一山一水总关情,本文是关于一山一水总关情论文范文检索与一山和水总关情类硕士毕业论文范文.
一山一水总关情论文参考文献：
在新课程改革的滚滚浪潮中,我们须多几分审慎与反思.趋之若鹜和漠不关心一样,都是不理智的行为,前者会使人迷失自我,后者会让人停滞不前,甚至被淘汰出局.新课改的田地里,许多娇嫩的幼苗禁不起暴风骤雨的“狂轰滥炸”而凋零枯萎.创新,这个曾经被炒得沸沸扬扬的一个话题,就像当初的一拥而上,如今,人们又一哄而散了,创新的田野又归于沉寂.作为默默耕耘的一个老农,笔者却收获着一份淡淡的喜悦.
“我写我”并非课内习作,而是笔者接手一个新班后,布置给学生的一篇周记,主要是想借文章进一步地了解这帮孩子.从低年级三言两语的自我介绍算起,如今已经六年级的他们写自己的次数不在少数,审题、选材、把内容写具体都没有困难,但大部分人可能都因循守旧.果不其然,周记少有佳作,甚至有个别人把以前的文章照抄了一遍,被同学告发.就这样草草收场？当然不行.如何使习作不落窠臼呢？这不仅体现了本次习作的价值,更关系到他们能否超越自我.思索良久,笔者决定以这个内容为主题上一次习作指导课,并提前告知了学生.
简单审题过后,笔者开始朗读一篇范文《一撇一横话自我》.这篇范文用“我”这个字的笔画来剖析自己的性格,构思巧妙,语言活泼俏皮,学生听得津津有味.刚读完,小俊又递给我一张旧报纸,说上面有一篇很好的文章叫《水罐 我》.见同学们似乎都意犹未尽,笔者便继续读了起来.果然是篇好文章！将水罐的故事与自己成长的心路历程交叉叙述,既和谐统一,又相互照应,构思精巧,令人佩服.学生们兴奋地议论着,一个个跃跃欲试.时机已到,笔者提出要求：“写自己不难,但要写得像,写出新意,还需花费一番脑筋.先给自己的习作起个充满个性的题目,好吗？”几分钟后,学生纷纷举手要求发言：“我的自画像”“我就是我”“我很平凡,但我很可爱”“我的‘自白书’”“六七班的‘小鬼’”“爸妈心中的小白杨”“独一无二的我”“哎,我这个人”“喂,我在这儿”……精彩纷呈的回答让笔者惊喜.
完成后的习作也证明,学生的潜能一旦被激发,绽放出的光彩是令人炫目的.有的学生在构思上出新：小俊用自己的文具、体育用品来评说主人的方式,刻画出自己爱动脑筋 、成绩优异、爱运动的特点,活脱脱一篇童话故事；小旭更绝了,采用独幕剧的手法,将上进、善良、勤奋的自我与灵魂角落中消极、自私、懒惰的自我作为两个主人公,进行针锋相对的斗争,颇具特色……有的在语言上出彩：“我爱那蓝蓝的天空中白云悠悠飘浮,晴朗的夜空中繁星点点；我爱那日出和日落,朝霞和晚霞,朵朵鲜艳夺目的花儿在绿油油的草丛中悄悄地绽放开笑脸；我爱那小树苗抽出嫩芽,长出绿叶直到绿树成荫,火红的枫叶在秋风中热情地朝我招手；我爱那春雨淅淅沥沥地落到这个世界；爱那夏日的蝉儿拼命地叫着“热啊”；爱那秋风吹落枯叶；爱听小溪‘哗哗’流淌的声音；爱那轻风吹过脸颊,清水流过手掌,小雪花儿在皮肤上慢慢融化的清凉感觉……我还爱幻想,没事的时候,我的思绪常常会飞到另一个世界：与哆啦A 梦在一起,到很久以前的中国去旅行；和爱丽丝一同漫游奇境,寻找忙碌的兔子先生；与女生贾梅、男生贾里在一起,体验集体生活的快乐；和李大米一同与影子交谈……或许会有人说我是在做‘白日梦’,可他们当中有谁知道我沉浸其中的快乐？”这是清新淡雅的小婷的独白；“我喜欢红色.妈妈说我是在旭日东升的时候来到这个世界的,原来,我喜欢的颜色是太阳的色彩.朋友们说我心直口快,说话做事向来干脆,是呀,有话憋在心里多难受呀,就像太阳要出来,却被什么东西挡住绊住一样.我喜欢大声说话,大声唱歌,奶奶说我缺少女孩子的沉静优雅,爸爸却说这样挺有阳光气息的.”这是纯净透明的小进的宣言；“天空不仅属于鸟儿,也属于我这颗自由搏动的心.”文文的这句话就是一首小诗啊：“我单纯得像是玻璃做的,玻璃是容易破碎的,我也常常因为一点委屈而流泪.”好敏感的孩子.
黄全愈教授在《素质教育在美国》一书中提出,创造性是鼓励出来的,是培养出来的,需要生长环境.是啊,就像一粒种子,只要给它肥沃的土壤、清凉的水、温和的阳光、湿润的空气,它就一定能发芽、长叶、开花、结果.
古希腊一座神庙里刻着这样一句名言：认识你自己.在同一个班级里,五六十个孩子就像花园里的五六十朵花,各有各的姿态,各有各的色彩.由于家庭背景的不同、成绩的优劣、教师评价的差别等原因,不少同学有意无意失却了对自我全面客观的认识,要么自我感觉特好,自高自大,就像墙头上只会吹喇叭的牵牛花；要么自卑感特强,似乎一无是处,就像墙根里的狗尾巴草.让优秀的学生学会自我反思,变得更优秀,让所谓的“差生”树立自信,增强勇气,这是比教他们写好作文更重要的事.批阅完学生的习作草稿 ,笔者把几个同学叫到身边,跟他们亲切交谈,最后只剩小康这个调皮大王了.“你在作文里介绍了自己的哪些特点？”“不守纪律,欺负同学,不完成作业……”他老老实实地回答,并不感到有什么不安.“你很诚实,把自己的缺点写得很具体,语句也比较通顺连贯,这是值得表扬的.但每个人都有优点,你也不例外.”他有点惊讶地望着笔者,好像还不习惯于被老师夸奖.“谁来说说,小康有哪些优点？”“他尊敬老师.”“他很大方,每次跟他借东西,他都很乐意借给我.”“他的字写得很工整.”“他值日的时候,不怕脏,不怕累.”同学们的肯定,让小康瞪大了眼睛,似乎不相信他们说的是自己.“把你的优点补充进去,好吗？”小康使劲地点点头.这次习作,他写得格外认真,从那以后,他对自我的要求也有所提高.
一山一水总关情.一堂课,甚至一句话,一个眼神,一抹微笑,就是一缕阳光,就是一滴水,千万缕阳光,千万滴水,给了种子无言的爱.
总结，该文是关于经典一山一水总关情专业范文可作为一山和水总关情方面的大学硕士与本科毕业论文一山一水总关情论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
一枝一叶总关情：提升百姓获得感
在河南省兰考县小宋乡王岗村,驻村工作队队长王威每天的一项重要工作是进村入户走访 “到村民家里,赶上人家正在干活,咱们就卷起袖子帮忙；遇上人家正在休息,咱们就拽过小板凳坐着聊天,讲政策、聊生.
一草一木总关情记植物学家陈山和他的科学
中国古代先秦时期就有把视为极端轻贱的人比喻为小草的语句,“视如草芥”这句成语道出了草木这一物种之于国人的微不足道之状 一位蒙古族植物学家却将草木作为一生珍爱,他发现植物像人,谁.
领导人和《人民日报》：一字一句总关情
2018 年6 月15 日,人民日报迎来创刊70 周年 70 年沧海桑田 人民日报的历史足迹,与中国人民的命运紧密相连 无论是战争岁月还是和平年代,党和国家领导人始终关心着这份机关报的发展&helli.
一描一画总关情
圆脸体胖,大胡子,目光炯炯；讲课语速不急不缓,顿挫有致——这是我对宁波老年大学工笔画班刘德友老师的第一印象 几节课之后,特别是课间与他交流探讨画艺,我又有了新的感觉刘老师为人谦.