新课程下小学语文作文教学方法的,该文是关于小学语文类毕业论文提纲范文跟小学语文和教学方法和新课程类论文范文.
小学语文论文参考文献：
【摘 要】
当前小学语文教学中,写作教学模式较为落后,学生普遍存在不会写文章,抗拒写文章的现象,本文通过对小学语文写作教学中存在的问题分析,提出了教学模式的创新方法,希望通过这种方法提升学生的写作能力.
【关键词】
小学语文写作创新
很多老师认为小学语文中最难教的就是作文部分,究其原因有以下几点：第一,小学生对作文写作具有畏难情绪,不愿意动笔写,一提到写作内心就会抗拒,导致老师的教学工作难以向前推动.第二,作文写作缺乏真情实感.很多学生写出来的文章千篇一律,缺乏对生活的思考和感悟,多数情况下都是在应付老师的作业,没有把自己对生活的所思所想用语言表达出来,导致文章枯燥.第三,作文不贴近生活.艺术源于生活,哪怕是小学作文也是这样的道理,但是不论是作文教学中还是学生的文章中,很难反映出真实的生活状况,很多都是脑海里的想象,导致文章不接地气.因此,可通过以下方法在小学语文作文教学中进行创新.
一、善用多媒体进行教学,激发学生学习
兴趣是最好的老师,在传统的作文教学中,老师扮演的角色是传输者,说教者,学生对写作并没有兴趣,反而非常发愁.所以老师必须从激发学生的积极性入手,培养起他们对于语文的热爱,对于写作的热爱,让学生从被动接受变成积极主动去学习.为此,老师要充分利用起多媒体的教学方法,在课堂上可以用一种更加生动、直观的方法引导学生,让学生在每一次的写作中感到快乐,感到收获,鼓励他们把自己的所思所想,用写作的方式表达出来.
二、教会学生观察生活,做好作文素材的积累
作文教学必须结合学生实际情况,让学生乐于表达,注重贴近生活,来引导学生进行写作,将学生的真实情感表达出来.作文和生活是息息相关的,对生活没有观察的人,是不会写出好文章的.所以在小学作文教课中,老师要勇于突破原有限制,敢于让学生走出教室,到大自然当中去发现生活中的美,发现生活中的点点滴滴.相信没有一场郊游更能教会学生如何写景了,大自然也是学生的老师,我们可以把课堂搬到户外,让学生在欣赏山川河流的过程中,细细思索,认真观察,回到教室后脑海里的画面自然就跃然纸上,写作也就不再是一件难事.
三、鼓励学生进行课外阅读,提升基本的作文能力
语文课外阅读是学生拓展视野,积累作文素材的最佳途径,同时也是学生提高写作水平的重要方法.教师应该鼓励学生多进行课外阅读,让学生在阅读的过程中感受语言文字的优美和语文的魅力,同时教会学生将这些素材内化为自己的知识并在写作中加以应用.
【参考文献】
【1】沈红娟．新锞程下小学语文作文教学方法的创新【J】．锞外铬文,2016( 09)
上文总结:此文是一篇适合不知如何写小学语文和教学方法和新课程方面的小学语文专业大学硕士和本科毕业论文以及关于小学语文论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
小学语文作文教学方法的途径分析
【摘要】作文教学在小学语文教学中是一个很重要的方面,对于培养学生的写作素养意义重大 本文就从小学语文作文教学存在的不足之处出发,分析了当前存在的问题,然后就作文教学的创新路径做出探讨,以供参考 【关键.
小学语文作文教学方法
【摘要】对于小学语文教学来说,写作是一个语文教学中重要的过程,因为语文作文体现着学生语文语言组织表达能力,同时也是学生语文知识掌握程度的表现 在小学语文教学过程中,学生认为写作时间长、内容多,就会对作.
对优化小学语文作文教学方法
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