟诱之于兄：夫诱之于妇,妇诱之于夫：是之谓无主之家.”
结束语：
梁启超的评论体散文运用的修辞格特点,充分体现了从我国古代文言文到现代白话文过渡色彩.他在文艺性的文章里还使用了别的修辞格,例如《少年中国说》中反复使用了“是何言”的话语,为了反对日本及欧洲人称所谓的“老大帝国”,突出自己当时的强烈的愤怒情绪,反映了极大的愤恨之情.与梁启超在政治、思想方面取得的成就,其文章更加需要人们从语言学视角给予更大的关注,以有效地传承梁启超的语言运用方面的造诣.
参考文献：
[1]李潭.汉语古典诗歌与散文英译中修辞格的处理方法探析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2016(04):82-84.
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[3]孙俪津.汉语修辞格的英译研究——以张培基《英译中国现代散文选》为例[J].英语广场(学术研究),2014(03):34-35.
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