泉州高等教育路径,本文是高等教育方面论文范文集与高等教育和泉州和路径有关论文范文集.
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［摘 要］ 从泉州高等教育的现状出发,研究泉州高等教育在高校规模、师资水平、人才培养、科研水平的现状及存在的问题,提出制约泉州高校发展的原因主要是政府政策与财政支持不足、师资水平不高和办学目标不明确,建议加强高校自身内涵建设、明确定位、完善体制的泉州高等教育发展路径.
［关
键 词］ 泉州；高等教育；发展路径
［中图分类号］ G648
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2017）34-0039-01
一、引言
知识经济时代,知识日益成为重要的生产要素,大学作为知识生产部门已成为社会主要机构和重要创新主体.当前,泉州经济面临转型升级的关键期,如何实现经济平稳过渡,实现产业升级？泉州市政府提出以创新带动发展.高校作为知识创新的源泉,研究泉州高校发展现状对泉州经济转型发展具有重大意义.
二、泉州高等教育发展现状
（一）泉州高等教育发展成果
泉州现有高等院校18所,其中本科高校5所,独立学院1所,高职高专12所.在校生12.79万人,毕业生3.5万人,年招生3.86万人.形成涵盖工学、管理学、文学、经济学、艺术学、理学、教育学、法学、历史学、农学习、医学、哲学等学科的专、本、硕、博完整的人才培养体系.
（二）泉州高等教育存在的问题
1.分布不合理,发展不平衡,整体水平不高
泉州高校区位分布不大合理,多集中在市区,高校整体水平不高.如,国家重点学科只有1个,而福建省有42个,具备硕士及以上学位授予的高校只有2所,域内高校以民办高校为主,各校发展不平衡,学生规模差异巨大.
2.专业设置与泉州经济社会发展需要存在偏差
泉州高校所开设的专业本科院校最多的是工学,工学学科专业学生约占在校生数的35.10%,其次是管理学,约占23.23%；高职院校财经大类学生最多,约占在校生的26.92%,其次是医药卫生大类,约占12.84%,排名第三的是文化教育大类11.21%.这与泉州地区所急需的人才不大符合.
3.高校科研创新能力不强
各高校科研经费不足,科研平台、项目偏少,特别是国家科研平台.在2015年全国高等学校科技统计资料的技术转让项目,泉州师范学院的签订合同数为0,当年实际收入为0,而华侨大学签订合同数为233项,当年实际收入为1208.7万元,科研产出比仅为8.1%.
（三）制约泉州高等教育发展的因素分析
1.政府政策与财政支持不足
首先,泉州市政府关于支持高等教育的相关政策偏少,相关政策侧重于原则性的规定和指导,缺乏具体的操作性.其次,政府对高校的经费投入不足.泉州经济总量虽然连续占据福建省各市的第一名,但高教经费投入明显低于福建省平均水平,更远低于全国平均水平.以2015年为例,R&D占GDP比重仅仅为1.2%,低于全国、福建省的平均水平.
2.师资整体水平不高
高校师资水平的高低直接影响高校教学水平、科研水平及
人才培养质量的高低.全市高校教职工中博士以上学历人员仅占15.38%、高级职称只占33.36%,“双师双能型”教师比例偏低,这些都制约着泉州高校的发展.
3.高校办学思路不明晰,发展定位不准确
泉州高校众多,但却缺乏明确的办学思路,存在着定位单一化、人才培养同质化的倾向.主要表现在在办学层次上盲目追求所谓“层次高”,从专科升为本科,本科申请硕士点,硕士点申请博士点,不断攀爬.
三、加速泉州高等教育发展的建议
（一）明确自身定位,更好地为泉州经济社会发展服务
泉州地区高校众多,要避免同质化,就必须明确自身定位,办出特色,主动对接产业群,围绕实施“泉州制造2025计划”和“数控一代”全国示范城市建设的需要,结合自身优势,科学准确定位,重点培养战略性新兴产业、现代服务产业的技能型人才.
（二）进一步完善高等教育体制,积极推进产学研深度合作
在管理体制上,要积极争取各级行政主管部门的支持,扩大高校的自主权,如,教职工的职称评审、人才的引进等；在办学体制上,进一步实现办学主体的多元化,鼓励社会力量参与发展高等教育,开展职教集团建设,推进职业院校联盟建设,鼓励本科院校协同发展,实现资源共享；在投入机制上,吸引民间资本,完善教育成本分担机制,推进产学研深度合作.
（三）加强高校自身内涵建设,提高竞争力
加大高层次人才队伍建设投入,组建面向泉州产业需求的创新团队,领建重点实验室、工程中心和成果转化中心,申请和承担重大科研项目,主动融入区域创新体系.鼓励教师参与国内外培养进修.支持高职院校加强“双师型”教师队伍建设,提高高校师资队伍水平.改革教学体系,提高毕业生质量.加大科研支持力度,提高高校科研水平.
作为人才与创新源泉的高校越来越成为社会机构中的核心部门.通过上述分析,我们发现泉州高校的创新能力还不足支撑泉州地区的发展.泉州高校要明确定位,完善相关制度,加强自身内涵建设以提高服务水平.
参考文献：．
科学技术司.2015年高等学校科技统计资料汇编［D］.高等教育出版社,2015：120-123．
上文点评:这篇文章为适合高等教育和泉州和路径论文写作的大学硕士及关于高等教育本科毕业论文，相关高等教育开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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