你若有心，便有阳光,本文是阳光方面硕士论文开题报告范文和阳光和有心方面毕业论文题目范文.
阳光论文参考文献：
一、真题回放
作文题目：阳光
1.文体自选.
2.不要套作,不得抄袭.
3.不要透露真实地名、校名、人名等相关信息.
4.不少于600字.
二、文题解析
(一)题目特点
回顾一下近3年陕西中考语文作文题目,今年的题目有什么特点呢？
2015年：我的老师
2016年：为我心中的那片海
2017年：会玩,才好
从形式上看,今年的题目和最近三年的题目最大的不同是：近三年的题目都是由几个词语组成,并都有相应的提示语,写作的指向性较为明确,而今年的作文题只有一个两个字组成的词,并且没有提示语.相比往年,今年的题目更加开放,更加人性化,每个层面的学生都会有话可写.
从内容上看,今年的题目——《阳光》,更加指向了学生的内心.心若阳光,便会美好.当今社会经济在飞速发展,人的压力也在与时剧增,自虐或是伤人事件频频发生,因此,拥有一个阳光的心态,与己、与人、与国家都具有重要意义.引导学生养成阳光的心态,是当代教育义不容辞的责任.“阳光”这个题目可见命题者的良苦用心,也可见中考命题的导向——立德树人.
(二)写法点拨
1.设计语境,精准审题
以“阳光”一词为题,题目限定很少,表意很宽,开放性很强,可写的素材很多.学生在面对这类题目时,往往审题不准,导致选材平庸、泛泛而谈.如何在有限的时间做到精准审题？不妨用扩充题目的方法设计一个语境,根据语境审题.
“阳光”是一个名词,可在前面加修饰语.例如将题目扩充为《心底的阳光》,就可以写给予“我”阳光的人和事.还可以扩充为《生活处处有阳光》,这样一来就可以用镜头剪辑式的写法,写生活中美好的事情.当然,也可以在题目的后面加词语或是短语,例如《阳光下的我们》,可以写我们的成长经历.
2.小处着手,大处立意
今年的题目好写,但要想写好,还需从小处着手,从大处立意.如何才能做到如此呢？
首先明确：“阳光”有两层意思.一是自然界中的阳光；一是生活中的阳光.
写自然界中的阳光,可以实写阳光、阳光下的万物,用借景抒情的手法.选材可以是一株草、一棵树或是花鸟鱼虫.通过这些事物感受生活的美好、生命的美好.例如,袁枚笔下的苔.
写生活中的阳光,要用写人记事的手法,写富有正能量的人和事.可以是亲人、朋友、老师、同学给予“我”的关爱、理解和包容,也可以写书中豪杰圣贤带给我的启迪和感悟.还可以写社会中的热点人物,如足球明星C罗,自律勤奋的人终会收获阳光,走向成功.还有上《朗读者》节目的77岁“老人”——魏世杰.他面对女儿的自杀,儿子的智障,妻子的多病,他没有倒下,他依然热爱生活.当然也可以写社会上的小人物,如在街头一边跳舞一边唱歌的卖花老人及面带微笑的服务员.
总之,写这个作文,要弘扬正能量,挖掘真、善、美.
三、佳作展示
佳作展示一
阳光
陕西省一考生
“请记住我,你就是我心底的阳光……”
——《寻梦环游记》的主题歌如是唱道
13岁生日那天,曾祖母去世了.
听外婆说,她走得毫无征兆.去逝前,僵硬的脸上却始终绽放着慈祥的微笑,甚至嘴里还不停地念叨着“终于等到汛汛的生日了……”
听到这个噩耗的时候,我哭了,有生以来,第一次哭得那么伤心,那么悲怅.因为前一天晚上,她还和我约定今日和我庆生日呢！
带着沉重的心情*完曾祖母的丧事之后,我始终走不出和曾祖母曾经一起欢声笑语的日子,一个人把自己反锁在房里,不吃,也不喝,甚至老师来电话,我也是泣不成声.
尽管如此,妈妈并没有叫我,因为我知道妈妈比我更难受,更着急.在曾祖母眼中,妈妈和我一样都是她的宝贝；在妈妈眼中,我又是妈妈全部的希望.
“宝贝,妈妈知道你难受,但是总不能这样把自己关在房子不吃不喝呀！要是曾祖母在的话,不是怪罪妈妈了吗？你希望妈妈被曾祖母批评吗？”
我什么也不说,什么也不想说,只是哭.
“宝贝,曾祖母生前知道,你和妈妈最开心的事就是母女俩带着曾祖母一起看电影,所以妈妈特意买了三张电影票,咱们一块儿出去看电影吧！”
听到妈妈说买了三张票,我的心情一下子平复了许多,打开房门,伏在妈妈的肩上,又是一阵号啕大哭.
带着三张电影票,我们来到了影城,因为我始终不愿相信曾祖母的离开.
我知道这是妈妈有意安排的,因为这是一部我并不喜欢的励志类动画片,可恰恰是曾祖母生前的最爱.
电影的主人公是一个小女孩,一次偶然,她穿越到了一个几乎没有生命的世界.在游历中,她遇到了一位乞丐,为了找自己过世的爷爷,乞丐帮助了她,可她怎么也没想到她弄错了,乞丐才是她的爷爷,并懂得了真情的可贵.她穿越回来,但这世上若没有人记住“乞丐”,那这“乞丐”就会走向终极死亡.
看着看着,我懂得了妈妈的用意,虽然那并不存在,但我愿相信,直到永远.
当看到最后的时候,屏幕上那首主题歌便深深镌刻在了我的脑海中——
请记住我,虽然见面必须说；
请记住我,驻留在我的心房；
请记住我,你就是我心底的阳光……
走出电影剧场的时候,这支歌一直萦绕在我的耳边.
当我回到学校,回过头来再去想这段经历的时候,我突然醒悟：曾祖母并没有走远,她永远是我的家人.妈妈,老师,不也正如歌中所唱的那样吗？！他们,不正是我心底最暖的阳光吗？
……
至今,属于曾祖母的那张电影票还压在我的台板下,每到我生日的那一天,我总是从台板下轻轻地抽出来,轻轻地拂去上面的灰尘,而后又轻轻地放回去……
【满分揭秘】这篇考场作文,作者采用以小见大的手法,从生活中选材,从生活的深处立意,凸显了习作者巧妙驾驭素材的能力和精巧构思的能力.
具体说来,习作表现出这样几个明显的特色：
一、立意的精巧 文章虽然写的是日常生活中的一件小事,但是作者却从深度去立意,把身边的人对她的关心,对她的爱比作“阳光”,不仅可以看出习作者驾驭素材的能力,更见习作者立意的精巧.
二、细节的刻画 “不吃,也不喝”“我哭得那么伤心”“打开房门,伏在妈妈的肩上,又是一阵号啕大哭”尤其是“我总是从台板下轻轻地抽出电影票,轻轻地拂去上面的灰尘,然后再轻轻地放回去”这些细节描写,把一个孩子对待生活的态度刻画得惟妙惟肖、淋漓尽致.
佳作展示二
阳光
陕西省一考生
和煦的阳光总能唤醒沉睡的种子.
——题记
如果没有阳光的普照,或许我仍是一颗“沉睡的种子”.
三年前,我刚从小学毕业,为生活所迫的父母匆匆将我送进初中便外出打工了,我独自一人承受初中生活的煎熬与磨砺.面对陌生的老师、陌生的同学,我选择沉默,我选择待在教室的最角落里,我不想被人发现.
但是,开学第一周就被她发现了.“来,你来回答这个问题.”她面带微笑地看着我.“我,我……”我语无伦次.“没关系,你再思考一下.”我无奈地坐下.我这么差劲,老师再也不会提问我了吧.我暗自悔恨自己的不用心.算了,反正我从小到大就这样,老师不提问我,我乐得清闲.这样想我好受多了.“来,你再来说说这个问题.”她的声音把神游中的我带回了课堂.“我,我,没想好.”“哈哈,哈哈！”同学们顿时哄笑起来,我的脸红到了耳根,我真想找个地缝钻进去,永不出来.“哦,没关系,那你坐下再想想吧.一会儿,下课了来我办公室说.”她轻声说道.我坐下了,低垂着头,内心被乌云笼罩.
下课了,我无奈地到了她的办公室,我做好了接受暴风雨洗礼的准备.“来,你悄悄告诉我你对那道题的想法.”她温和的语言使我平静了很多,我鼓足勇气说出了我的答案.“你的思维很灵活嘛！”她笑着对我说.
走出办公室很久,我还在回味她的那句“你的思维很灵活嘛.” 这句话就像一束阳光驱走了我内心所有的阴霾.
随后的课堂,她总会将温和的目光投向我这个角落,慢慢地,我这粒沉睡的种子在阳光的普照下慢慢醒来.我开始与同学们打招呼,聊天,把那些折磨人的难题也放在一起讨论.“一起去打球吧！”“别忘记周天的火锅.”“我们来看道题咋样？”
三年里,和煦的阳光,照耀着我,温暖着我,激励着我.如今,我由那一粒沉睡的种子长成一棵葱茏的小树.
谢谢您,我的老师.
【满分揭秘】这个考生将自己的老师比作阳光,把自己比作沉睡的种子.写了自己在老师的鼓励下,由自卑到自信的人生经历,表达对老师的感激之情.构思新颖,语言细腻真实,尤其是心里描写.如“我这么差劲,老师再也不会提问我了吧.”“算了,反正我从小到大就这样,老师不提问我,我乐得清闲.”“我真想找个地缝钻进去,永不出来.”这些句子生动形象地写出了一个自卑孩子的内心独白,与后面的“我”形成鲜明对比,突出“阳光”对我的重要.
佳作展示三
阳光
陕西省一考生
“走,孩子们,去看花去.”温暖和煦的阳光下,他和她又带着孩子来到操场边的紫荆树下.经历了二十多年风雨洗礼的紫荆树,见证着一届又一届孩子的成长,见证着任家垭小学近二十年的巨大变化.
任家垭小学是一所很小的学校,只有十五个孩子、两个老师.二十年前它有五百多个学生、二十多个老师.随着社会的发展,多数人搬离了这个落后的小山村,学生便少了,老师们也纷纷离开.
眼见老师们一个个离开,留守在村子里的村民急了.
“叶老师,你可不能再走了啊.”他们抓住在学校待得时间最长的老叶说.
“是啊,你走了,我们的学校就没有人了,你走了,我们的娃儿就没人教了啊！”
此时,他就是一棵救命的稻草.
“放心吧,我是不会走的.”他这样回答.人们却将信将疑,他们隔三差五地来找他,他们需要反复确认才放心.这么落后偏僻的山村,谁想留下呢？人们的担心不无道理.直到有一天,她也来了,人们才完全放了心.她是他的妻子,在镇中心小学教书,他让她来,她便来了.有人说他疯了,自己受苦算了,还搭上自己的老婆.但是,她二话没说就来了,来了也不走了.从此,这所学校又多了一个老师.
他和她,是校长,是老师,是班主任,是炊事员,是保镖.白天给孩子们上课,带领孩子阅读、做游戏；晚上披星戴月给孩子批改作业,备课；周末走家串户家访,做好学生的思想工作,宣传教育扶贫政策和营养早餐工程,打消因贫困而失学的顾虑.山高路远,孩子们不能回家吃饭,他每天骑着摩托车往返镇村之间购买新鲜食材,妻子便在学校给孩子们做饭.雨雪天气,山路湿滑,他们便护送孩子们回家.身兼数职的他们很忙,很累,但总是满脸阳光.
日复一日,年复一年,孩子已慢慢长大,而他们的芳华却渐渐逝去,皱纹爬满双颊,但是,笑容依旧如花.他们不再青春,但他们依旧守护着孩子们,守护着任家垭小学,让任家垭小学这所偏远的校园充满阳光.
【满分揭秘】这篇作文获得满分的理由有以下几点：1.选材新颖.作者将选材的目光投向社会、投向他人,这就比写自己的生活更高一筹.2.立意深刻,将两个乡村教师的坚守比作阳光,构思巧妙.
四、教学反思
依据本次文题的特点及学生反馈的情况,我觉得在今后的作文教学中要注意引导学生观察生活、思考生活.做到这两点的关键是要培养学生做一个有心人.
(一)有一颗敏感的心
此处说的敏感是指对一件事或某种东西非常敏锐,察觉快速,可很快判断或反应过来.现在的学生,学习压力大,生活圈子窄,大部分学生对事物的敏感度很低.因此,在写作文时总是无话可说、无事可写,或是写出的东西空洞无力,缺乏细节.针对这一现状,作为教师首先要做的就是教学生观察生活,积累素材.生活中并不缺少素材,只是缺少发现素材的眼睛,缺少对素材敏感的心.
如何培养学生对事物的敏感之心？
首先,老师有一颗敏感的心.老师要做生活的有心人,随时随地观察生活,处处为自己、为学生捕捉可写的素材.我曾经让学生写校园里竹林深处无人关注的樱花树；写在寒冬中绽放在垃圾筒边的麻杆花；写被困在教室里的小蜜蜂；写在路边卖*的老头；写花台里受伤的三叶草.引导学生用敏感的心观察路边的一朵花,观察天空的一只飞鸟,好奇于路边的一个人.让寻常的事物因有心而变得不同寻常.
另外,可以让学生多阅读,从书中感受作者那颗敏感的心.
学生养成了用敏锐的心观察生活、挖掘生活、积累生活的习惯,那么写作的素材就会丰富、丰满.
(二)有一颗善思的心
意高文自胜.有了写作的素材,还需有新颖深刻的立意.同一个题目,同一个素材,不同的思考,就有不同的立意,不同的立意,就有不同效果.新颖深刻的立意总会让人耳目一新,陈旧平庸的立意就会让人心生厌恶.比如今年陕西的中考作文题“阳光”,面对这个题目,很多同学选择写亲人之间的关爱、同学之间的帮助.这样的选材、这样的立意,就会带给阅卷老师千人一面的感觉,拿到高分是十分困难的.学生也说作文很好写,但是想拿高分很难.
那么,怎样才能做到不人云亦云呢？古人说：“凡作文发意,第一番来者,陈言也,扫去不用；第二番来者,正语也,停止不可用；第三番来者,精意也,方可用之.”经过仔细思考之后的立意,才会是新颖深刻、不落俗套的.但是,对于大多数孩子来说,都是想到什么写什么,尤其是考场作文.面对这个情况,作为老师需要在平时的写作中多训练,培养学生善于思考的习惯.可以针对同一个素材,让学生从多的角度立意,训练学生的思考力.比如今年的作文“阳光”,立意上可以选择温暖、友爱,还可以选择生命、成长.很明显后者的立意更高一筹.
由此可见,训练学生的思考能力,让学生具有一颗善于思考的心是十分必要的.总之,写作是一个人心灵释放的过程,只有有心才会有事可写、有情可抒.培养学生做个有心人,才能收获写作的“阳光”.
上文点评:此文为大学硕士与阳光本科阳光毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写阳光和有心方面论文范文.
张忠谋：下一幕开启，便是我的日新月异
没想到三年后,美国次贷危机爆发,台积电一度低迷到发不出工资,不少员工亲自跑到上张忠谋家门口,令张忠谋不得不重返台积电收拾烂摊子 没想到,这位白发苍苍的老人不仅力挽狂澜,奇迹般地令台积电在第二年就实现扭.
最好的爱，是靠山，更是阳光恰恰好
一自从母亲去世,李芒就经常觉得心脏痛,总想起老妈临终前歉疚的样子,一再说不该逼她嫁给连长 连长不是军人,只是因为摆地摊出身,吆喝一到处赶集,被美其名曰“连长” 老妈看连长勤劳聪.
单亲妈妈惊天怒：你若安好，便是晴天霹雳
艰辛抚养女儿十年,孰料前夫衣锦还乡2017年6月的一天深夜,单亲妈妈何敏无助地坐在沙发上痛哭 过了良久,跟妈妈赌气、一直把自己关在房间里的女儿晓娅过来劝妈妈“妈,你别哭了,我根本没早恋,是.