初中散文阅读训练一组,该文是散文类有关论文写作参考范文跟散文和训练和初中相关论文范例.
散文论文参考文献：
一、阅读下面的文字,完成1—5题.
野河
李汉荣
河在无人烟的地方流着.喂养一些野草、野花、野兔、野鹿,以及很野很野的风景.
这是一条无人垂钓和捕捞的河.鱼们游在自己的家里,不安全来自它们内部,与烹调无关.鳖长得很大,放心地上岸晾晒它们的盔甲,一如隐士,晾晒古老的经书.木,纷然杂陈,互相衬托,各自都不识自己的魅力,只顾欣赏对方的魅力,最后大家都成了魅力.材与不材是林子外面的看法,树,只欣赏对方身上的叶子.
花可以开在任何地方.水走到哪里花就追到哪里.于是蜜蜂和蝴蝶都有了飞行的路线.花停下的地方,聚集了更多的花,这是河湾,水徘徊的时候,春天就显出更多的妩媚.
野鹿来到河边饮水,为自己美丽的影子忧愁,难怪它总是横遭追捕.它想象,水的深处,是否有一片安静的林子,使它能躲过那些凶残的牙齿？鹿望着河水发呆,河水也望着鹿发呆.一些石头横七竖八地守在河边,或卧、或蹲、或静、或动、或黑、或白、或丑、或俊,全都憨厚慈祥,时间一样沉默.河心的石头,制造了许多漩涡和泡沫,自己却一无所知.
水鸟来了,许多鸟都来了.鹦鹉发现自己太小了,与天空不般配.鹤惊讶于自己的白,羡慕乌鸦的黑；乌鸦惊讶于自己的黑,羡慕鹤的白.它们都从水里发现了自己也看见了对方,它们全都想变成对方.河水哗哗笑着,打断了它们的胡思乱想：也无黑,也无白,也无大,也无小,都是好影子.
水草茂密,安静地铺张着远古的绿色.芦苇于晚风中摇曳,无数温柔的箭簇,射向岁月,射向水天一色的苍茫……
忽然,前面出现了桥.先是木桥.有汲水女子从桥上走过,流水捧起她害羞的身影；她缓缓地走向鸡鸣鸟唱的村庄,走向静静升起的炊烟.
接着是铁桥、水泥桥,无数的钓竿垂向河面,无数道路伸向河面,无数网扑向河面.
河结束了它的“野史”.河浑浊,河淤塞,河渐渐断流,渐渐枯竭.一片荒滩出现在我面前……（选自《读者》2008年第4期）
1．请赏析第三段中画线的“水走到哪里花就追到哪里”.
答：
2．第五段中写“它们都从水里发现了自己也看见了对方,它们全都想变成对方”,请说出你对这句话的理解.
答：
3．“流水捧起她害羞的身影”一句中“捧”用得很精彩,试说说它妙在何处.
答：
4．文中与“无数的钓竿垂向河面,无数道路伸向河面,无数网扑向河面”形成呼应、比照的是哪个句子？
答：
5．请用简练的语言概括本文的主要内容（不超过20字）,并谈谈你阅读后获得的感悟.
答：
参：
1.突出水对花的滋养作用；赋予花以灵性,凸显花之多以及生命力之勃发.
2.这句话既暗写了水的清澈,更表现出动物之间和谐、融洽相处的美好关系.
3.不说“映出”身影而说“捧起她害羞的身影”,使流水具有人的情感与动作,化静为动,语言新奇别致.
4.“这是一条无人垂钓和捕捞的河”.
5.（1）文章展示了一条河的“野史”的不幸毁灭.（2）可从“人与自然和谐相处”“保护和善待环境”“让我们找回碧水蓝天和‘很野很野的风景’”等角度谈感悟,言之成理即可.
上文总结:这篇文章为关于散文和训练和初中方面的相关大学硕士和散文本科毕业论文以及相关散文论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用
摘要阅读教学是初中英语教学中一个非常重要的组成部分,实施英语教学的主要目标是让学生掌握阅读方法和技巧,以此提升学生的阅读水平,把分层教学模式应用到初中英语阅读教学中,可以在很大程度上促进学生的个性化发.
基于话题和功能的初中英语阅读课有效教学设计的策略
摘要有效的阅读教学有利于帮助学生掌握语言基础知识,提高学生的综合语言能力,促进其认知和思维的发展 本文结合笔者的教学实践,谈论了如何基于话题与功能进行阅读课有效设计的必要性及其策略 关键词话题功能；阅.
初中语文阅读教学优化
摘要新课程理念下的初中语文阅读教学,不仅是对学生人文教育的重要途径,而且也是培养其语文阅读能力和提高其语文素质的重要手段之一 所以在现阶段初中语文阅读教学的现状下,笔者将在优化初中语文阅读教学的内涵分.
初中语文阅读教学中的分层教学途径
【摘要】初中语文是我们初中阶段一门重要的教学科目,我们在初中教学中必须要高度重视语文这一学科 阅读又是语文教学中的重中之重 在阅读教学中,分层教学是一种有效的途径 【关键词】初中；语文；阅读；分层教学.