初中英语学生自学能力培养方法,本文是英语学生方面专升本毕业论文范文跟自学能力和初中英语和培养方面本科论文范文.
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【摘 要】拥有较强的自学能力,对于初中阶段的学生来说,不仅能够使学生在自学的过程中开阔学习思维,还能使其综合能力得到提高.在初中英语教学中,教师要引导学生掌握有效的英语学习方法,而不是单纯的传授给学生英语知识,这样有利于为学生今后的英语乃至各个学科的学习打下基础.
【关键词】初中英语；英语教学；自学能力
加强对学生综合素质的培养是初中教学活动中的重要任务.就当前情况来看,初中生的自主学习能力普遍较低,因此,教师在日常教学活动中,要注重加强对学生自主学习能力的培养,从而有利于教学效率和质量的提高,对于学生个人以及社会的发展都具有重要意义.
一、初中英语教学培养学生自学能力的重要性
初中阶段的学生要想学好英语,必须从听、说、读、写多个方面进行训练,然而课堂中教师指导学习的时间是有限的,对于自学能力较强的学生来说,他们能够在教师的辅导下,利用课余时间针对自己英语学习中的薄弱点加以强化.培养良好的自主学习能力,能够为学生在今后的学习中打下坚实的基础.从另一方面来讲,培养学生自主学习能力的意义远远大于学生英语成绩的培养.传统的初中英语课堂往往都是教师在讲台上讲解,学生在台下被动接受的模式,这种模式存在的弊端就是不利于学生自主学习意识及能力的培养,而且枯燥的课堂教学难以有效调动学生学习英语的兴趣,学习效率大打折扣,阻碍了学生的全面发展.因此对于初中英语教师来讲,必须采取有效的措施,让学生从内心体会到英语学习的乐趣,才能有效促使学生英语自主学习能力的提高.
二、培养初中学生英语自学能力的有效策略
1、培养学生对于英语学习的热情
兴趣是最好的老师,只有充分激发学生学习英语的兴趣,才能有效提高学生的英语学习能力.初中阶段的学生好奇心普遍较强,因此教师要利用好这一点,调动学生对英语学习的积极性,将会大大提高学生英语学习的效率.当前,多媒体作为一项新兴的辅助教学工具,受到各个阶段学生的广泛喜爱.目前多数初中学校都已经配备了相关的多媒体教学工具,英语老师若是能够投入一定的精力在多媒体课件的制作上,通过精心的内容设计,将会极大提高学生英语课上的活跃程度.在初中英语教学中应用多媒体技术,能够使学生获得直观的视觉学习体验,更能够使学生从动态的教学中激发英语学习的兴趣.另外,教师在日常课堂教学中还应注重讲课的方式方法,多鼓励学生,多与学生进行交流沟通,对于提高学生英语学习的兴趣具有极大帮助.由此可见,只有抓住学生的眼球,同时配合教师的用心管理和培养,多利用现代化教学手段来进行教学,使他们不再感觉学习英语是一件枯燥的事情,他们才会更加积极主动地学习英语,从而有效提高英语成绩.
2、引导学生培养正确的学习方式
在英语课堂中,为了引导学生养成良好的学习方式,首先教师自身要有科学的教学理念,并通过对学生的长期栽培和熏陶培养学生形成正确的学习方法.为此,要从日常的课堂教学中着手,使学生先学会正确的课堂学习方法.例如,倡导学生在听课的过程中记笔记.课堂效率保证了,学习效率才能得到保证,大部分学生在课堂上难以充分掌握教师所讲授的内容,这时就可以在课余时间重新回顾自己课堂上所记录的笔记.另外,还要培养学生背诵课文以及生词的习惯.在初中英语学习中,生词以及课文的背诵都是有技巧可循的,只要掌握了技巧,背诵的效率将大大提高,对于学生自学能力的提高也是大有帮助的.
3、对学生自学习惯及自学能力的培养加以重视
学生自学习惯和能力的培养需要教师在日常的教学活动中加以重视并引导.处于初中阶段的学生自学能力较低,因此需要教师对其进行不断的训练和培养,培养学生良好的英语学习习惯,提高英语运用能力,对于学生今后的发展具有重要意义.例如,在自习课中,教师不要给予学生过多干预,发挥学生的主观能动性,使其养成自学英语的习惯,对于自学能力差的学生,教师要给予适当的辅导.同时,要为学生创造良好的学习氛围,例如,教师要定期检查学生的课堂笔记,督促学生养成做笔记的好习惯.另外,要教导学生勤于思考,鼓励学生上课积极发言,敢于对存在疑问的地方提出质疑.引导学生在课余时间主动回顾所学的内容,巩固知识点,从而起到温故知新的效果,这也是每个学生必须具备的学习方法.未来的社会是需求人才的社会,只有具备良好的自学能力才能不断提升自我,成为全面发展的人才.
就目前的实际情况来看,我国初中英语教学活动中还存在某些方面的不足.初中生自主学习能力相对较低,在学习的过程中经常需要教师的引导和帮助才能完成课程任务和目标,只有有效改善这一现状,使学生在自主学习的过程中发现自身的不足,并摸索出适合自己的学习方法,掌握自主学习的技巧,才能有效提高英语学习的效率,这对于学生个人乃至社会未来的发展都具有重要意义.
【参考文献】
[1] 蔡燕.基于学生英语自主学习能力培养的实践［J］.新课程,2010,(2) ．
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