动手动脑真快乐,本文是动脑方面学年毕业论文范文与真快乐和动脑和动手方面电大毕业论文范文.
动脑论文参考文献：
数学家作是拼摆长方体.我按要求从积木箱子里找出来一个前面、上面、左面不一样的长方体,继续找,找了4个相同的长方体,就开始拼摆大长方体.
首先我把4个长方体拼摆成长长的一个大长方体（如图一）,它们的左面右面接起来了.接着我把4个长方体的前面后面接起来,摆出了另一种大长方体（如图二）,最后我把4个长方体叠起来,摆出了高高的大长方体（如图三）,它们的上面下面接起来了.摆出了三种,我的心里别提有多高兴了.还有别的摆法吗？妈妈提醒我说：“你仔细观察你的第一种长条形的,可不可以把它缩短一点,叠成两层试试看.”有妈妈的指点,我又有了新办法.把第一种叠成两层,我得到第四种大长方体（如图四）.把第二种我叠成两层,得到了第五种大长方体（如图五）.第三种有四层,叠成两层,要不是第四种,就是第五种,怎么办？在妈妈的协助下,我不断尝试,摆出了一种礼品盒一样的大长方体（如图六）,它只有一层,却有2行,每行2个.
通过动手操作,我用4个相同的长方体,有顺序地摆出了六种不同的大长方体,妈妈直夸我是动手动脑的好孩子.
第二天,胡老师让我上台展示了这六种摆法,表扬了我,还说动手动脑会更聪明！我心里甜滋滋的.动手动脑真快乐！动手动脑更聪明！
指导老师：胡宏伟
回顾述说:该文是一篇关于真快乐和动脑和动手方面的动脑论文题目、论文提纲、动脑论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
植树真快乐
河北省任县西街小学四年级 董世超星期六下午,我们和侯老师去邢台县的徐村植树 下了车,走进了一条小路,顺着这条路走到一块平地前 一位爷爷和一位叔叔在那里……着我们,一看就是两位植树经验丰富的高手 爷爷向.
中班社会活动：有朋友真快乐
设计思路 幼儿因受家庭居住环境和家庭教养方式的影响,与同伴交往、游戏的机会受到限制,因此在交往中会出现以自我为中心的现象,在相处中也缺乏大胆交流的能力和方法 针对幼儿的交往现状,我设计了本次活动 .
快乐真平等
有一个社团来请我演讲,令我感到意外的是,这社团参加的人至少都拥有上亿的财富 我从来没有为这么有身价的人演讲过,便询问来联络的人“这些有财富的人要知道什么呢”“因为他.
这些不良习惯，会毁了快乐
每个人都希望快乐幸福,但不是人人都能做到 快乐在哪里它并不在于你拥有什么,得到什么,而在于不去做什么 因此,需要摒弃以下这些会毁了快乐的不良习惯 1．思虑过多 想得太复杂、太多,不但于事无补,反而扼杀.