谈谈对化学实验教学,本文是实验教学类有关毕业论文模板范文跟化学实验和化学实验教学和几点思考类毕业论文提纲范文.
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随着素质教育在现代教育教学中的要求的不断提高.那么如何在中学化学实验教学中提高学生的综合素质能力呢？下面我就这个问题谈一下我的想法.
1目前初中化学实验教学存在的的现状
中学化学实验中大部分为演示实验.演示实验又以验证性实验为主.这种实验通常的方法是明确地教给学生实验的方法和步骤,然后再让学生进行演示实验.最后再把实验现象、结果与所讲授的新知识作对应比较,最后由教师或学生做概括总结.
从培养学生自己动手动、动脑的目标来看这种教学模式显然不是很好.这样学生只会按照教师提前设计好的思路去完成化学实验.而学生并没有主动的去参与实验的设计.这样也和新课改和素质教育的目标相差甚远.以前的教学只要求教学的重难点就可以了.而现在则需要培养学生的知识目标、过程与方法、情感态度与价值观三方面的综合能力.
2改进的办法和思路
针对以上在化学教学中的问题.首先,在进行实验教学的过程中,可以先让学生子去设计实验方案；然后让学生自己动手去做实验.而不是教师提前设计好实验思路和步骤,然后让学生机械的去完成实验步骤.例如我们在学习氧气的化学性质时我吗可以让学生从日常生活中体会氧气可能会会有哪些化学性质.如在燃烧中的应用,如区生给病人输的的氧气.然后让学生自己设计出氧气在燃烧中是运用了氧气的什么化学性质等.教师再对同学们的实验进行改进找出最好的方法.从而让学生真正主动的参与到化学探究的奥妙中来.同时多采用这样的教学方法对提高学生的综合素质会有很大的帮助.而且还可以让学生在化学实验中享受化学探究的奥妙,从而进一步激发学生学习化学的兴趣.
其次,对于现在的农村中学化学实验教学中由于学生人数多实验条件有限因此让每一位学生对去做每一个实验,从实验条件和时间上来说都有点不现实.但是我们可以采取一些其他措施.例如,尽量让学生分成小组的形式,让每一个小组的学生合作去完成实验,这样既可以使每一个同学都动手去参与到化学实验来,而且还可以在化学实验中培养他们的团结协作能力.通过这样的方法既可以培养他们的知识能力、也可以让学生体会在实验过程中的过程和方法,同时还可以培养他们的情感态度和价值观.真可以说是一举三得.
第三,除了以上的方法外还可以让学生去多做一些家庭小实验,因为在家里同学们可以充分利用家里的有利于实验的工具来完成实验.例如在讲到分子的物理性质时可以让学生自己下来后观察向水中加入红墨水来验证分子在不断的运动.在讲到酸碱性昀时候,可以让学生通过教材上的方法找到生活中的一些植物叶片自己制作酸碱指示剂然后来测定生活中一些物质的酸碱性.通过鼓励学生对完成家庭小实验的方法既可以激发学生的学习化学的兴趣,同时还可以锻炼学生的动手的能力.并且还可以激发学生的学习化学的兴趣.例如我在讲到硬水和软水这个知识的时候我向学生介绍了硬水和软水的区别以及硬水的危害时.生活中如果长期用硬水洗衣服会使衣服变硬而且衣服也不易洗干净.当讲到这个地方的时候有很多学生很感兴趣,然后就有很多学生想知道那么硬水和软水该怎么鉴别呢？最后当我讲完生活中的鉴别方法后很多同学放假回家后都对自己家的水进行了简单的鉴别.后来还有很多学生来了后都乐于谈论他的鉴别结果.看得出同学们化学对于生活中应用时很感兴趣.这样也可以激发学生学习的热情.
最后,化学实验还有还可以借助多媒体的教学方法来完成化学实验教学,而且有些实验又是有毒或是污染很大的如果在实验中完成可能会有安全隐患.那么我们在进行实验室是就可以利用多媒体的手段放给学生看别人的做法然后学生认真观察实验的步骤和实验现象.让学生边看边学边想.通过这样的方法就可以完成化学实验还可以让学生体会多种学习方式的乐趣.
总乏,实验在化学教学中占有重要的地位,搞好化学实验教学是开发学生智力,培养学生能力的重要途径.做好化学实验,可以很好地激发学生兴趣,营造学习气氛,调动学生学习的积极性,是学生的创新思维的条件.所以,做为一名化学教师,上好化学实验课是非常重要的.
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