探究式教学论文

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新课改不断深化、改革,高中通用技术课程向着全面化方向发展,为确保学生的学习效果,教师应当做好引导作用,调动学生的课堂积极性,鼓励学生合作学习,逐步形成自主探究模式 高中通用技术相比其他高中课程而言实操。

一、“探究式”教学的意义我们所说的“探究式学习”,旨在高效地激发孩子们的主观能动性,使学生们在主动吸取知识的过程中能加以思考,凭借课内、课外教材和资料及。

【摘要】 普通高中数学课程标准明确表示,高中数学教育要以提升学生的自主学习能力、实践操作能力、合作学习、探究学习能力为目标,通过革新教学理念、发掘教学手段、运用更多教学资源,帮助学生培养数学思维,助。

（1扬州大学信息工程学院,江苏　扬州　225127 2扬州大学化学化工学院,江苏　扬州　225002）摘　要随着探究式教学模式在我国的广泛推行,如何积极有效地在教学实践中应用探究式教学的核心思想来提。

摘要在环境监测课程教授过程中,传统的教学模式局限于课堂和书本内容,忽视与实践研讨手段相结合,阻碍了学生对知识运用能力的提升以及开阔发散思维的形成 该课程可采用“实践—讨论&md。

刘　松（贵州省铜仁市万山区鱼塘侗族苗族乡初级中学　贵州　铜仁　554200）摘　要生物探究教学,能够有效提升学生的动手能力,操作能力,生物综合能力,在初中生物教学中,教师应该充分挖掘生物探究性实验的价。

□李贤贵摘　要在小学阶段的素质教育当中,探究式教学方法的开展是推进教学工作的有效方式,并可以切实丰富学生的学习提升,提升学生的学习 小学数学教学具有一定的抽象性,在小学数学教学中开展探究式教学,需要遵。

李静波（防灾科技学院　河北　三河　065201）摘　要探究式教学是近年来被广泛应用于课程改革的一种教学方法,“外国文学史”是一门信息量大但学时有限的课程,多年来该课程更多的采用。

根据新课改的要求和教学创新的精神,在体育教学的教学方式和学习方式上下功夫,体育教学要体现学生学习的主动性,建立教与学的信息渠道 把被动教学转变为主动教学,让学生去主动体验学习的过程,使学生在学习过程中。

在新课改的理念下,初中生物的教学过程应该积极引导学生开展探究活动,拓展学生的思维能力,培养学生的创新意识和实践能力 所谓“探究式教学”,就是改变原来的教学观念,让学生作为课堂学。

摘要 小学数学作为学生今后学习生涯中的基础性学科,无疑对学生未来数学学习能力的培养发挥着重要的作用,这就要求小学数学教师在进行数学教学的过程中不断提高自身的教学水平,帮助学生树立良好的数学学习理念,为。

摘　要教育改革进入新时期,新课程改革步伐逐渐加快,这对我国基础教育尤其是高中数学教育提出了愈来愈高的要求 现如今探究式教学在高中数学教学中发挥着重要作用,本文从高中数学探究式教学的相关含义入手,进而探。

近几年,各大高校都开始普遍开设了健美操课程,但是由于健美操教学的普及较慢,其最佳教学方法依然在探索当中 传统健美操教学方法过于注重教师的主体地位,学生处于机械练习和被动学习的境况,这不但不利于学生对于。

【摘要】小学数学是一门培养学生创造性思维的重要课程,而在培养学生创造性思维的过程中,必然是离不开探究式教学方法的 探究式教学法运用到课堂教学中,能构建新型的师生关系,改变学生传统的被动学习模式,让学生。

摘要化学是一门抽象性很强的学科,开展探究式教学,能提高教学效率和教学质量 教师要设置问题情境,激发学生兴趣；合理设计教学环节,实施探究式教学；开展合作学习,进行理论研究；进行教学总结,设定评价机制 关。

物理这门学科对于学生来说有些深奥,他们对于有些物理概念和知识点可能难以理解 而教师以前采取的填鸭式教学方法只注重知识的传授,使学生对学习物理的积极性普遍不高 为了使课堂氛围更加和谐,提高学生学习物理的。

探究式教学法主要包含课堂探究和研究性学习两个方面的内容,目的是借助合理的探究引导,逐步培养学生自主学习和深入学习的习惯,促进学生学习能力的培养,对学生实践能力和探究能力的培养产生至关重要的影响 所以,。

浅析小学数学教学中探究式教学模式的应用□ 游建卿（河北省平乡县丰州镇北牌小学,河北 平乡 054500）　　【摘要】随着小学阶段数学教学模式的不断优化,探究式教学模式逐渐被人们所熟知,并且运用在小学数。

陈 军（重庆市第一中学校 ,重庆 400030）【摘 要】新课程改革指导下,要求高中化学教学改变之前传统形式的填鸭式教学法,针对化学学科枯燥、学习吃力以及化学知识体系复杂……问题,在教学方法上追求突破。

摘要初中数学教学中为能够有效提高教学效果,教师可以开展合作探究的教学模式,让学生以小组合作的方式对教师所提出的学习内容进行探究性学习 在这一过程中学生的能力将会得到提升,个人潜力会最大化地发挥出来 本。

摘要随着教育现代化、信息化的不断推进,新课改要求现代教学应以学生为主体,激发学生学习的主动性 信息技术在探究式教学模式中的应用,可以为学生提供更多的学习资源和广阔的学习环境 关键词信息技术；探究；教学。

程 稳（吉林省图们市志诚小学,吉林 图们 133100）【摘要】数学作为一门基础科学,枯燥的学习内容是学生学好数学的重大障碍,随着新课程改革的不断推进,一个重要目标就是要改变至今仍普遍存在的学生被。

【摘要】生物作为高中学生必须学习的一门科目,一直受到社会的关注,尤其是现如今新课程改革的内容已经得到普及,教育部对学生的学习越来越关注,因此,老师要提升学生的学习水平 对于生物这门学科而言,探究式学习。

【摘要】探究式教学是新课程改革过后提出的一种比较新颖的教学方式,它与传统的教学方式有本质的区别,对学生的影响也非常大,而且在高职武术课堂上可以发挥很大的作用 但是由于很多老师对这种教学方法不熟悉,所以。

摘要本文从生产实习的OBE出发,讨论在生产实习中开展工程伦理学教育的必要性和可行性,提出了伦理学教学课程目标,设计了基于探究式教学的启发性问题,建立了形成性评价和总结性评价相结合的评价体系 实践结果证。

中图分类号G641 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 08 018摘要探究式教学模式具有主体性、实践性、开放性、过程性……特征,契合了新媒体时代下学生信息获取方式。

【摘要】探究式教学模式在我国是一种新型教学模式,普遍受到老师的接纳和运用,这种新型的现代化教学模式不仅具有创新意识,还可以让学生更好地理解知识 将探究式教学模式应用于初中化学课堂,可以使学生自主学习,。

孙道荣一个孩子的脚扭伤了,打了绷带,拄着拐杖行动,十分不便 老师提议班级里的其他同学帮帮他,比如放学了帮他背背书包,上下楼梯时,搀扶他一下 可是,却没有一个同学响应 大家都在埋头看书做题 这是毕业班,。

熊文祥读罢黄春元先生的新田园杂咏六十首,很为他的的写作才情所折服 严羽在沧浪诗话中说过“诗有别材,非关书也 诗有别趣,非关理也 ”黄先生的诗,不掉书袋,不说枯燥道理,以其才、其。

郭瑞炜师我们先回顾一下上次课一起分享的内容——想写好“老师父母”,要注意“情感要真挚,材料求独特”；“观察要仔细,角。