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我是赏识教育的粉丝,在儿子的成长过程中,我总是鼓励他,儿子一直很自信.可在他上幼儿园后,这招就不太管用了.
一次,儿子放学后,进门就大声宣布：“我再也不画画了.”一句话,把大家搞蒙了.儿子撅着小嘴,委屈地说：“聪聪说我画的蜗牛像便便,气死我了.”
原来,下午老师教画蜗牛,为了发挥孩子们的想象力,没有限定画笔的颜色.儿子灵机一动,选择了咖啡色的水彩笔,结果可想而知.本是童言无忌,却伤了儿子一颗玻璃心.
儿子拿出那幅画,小心翼翼地问：“妈妈,像吗？”我凑过去一看,发现一圈圈咖啡色的线条,在没有任何装饰的情况下,的确有些像便便.我说：“有点像.”儿子几乎要哭出来,他没想到,我也会否定他.
“但聪聪说得也不全对.”怕儿子失落,我赶紧补了一句.儿子仿佛看到一丝希望,问为什么？
我解释说：“如果单看蜗牛的身子,确实有欠缺.可是,你画了大眼睛和长触角,看起来很生动.是聪聪太挑剔了.”
儿子听了我的话,恢复了往日的神采,说：“妈妈,我告诉你,聪聪最爱批评人了,小朋友都不喜欢他.”
“是吗？”我故作惊讶,其实内心早有判断：“可能是聪聪的妈妈要求太严厉吧.记得上次幼儿园组织家长一起包饺子,聪聪妈因为一件小事,就严厉地把聪聪骂哭了.”儿子听了后,煞有介事地说：“我明白了,聪聪妈妈总是批评他,所以,他也总是批评别的小朋友.”
我赶紧趁热打铁：“妈妈平时总是鼓励你,你应该怎么对别的小朋友呢？”儿子拍拍胸口说：“我知道,今天,我有夸煦煦画的蜗牛好看.”“真棒.”我柔声鼓励道.儿子恢复了活力,重新画了一个绿色蜗牛,看着新作品,满意地说：“看来,画蜗牛还是不能用咖啡色,我明天要把这个蜗牛拿给聪聪看.”
看着儿子高兴的样子,我想,赏识教育虽然好,但也要教会孩子实事求是.孩子不仅需要自信,也要对自己有一个客观的判断.这样,他才能靠自己的力量来抵御外界的不友好,才能通过努力让自己进步.
（摘自《婚姻与家庭》2017 年4 期）
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