体育教师备课应注意的几个问题,本文是教师备课相关论文范例和教师备课和几个问题和体育有关毕业论文开题报告范文.
教师备课论文参考文献：
陆龙华
众所周知,教育教学工作必须以人为本,因材施教.教师在制订教育教学计划时不仅要体现学科特点,更要切合学校、学生的实际,进行统筹安排、精心设计,这样才能达到预期的教学效果.根据作者多年体育教学工作的实践经验与体会,认为备好体育课应注意以下三个方面的问题：
一、根据教材特点设计教学方案
教师在备课前,首先一定要依据教学大纲的要求认真地钻研教材、吃透教材.其次,备课时应依据：⑴教材的特点——教材的重点及难易程度；⑵学校的实际——学校的场地、器材等；⑶学生的具体情况——学生的性别、年龄、生理、心理、个性特征、身体素质、技术和技能基础等,精心设计教学方案.体育课大都是在室外进行的,因此,备课时还需考虑季节及气候条件以及应必备的安全措施与方案.设计教学方案时,应从解决学生的实际问题的能力出发,做到：通过本次课既能使学生学习、掌握一定的体育基本知识、技术、技能和技巧,促进身体全面发展,有效地增强其体质,又能培养学生良好的思想作风和坚强的意志品质.
二、根据课的任务,把握好教材的重点和难易程度
备课时,一定要根据课的任务,把握好教材的重点和难易程度.在此基础上,选用灵活多样、生动形象、丰富多彩的教学方法和手段,再在教学过程中,有主有次、有张有弛地进行深入浅出的讲解,做到重点要突出,难点须突破.
与此同时,还应备示范动作.即在教学过程中教师应做哪些示范、怎样去做、示范的位置和示范方向怎样确定等等,都要做到心中有数.在示范时,要做到动作准确、规范、熟练、轻快、优美、到位,并精益求精,给学生建立一个完美的动作形象,使学生感觉、认识到学习体育技术动作,不仅具有内在的美——掌握动作技术,达到锻炼身体的目的,而且还具有外在的美——所做的动作要像演员那样具有一定的表演性,富有观赏性,是一种艺术.使学生清楚地认识到体育是一门学科,更是一门科学.这样,不仅有助于学生学习掌握技术动作,顺利完成教学任务,而且有助于提高学生学习的兴趣和审美情趣,从而进一步提高学生分析问题和解决问题的能力.
三、依据学校、学生的实际,设计教学方案
教师在备课时,应依据学生的年龄、性别、个性特征、兴趣和爱好以及体育技术和技能基础等实际情况设计教学方案,即哪些学生可做这些练习,哪些学生能做那些练习；哪些学生可以按教学任务的具体要求去做,哪些学生可以按教学任务的最低标准去做,应该心中有数,做到有的放矢,使基础较差的学生“吃得了”,基础较好的学生“吃得饱”.
另外,还要依据学校的实际——场地和器材设计教学方案.即合理安排场地和器材,做到一场多用,小场广用,一材多用,使课保持合理的练习密度和适宜的运动量,以保证良好的教学效果.
（作者单位：558307贵州省平塘县西凉中学）
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