新晋辅导员高校学生工作心得,该文是有关高校学生开题报告范文跟高校学生和辅导员和心得相关毕业论文开题报告范文.
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摘 要：辅导员作为高校学生管理工作的主力军,对学生思想政治引领起着至关重要的作用,作为大学新晋辅导员,无疑需要花费更多时间思考如何做好高校学生工作,本文从大学新晋辅导员的视角,浅谈了新入职的辅导员老师在学生管理工作中的心得和体会.
关键词：大学；辅导员；学生工作
从迎新报道到学生军训,从军训结束到正式上课,从刚开始的班会辅导到后来成为孩子们心中真正的老师,这一路陪伴,每一幕都记忆深刻.记得刚入学那会,学生们就像找不到方向的孩子,“老师,这个怎么弄”,“老师,教室在哪里,我找不到”,“老师,我们宿舍没网怎么办”,“老师,我想家了”…….每一次的疑问都耐心的为她们解答,因为知道她们第一次离家需要温暖的微笑；每一次到深夜还在跟未回复的孩子联系,因为担心她们是不是安全抵达；每一次看到她们纯真的笑脸上稍有愁容,便轻轻走到她们身边,因为担心她们是不是不适应新的生活.短短几个月时间,我跟我的学生互相陪伴,互相成长.
一、召开班级会议,组建班委,树立班风
我所带的专业属管理类,在班委竞选会议上,近有超半数同学积极参加班委竞选,让同学们公平公正的推选出自己信任的班委,为以后班级工作的开展奠定了基础,同时,会后我在班干部会议中强调,“在其位,谋其职,一个人的压力有多大,就说明一个人的能力有多强,大家明确自身的责任,成为班级骨干,与同学们一起把班级建设的更好”.
二、召开心理辅导大会
通过一定时间了解到,班级少数同学选读这个专业具有一定的盲目性,比如父母干预、老师推荐、同学建议或者随意选取,加上对新生活的不太适应,思想波动大,针对这一现状,进行心理辅导势必重要.首先,我自己尽可能的跟学院同专业教师交流,一定程度上了解到这个专业的课程,上网查询这个专业的就业形势和就业渠道,让她们对这个专业的基础知识,阅读书目,未来前景还有就业状况都有一个大致了解.其次,结合学生的兴趣点,尽可能的让学生多吸取本专业及相关专业的知识.最后,如果目标确立了,需要什么样的成绩,现在需要提前做哪些准备等等,协助学生规划他的未来.
三、参加班级活动,陪伴成长
班级活动是大一新生的特色活动,每个月都有班会主题,还有不同形式的学院活动,比如运动会,辩论赛,团日活动、歌手比赛等,我在布置工作的同时,尽量调动班委的积极性,让他们动手布置教室,运动会中给同学加油,做好后勤保障工作,同时在班级活动中,尽可能每次让学生都能不断的超越自己,鼓励有才艺的学生唱歌,跳舞,弹吉他等等.
四、关注特殊学生,用爱温暖人心
在完成了国家助学金的评定过程中,我才第一次那么真实和迫切的想要去了解学生的家庭情况,比如有些学生,平时你很难看出她真实的家庭情况,还有些学生的家庭关系远比我们想象的复杂,她们大多渴望得到更多的尊重和关注,针对这些学生,我们要建立重点学生档案,平时多关关心她们,让她们觉得在这大学中,辅导员是最值得信任和依靠的人.
学生工作任重道远,作为新晋辅导员老师,每一次的交流学习,我都能体会到教育的深刻和伟大.当你看到一个学生想要放弃自己的时候,你会揪着心耐着性子跟她谈心谈话；当生日收到鲜花,当已退学的学生跟你说“老师,我想你了”,所有付出的汗水和辛劳都是值得.综合在学工工作中的部分经验,我想就如何做好学生管理工作分享几点建议：
（1）发自内心尊重学生.我们的学生都是刚从中学步入大学时代,他们的内心,敏感而脆弱,所以,我们要看到我们这些学生的行为方式有哪些不一样,尽可能的发自内心的去看到她们擅长的东西,学生远比我们想象要懂事,会在不经意之间给你带来许多感动,他们在以他们独特的方式表达着对老师的尊敬,对生活的热情,对学习的渴望.
（2）换位思考调和学生矛盾.不同省份,不同民族,不同家庭,不同性格的学生走在一起,一定的磨擦和矛盾是会发生的,但是如何能够发自内心的尊重对方,如何能够在矛盾产生时选择理解和包容,这是需要我们辅导员进行一定心理辅导才能做到的,我在第一次班会课上给学生重点讲什么是“尊重”,也会常常给她们说“你没有参与一个人的过去,所以,你没有资格轻易评价她的现在”,也会给她们分享一些当下比较热门的话,比如“以前,我以为别人跟我说话,是自己很优秀,后来我才明白,原来别人跟我讲话,是因为他很优秀”.通过一些简单的话语让学生能够自我沉淀,内心反省.
（3）好学生是表扬出来的.学生现在处于成熟和不成熟的阶段,思维还没有完全定型,所以当学生很顺利或是很积极的完成一件事时,我会由衷的赞美她,并且是及时的表扬,例如,有一次查寝,我进到一个宿舍,有一名同学正在放歌,见我进去,马上拿起手机关掉音乐,马上就礼貌的站好,我在第二天的班会上重点表扬了这个学生,后面形成一种连锁反应,几乎我去查寝,学生都会很自觉的尊重老师,所以,学生该表扬的时候就要及时表扬.
（4）及时沟通,疏导学生心理.学生心理往往比较细腻,所以出现问题时就要求辅导员及时沟通.我记得在军训将近尾声的时候,我有一个女生连队需要换教官,当时学生的情绪起伏很大,所以那天晚上每个寝室待的时间比较久,将近两个多小时,学生看到有辅导员关心和守护她们,情绪就会稳定下来.在这当中,我也深刻体会到,学生心理和问题一定要及时沟通,及时疏导,这些才能给后期学生管理工作降低隐患.
在灵活多变的社会环境影响下,信息交换和思维转变也在快速发生变化,这就要求辅导员扮演的角色也越来越多.辅导员在管理学生的过程中,尤其要不断增强专业知识,专业素养,做一个知识渊博的“引路人”,尤其是作为新晋辅导员,更要注意及时汲取新知识,创新新思路,改善新方法,为促进学生全面发展不懈努力.
参考文献：
[1]田晶晶 .高职院校新进辅导员工作角色适应问题研究[D].湖北工业大学 ,2017.
[2]陈新星 .高校辅导员开展大学生心理健康教育研究 [D].福建师范大学 ,2016.
[3]卜繁林 .新时期高职院校辅导员班级管理工作研究 [D].河北师范大学 ,2017.
作者简介：罗映芳,重庆商务职业学院.
综上资料，上述文章是一篇关于高校学生和辅导员和心得方面的相关大学硕士和高校学生本科毕业论文以及相关高校学生论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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