新时期加强高校教师党员学习教育的理论以开展两学一做主题教育活动为例,本文是教师党员方面专升本论文范文与学习教育和主题教育活动和党员类自考开题报告范文.
教师党员论文参考文献：
刘新良 邓维*
（桂林航天工业学院 广西 桂林 541004）
摘 要：加强教师党支部建设和创建学习型党组织是新时期高校落实全面从严治党的重要内容.高校教师党员承担着思想育人和文化育人的双重责任,面对新形势和新任务,教师党员要牢记使命,自觉践行“四讲四有”,不断完善自我,找准自己的位置,在学习、工作和生活中真正发挥率先垂范、以身作则和服务师生的作用.
关键词：高校教师；党员学习教育；两学一做
党的十八大以来,党要管党和从严治党已经成为新时期加强党的建设的基本方针.在新的历史条件下,国际国内形势更加错综复杂,新的历史进程中充满了各种挑战和考验.如何巩固来之不易的成果,维护安定团结的良好局面,实现中华民族的伟大复兴,成为我们党新时期的重要任务.国家兴衰,取决于执政党；而党的兴衰,则取决于基层组织和党员队伍的素质.作为一名高校教师党员,我们要深刻认识到,加强党的纪律和作风建设对党的事业的重要意义,要认真学习和遵守党的纪律,努力继承和发扬党的优良作风.
一、深刻理解开展“两学一做”学习教育活动的意义
在长期的革命、建设和改革实践过程中,我们党形成了严明的纪律和优良的作风,为夺取各项事业的最终胜利奠定了坚实基础.这些纪律和作风是党的先进性的重要体现,是我们党宝贵的精神财富.经过改革开放30多年的发展,我国的经济、政治、文化、社会建设以及党的建设等各个方面都站在了新的历史起点上.然而随着改革的深入,一些长期积累的深层次矛盾和问题也日渐突出,人们的思想观念和思维方式也发生了变化,许多传统的理念也受到冲击.
当前,党员队伍中一些人出现了理想信念模糊动摇、宗旨观念淡薄、组织纪律散漫、道德行为不端和精神不振等问题,严重损害了党的形象,长此以往必将危及社会主义建设各项事业.我国改革已经进入深水区,面对来自各方面的阻力和社会矛盾,全面从严治党成为摆在执政党面前的一项重要而紧迫的任务,这也直接关系到“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的实现.所以,开展“两学一做”学习教育,就是要下大力气解决党员队伍中存在的各种问题,努力营造风清气正的党风政风和良好的社会风气.
二、“两学一做”对高校教师党员提出的具体要求
（一）要志存高远,牢记使命.
“四讲四有”中要求,首先要做到讲政治,有信念.作为高校教师党员来说,信念和信仰是一种精神向导和精神支柱,是立足岗位不断开拓创新的动力和源泉.但是,信仰不是与生俱来的,需要自觉地接受思想政治教育.所以,在当前价值取向多元化的背景下,每一名党员都要牢记自己的使命,树立远大理想和抱负,提高自己的思想觉悟,增强自身的社会责任感和使命感,积极投身社会主义高等教育事业,为努力培养高素质人才做出自己的贡献.
（二）要无私奉献,敬业爱生.
古人云：所谓师者,传道授业解惑也.作为一名老师,我们首先要做到为人师表,要甘为人梯,要有无私奉献的精神；作为一名党员,也要有崇高的思想修养和党性修养.教师党员具有双重身份,然而两者并不矛盾.加强自身师德修养,一是要修身养性,不为外界物欲所引诱而动心,做到从善如流,见贤思齐；二是要反身内省,每一个教师都应该严于解剖自己,严格自我批评,做到“吾日三省吾身”；三是要敬业爱生,全方位育人；教师党员应当具备爱岗敬业的道德素养,意识到自己的使命,努力做到诲人不倦,爱生如子.
（三）要严于律己,作风纯正.
国有国法,家有家规,党有党规；没有规矩无以成方圆.在学校,良好的师德师风如何将直接关系到校风、学风如何,也影响到人才培养的质量.日常学习、工作和生活中,教师党员务必就要做到讲规矩,有纪律.俗话说,我们从事的职业是天底下最光辉的职业,就要以身作则,为学生树榜样,做表率,遵纪守法,要用自己的崇高品德和良好的作风,去塑造学生美好的心灵.一名教师党员,如果不能做到严格按照党员标准要求自己,其自身形象不仅受损,而且也会给学生带来负面影响,无法引导大学生成长成材.
（四）要脚踏实地,奋发进取.
目前科学技术日新月异,知识更新的速度越来越快,对大学教师的要求也越来越高,如何把握专业最前沿的知识,引导和培养学生刻苦钻研的精神,成为当代教师的重要职责之一.创新是一个民族进步的灵魂,也是国家兴旺发达的不竭动力.高校作为培养创新人才的基地和摇篮,作为一名老师,我们肩负着重要使命,我们要苦练教学、科研基本功,努力提升自己的业务素质.同时,作为一名党员,我们需要起到先锋模范带头作用,要有对知识不懈追求的渴望和理论与实践的扎实功底,要成为专业学科的领头人和“弄潮儿”.
三、抓好高校教师党员“两学一做”主题学习教育的建议
人才培养是一项系统工程,社会主义建设需要的是德才兼备的后备军.我们教师党员既要扮演好知识文化传承的工作角色,又要扮演好人生导师的生活角色,在传授专业知识的同时也要用自己的人生感悟和智慧去引导学生,让他们懂得做人做事的道理.因此,高校教师党员在搞好业务的同时也要加强自身思想政治学习,努力践行优秀员的标准和要求,真正达到教书育人的目的.
为了促进形成良好的学习教育氛围,可通过创建学习型组织,丰富学习内容和形式.一是搭建“互动式学习平台”,采取“党课轮流讲”、“心得体会大家谈”、“科学发展大家议”等诸多学习形式,力争做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促,营造“人人讲学习、人人参与学习”的环境.二是搭建“信息化学习平台”,充分发挥广播、网络、数字传媒、微信等技术优势,开设“网上党员教育培训论坛”,热点问题网上讨论,疑难问题网上解答,学习资料网上共享.三是搭建“自主性学习平台”,把自学作为求知的主渠道,构建经常性的自学载体,深入开展“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动和“多读书、读好书、善读书”活动,营造浓厚的学习氛围.
总而言之,开展“两学一做”学习教育活动是推动全面从严治党向基层延伸的重要实践.万丈高楼平地起,只有抓好基层党组织建设,发挥好每一名党员的先锋模范作用,我们党和国家的宏伟蓝图才能有保证.高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务,面对新时期新思想新观念新任务的挑战,我们高校教师党员要牢记使命,加强党性修养和锻炼,自觉践行“四讲四有”,不断完善自我,找准自己的位置,在学习、工作和生活中真正发挥率先垂范、以身作则和服务师生的作用.
参考文献：
[1]李春立.论高校学习型服务型创新型党组织建设[N].学术交流,2013,（03）.
[2]胡孝四.关于加强高校党员学习教育活动的思考[J].传承,2013,(12) .
[3]印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》的通知（中办发〔2016〕14号）.
基金项目：桂林航天工业学院2010年度党建重点课题《高校学习型基层党组织建设探略与实践》成果.
*作者简介：刘新良（1976－）,男,湖南浏阳人,副研究馆员,研究方向为高校党务管理,档案学.
邓维（1978－）,男,湖南湘潭人,研究方向为党务管理,计算机应用.
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