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摘 要：现代学徒制的推进关键在于企业的态度,调动企业的积极性,要有“四心”：热心,使企业感兴趣,要针对不同的企业,找到校企合作的切合点；要有“决心”,双方要克服工作中的困难,着眼长远,才能推进；要献出“真心”,双方以诚相待、以真合作,现代学徒制才有坚实基础；要有“恒心”,持之以恒,方能使现代学徒制开花结果.
关键词：现代学徒制；热心；决心；真心；恒心
现代学徒制是深化产教融合、校企合作,创新技术技能人才培养模式的有效途径和重要举措,国家虽大力推动,但执行情况不一.作为现代学徒制的两个重要极——学校和企业,总是存在着剃头挑子一头热：教育系统的大力推进,热火朝天,而企业反应冷淡,表面应付.究其原因,一方面教育系统的有识之士认识到职业教育缺陷,培养的人才与企业脱节,急需寻找职教改革的途径,另一方面不少企业则更多是为逐利而生,缺少社会责任,在政策层面他感受不到实惠,所以企业积极性不高.因此现代学徒制能否取得成功,取决于企业,更加取决于企业的决策者.笔者认为根子在国家政策配套不到位,企业动力不足,需要各方努力,“四心”共驱.
一、热心
其实就是要使企业感兴趣.我们知道,要想把一件事做好,最重要的就是对这件事的兴趣,所谓兴趣是最好的老师.要激发企业的兴趣,学校要大力宣传现代学徒制,要使企业觉得现代学徒制是解决企业用工需求的有效手段,对此感兴趣.最近,笔者为现代学徒制校企合作走访的多家建筑企业有特级企业、骨干一级企业、还有专业承包公司,探求校企合作的可能.在谈到学校面临的困惑,就是如何把学生培养成企业需要的人才时,企业也在感叹高素质的技工难求,这时笔者适时推出现代学徒制,宣传现代学徒制,调研发现,其实企业对此还是感兴趣的.当然,在校企合作共同培养学生的问题上,不同的企业的兴趣点是不一样的,大企业及建立了现代企业制度的企业对施工、质量、安全、材料等岗位人才感兴趣,对新型BIM、装配式建筑技工感兴趣,而中小企业和专业公司则对高技能操作工人感兴趣,所以,针对不同的企业,要找到校企合作的切合点,还需要校企双方坐下来深入研究和探讨.
二、决心
在找到校企双方合作的切入点后,双方必须要下定决心,才能推进相关工作.从短期来看,现代学徒制会打乱学校正常的教学质序,会对企业生产产生一定影响,学生和家长还未必会接受.从学校来讲,需要调整教学计划,整合教学资源,协调师资,特别是建筑专业,不可能将一个班学生安排在一个工地或企业,要做好工种,必须增加师资,同时还要做好学生及学生家长的思想工作,让学生认识到现代学徒制给自己带来的好处,本着为企业服务的精神,做好相关协调工作.对企业来说,现代学徒制会提高企业的人力成本,一个优秀的技工或管理人员,本身就在企业的关键岗位,如果分身来培养学徒,肯定要牵涉一部分精力,从而影响生产,同时,学徒还可能对产品质量产生影响,从而增加企业的生产成本.但如果我们能加强这方面的研究,采取可靠措施,这个问题还是可控的,这也需要学校和企业拿出智慧.当然解决这个问题,仅仅校企双方投入还不够,还需要政府从各方面为企业和学校解决实际困难,结成利益共同体,才能促使企业下定决心推进现代学徒制.
三、真心
从来做好一件事,不能缺少真心实意,真诚合作,方能成功.从学校来说,要切实推进现代学徒制,就必须建立一整套的配套措施,从人员配备,工作制度,奖励制度等各方面给予倾斜,要多为企业着想.而企业也要建立相应的措施,配备技术水平高,表达能力强的师傅,学生在企业期间,要能毫无保留的将技术传授给学生,要做好学生的劳动和安全保护.要配合学校,做好学生管理.为做好现代学徒制的工种,建议设立项目管理办公室,有学校和企业各派人员组成,来管理和协调相关工作,才能使校企双方做到无缝对接,只要双方以诚相待、以真合作,现代学徒制才有坚实基础.
四、恒心
十年树木,百年树人,一个成熟技工的培养,不是一朝一夕能够成功的,他需要我们着眼长远,坚持不懈的努力下去.在与企业的交流中,有位企业家深有感触,自己早年也办过瓦工培训班,派师傅带,消耗了大量实习材料,虽然当时觉得有不满意的地方,但现在回过头看,这些学员大都到了关键岗位,不少人都有了自己的事业,对自己当年的培养都很感激.所以,推进现代学徒制,我们就要有这样的思想准备,三年的培养,学生可能是一名技工,但不一定是熟练的技工,更不是能掌握高技术的技术工人,要成长为大国工匠,还需要他们在今后的工作岗位上去不断磨练.但不容置疑的是,三年的培养给他们理论和实践都打下了坚实的基础,为他们今后快速成长插上了腾飞的翅膀.作为学校,要把现代学徒制坚定不移的推行下去,把他作为学校教学改革,专业建设,校企融合重要的平台和推手,要把培养与企业无缝对接的高素质劳动者作为我们的追求.企业作为现代学徒制的重要一极,在追求经济效益的同时,还要承担起一定的社会责任,要积极支持参与现代学徒制,把好的设备、好的师傅等优质资源配备到项目上来,坚持推进下去,必能让企业获得优秀员工和优质产品.作为政府部门也要不遗余力的推进,要从税收、资源等方面给企业以优惠,让企业感到在付出的同时,还能得到实施在在的实惠.正如欧洲企业对现代学徒制的认同,固然有欧盟相关国家法律和制度层面的约束,更多的是企业从制度中尝到甜头,国家也从中受益.
现代学徒制考验的是政府、学校、企业、学生和家长,只要我们有热心,下定决心,付出真心,持之以恒,则现代学徒制必能开花结果,中国梦的实现指日可待.
作者简介：
邹志勇,高级讲师,江苏省如皋第一中等专业学校实训处主任.
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