教育学生的最好时机,本文是关于教育学生方面在职研究生论文范文和时机和试论教育学生和教育方面论文范文集.
教育学生论文参考文献：
一、闪光点出现时
中小学生可塑性强,荣誉感强,当取得成绩并得到师长的充分肯定时,就会自然地产生一种积极向上的念头,也会觉得自己的人生价值得到了别人的理解.这时,学生的心理比较平衡,比较满足.如果能抓住这个时机,暗示其不足,学生一定乐意接受教育.
2009年下学期,我担任班主任时,一位满脸愁容的家长带着一个受过两次“记过”处分的“试读生”要求插班.我接过他的成绩单一看,语文、数学、英语等主科的成绩加起来还不够一百分.面对这样的后进生,我没有把他看死,而是让他注了册.在他进班以后,我特别注意观察他的表现,寻找他身上的闪光点.我发现他有擅长体育、劳动积极肯干的长处,便让他担任了班里的劳动委员.果然,在劳动中他不怕苦不怕脏.对此,我马上给予了肯定.在学习上我也经常辅导他.渐渐地,他对班里的工作有了热情,纪律性有了加强,学习也在进步.就在他不断出现闪光点,心里比较平衡时,我找到他说：“开学至今的进步已证明你并非无用之才,你一定要将现在的进步作为新的起点,再接再厉,不断加强自身的修养,检点自己的行为,切实遵守学校的纪律……”人情人理的教诲,像无声的春雨,浸润了他的心田.后来,他先前的野性、任性荡然无存,成了一个勤奋向上的好学生.
二、情感障碍出现时
有缺点错误或受某种打击、刺激、挫折的学生,如果思想再受到压抑,就很容易产生情感障碍.出现情感障碍的学生,最需要教师的信任和关怀.这时,教育者趁机给学生以无微不至的关怀,使之感受到教师的真诚和良苦用心,教育一定奏效.
2010年上学期,小刚中途转学到我班.他因父母离异,寄养在舅父家,心灵上受到了创伤.他从山区学校转来,学习成绩较差,也不够用功,且纪律松散.对这样的学生,如果马上以学校纪律、规章制度、行为规范等为题找他谈话,他定会望而生畏,甚至产生逆反心理.因此,我每周找他谈心,进行情感交流,帮助他熟悉集体,并为他补课.课堂上,只要他举手,我一定叫他发言,并及时肯定他的进步.在生活上,我也给他无微不至的关心.渐渐地,他感到我是朋友,很愿意接近我,并与我说心里话.就在双方感情融洽时,我指出了他自身存在的不足.由于我捕捉了教育时机,小刚终于重新认识了自己,并在期末光荣地评上了优秀学生.
三、新现象出现时
捕捉“新”的教育时机,有利于把教育工作推上新台阶.新学期、新季节、生病时、生日时、失败时,都有可能成为“新”的教育契机.如果我们能把握这些“新”的教育机,对学生的教育定能如愿.
2008年下学期,我担任一个中途接手的班主任.这个班的成绩都较差,自制力、组织纪律性也不强.但一开学,我就从《老师,我希望你这样对待我……》的民意调查中了解到这些学生有一个共同点：不甘落后.面对这种情况,开学第二周的班会上,我就将一张白纸钉在教室的墙上,然后用五彩笔在上面绘出鲜花、大海、草原、海鸥、天空、航船……当同学们兴奋地观看、议论这幅画时,我亲切地说：“新学年我将这幅画送给大家,希望你们能喜欢.今天,在我的眼里,你们就像一张洁白的纸,没有瑕点、没有污垢.洁白的纸上,能画出一幅色彩斑斓、美丽迷人的图画来.”同学们领会了我的意思,目不转睛地看着我.我接着说：“过去的一切已成历史.时代需要我们去开拓,未来更需要我们去进取.振作起来吧,亲爱的同学们,我愿与你们一起不懈地探索人生之路,”听到这里,同学们激动了……此后,学生脸上那迷惘的神态被充满信心的表情代替了.他们上课专心聆听,每次应交的作业一本不少,考试成绩慢慢上升,纪律检查屡得“红旗”,集体活动连续夺冠……我深深体会到,捕捉有利的教育时机,是教育成功必不可少的一步.
四、难得的“第一”出现时
作为班主任,在“后进”的班集体中出现难得的“第一”时,要把握时机,因势利导,扭转班风.
我带过这样一个班,是个“脏、乱、差”班：教室、宿舍无人打扫；女老师上课,怪声怪气的起哄声此起彼伏；新教师登台,吵闹声不绝于耳；打架事件屡见不鲜；学业成绩不及格者大有人在……面对这样的乱班,我仔细分析了班级状况和学生特点.我发现,“好动、好强、好斗”是这个班学生最突出的心理特点.于是,我决定充分利用这个特点,有效地引导,从侧面迂回教育,以扭转班级局势.
机会终于来了.学校决定在国庆前夕举行以年级为单位的班级拔河比赛.当我宣布学校的这一决定时,故意说：“听说其他班都想争第一,看来我们班没希望了,干脆弃权吧！”这一招果然奏效,平常最不服输的大力士小强不堪一“激”,马上站起来说：“老师,话可不能这么说,（比手力）咱们班还没遇到对手呢.”话音刚落,小林、小军、小江等同学也相继附和.教室里一下子沸腾了,同学们摩拳擦掌大有不与其它班决一雌雄誓不罢休的意思.我趁机高度赞扬了同学们强烈的集体荣誉感,并鼓励大家齐心协力,夺取冠军.奇迹出现了,我们班过五关、斩六将,终于如愿以偿.同学们胜利的喜悦挂在嘴角,夺冠的自豪添上眉梢.我抓住这可贵的一步,在难得的“第一”上大做文章.“我们为什么能夺冠”的主题班会,让他们饱尝了成功的欢乐,认识了自己的能力；让他们重新评价了自己,增强了自信心；让他们理解了“只有拼搏奋斗,才能找到属于自己的空间,才能实现自己的人生价值”……下课的铃声已经响了,没有一个同学想走出教室,我感到,这次教育活动,已经点燃了潜藏在学生心底的上进的火花.
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湖南省长沙市望城区第一中学：让每一个学生遇见最好的自己
名校介绍湖南省长沙市望城区第一中学（下文简称望城一中）创立于1912年,位于美丽富饶的湘水之滨、钟灵毓秀的麓山之北、金星通衢大道西端,是湖南省示范性普通高级中学 学校风景如画,古樟苍翠,草木争荣,亭台.
班主任如何有效地进行学生心理健康教育
内容摘要随着我国经济的发展,我国越来越重视教育的发展 教育也在顺应着时代的发展不断地改革,学生们的学习压力也越来越大,尤其是高中生,面对繁重的学业,通常是不懂得如何进行自我调解 因此,高中班主任就担负.
提升职业教育学生德育质量的措施
摘要职业教育作为我国一个重要的教育类型,在为社会培养基层劳动者方面起到了关键性的作用 然而,“百育德为先”,随着社会环境日益改变,社会经济日益发展,给职业教育类学生的德育工作也.